一年级第一学期语文课程评价方案

1、一年级第一学期语文课程评价方案板块一：评价项目：朗读（5分）评价内容：北风和小鱼小河与青草评价标准：（1）朗读正确、流利、有感情，得5分。（2）朗读中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当，每处扣0.2分；句中停顿不当，影响句意表达的每处扣0.3分。（3）唱读、溜读、拖腔拖调，酌情一次性扣0.51分。（4）没有感情，或感情处理不当，酌情扣0.10.3分；（5）不用普通话朗读或声音过小，让人听不清楚，一次性扣2分以上。板块二：评价项目：背诵（5分）评价内容：人有两个宝全文 P68升国旗全文P 70江南全文P 73我叫“神舟号”全文P 7677家P83东方明珠全文P8687秋姑娘P8

2、990看菊花第二自然段P96大海睡了P112113怀素写字第二自然段P126127评价标准：（1）背诵正确、流利、有感情，得5分。（2）背诵中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当，每处扣0.1分；句中停顿不当，影响句意表达的每处扣0.2分；漏背句子，每个扣0.5分。（3）唱背、溜背、拖腔拖调，一次性扣0.51分。（4）背诵中有遗忘，经老师提示能背完的，每处扣0.5分。（5）不用普通话背诵或声音过小，让人听不清楚，一次性扣2分。（6）没有感情，或情感处理不当不扣分。板块三：评价项目：口语交际（10分）评价内容：借铅笔，打电话，悄悄告诉他，我们来讨论，听故事讲故事。评价标准：（1）

3、围绕话题，乐于交际，用普通话交际；讲文明懂礼貌，态度大方，声音响亮；善于倾听，听得懂别人的意思；说得清楚自己的意思，并做到语言连贯，有条理，得10分。（2）在交际情境中围绕话题的单独说话时间，至少有一次达到0.5分钟左右，不能达到这一最低标准的，酌情扣0.52分。（3）有下列情况者，每项扣1分：偏离话题，经提示能回到正题的；不愿交际或不敢交际，经帮助能参与交际的；用方言交际，经提醒能用普通话交际的；有不文明现象，经提醒能改过的；听不懂别人的意思，经强调、解释能听懂的；说不清楚自己的意思，经别人帮助能说清楚的。（4）上述第（3）条中，在任何一个方面，经提醒、帮助，仍不能改过的，扣4分以上。板块四

4、：评价项目：课外阅读（10分）评价内容： 除课本以外的适合读物。评价标准（1）“午间悦读”时能认真阅读，每不认真一次扣0.1分。（2）认真完成在好书伴我成长上的共读书目的阅读单。每得一个“良”扣0.5分。（3）认真进行小练笔，少于三颗星的每篇扣0.1分。（4）广泛阅读，本学期除共读书目外能阅读报纸2份或杂志2本，每少一本扣0.1分；阅读其他书籍3本，每少一本扣0.5分。板块五：评价项目：学习习惯（等第）评价内容：正确的读写姿势；上课时的认真倾听、思考、积极发言习惯；认真、及时完成作业习惯。 评价标准：（1）评价分“合格”与“不合格”两个等第。（2）有下列情况者等第为“不合格”：本学期累计有十次

5、不能及时完成作业；本学期习字册如果有6个以上包括6个“良”，学习习惯为不合格。本学期课堂上从未举手回答问题的，学习习惯为不合格。一年级（ ）班语文学业测试评价表姓名 学号 测试项目自评得分小组评分教师评分口语交际学习习惯一年级（ ）班课外阅读评价表姓名 学号 得分项目总计等第平均得分合计得分午间悦读认真： （ ）次不认真：（ ）次共读书目记录单优：（ ）次良：（ ）次小练笔五颗星：（ ）次四颗星：（ ）次三颗星：（ ）次少于三颗星：（ ）次课外阅读本学期阅读报纸（ ）份 杂志（ ）本其他书籍（ ）本一年级古诗文背诵评价表 班级 姓名 评价成绩评价内容自我评价同桌评价父母评价老师评价总评江南敕勒歌咏鹅风咏柳凉州词（黄河）登鹳雀楼春晓凉州词（葡萄）出塞我还能背一年级语文朗读、背诵评价表 班级 姓名 评价成绩评价内容自我评价