《治水必躬亲》导学案6

1、.?治水必躬亲?导学案6学习目的：1、识记并理解文中的文言实词和虚词。 2、理解文言大意，认识海瑞这一人物形象。 3、学习本文通过正反比照阐述观点的手法。 自学指导：1、及理解海瑞。 2、熟读课文，利用课下注释和工具书疏通文意。 3、在进一步理解海瑞其人其事的根底上，引导学生进一步认识到不只是治，做事要“躬亲、“清廉的道理，做一个有益于社会的人。 教学重点：理解文言大意。 教学难点。治水必躬亲的道理。 补充资料：海瑞15151587，字汝贤，号刚峰，广东琼山今属海南人。明朝著名清官。历任知县、州判官、户部尚书、兵部尚书、尚书丞、右佥都御史等职。为政清廉，洁身自爱。一生忠心耿耿，直言敢谏，曾经买

2、好棺材，辞别妻子，冒死上疏。海瑞一生贫寒，抑制豪强，安抚穷困百姓，打击奸臣污吏，因此深得民众爱戴 教学过程 1检查预习情况 本文选自 ，作者 ， 代江苏人，本文阐述了“ 的道理。本文的文体是 2给以下字注音。 逸 潴有浅深 非相度不得其情 躬历山川 非咨询不穷其致 好逸而恶劳 亲劳胼胝 远嫌而避怨 布袍缓带 3解释加粗的字 执一 掌故 是以必得 妄意 潴 不得其情 势有曲直 相度 布袍缓带 不穷其致 那么事不举 好逸 4.区分下边各组句子中多义词的意思。 情：非相度不得其情 以情动人 致：非咨询不穷其致 错落有致 躬：是以必得躬历山川 鞠躬尽瘁 举：必如是而后事可举也 举世出名 5、 用简洁的

3、语言概括两段的内容。 第一段： 第二段： 6翻译以下句子。 1随官人役亦未尝横索一钱。 2是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 3盖地有上下，流有缓急。 4必如是而后事可举也。 5非相度不得其情，非咨询不穷其致。 课当检测 二、阅读?治水必躬亲?和?大禹治水?两篇文章，答复以下问题。 治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有上下，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，那么事不

4、举而水利不兴矣。 1、解释以下句中加点的词在文中的意思。 1泥于掌故 2是以必得躬历山川 3未尝横索一钱 4事可举也 5亲劳胼胝 6势有曲直 7潴有浅深 8不得其情 2、用现代汉语写出文中画线句子的意思。 3、请从本文中概括出两个成语 4.为什么说治水“必得躬历山川，亲劳胼胝?用课文原句答复。 5.治水要防止哪些现象?用课文原句答复。 阅读?过家门不入?，完成文后问题。 禹伤祖先父鲧gn功之不成受诛，乃劳身焦思禹因父亲治水不成被杀而悲哀，就尽心尽力去治水，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神向鬼神说明自己的诚心；卑宫室使自己居住的房屋矮小，致费于沟淢xù沟渠。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇qio古时走泥路所用工具，山行乘榉j。左准绳，右规矩，载四时，以开开通九虚数，言其多州，通九道，陂bi添塞九泽，度duó翻越九山。令益人的名字予众庶稻，可种卑湿潮湿、低洼的地方。命后稷予众庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。?史记? 6、请你从本文中摘录可以证明观点“非相度不得其情，非咨