钱塘湖春行导学案

1、.钱塘湖春行导学案?钱塘湖春行?是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。这首诗写早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上这湖光山色。目前，“学案导学的形式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了钱塘湖春行导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇导学案是怎样做到教与学有机结合，进步课堂教学效率的。钱塘湖春行导学案由查字典语文网小编整理，仅供参考：一、学习目的：1、有感情地朗读、背诵诗歌;2、品味诗歌形象的语言，体会诗的意境3、准确体会诗歌表达的情感。三、学法指导：1、认真朗读诗歌，划出表示地点和描写景物的词语。2、认真阅读“知识链接，划出有关律诗和绝句的相关知识，并完成预习案。四、知识链接

2、：1、走进 白居易，字乐天，号香山居士，与李白、杜甫合称唐朝三大诗人，是唐代诗人中创作诗作最多的一个，有“诗魔之称。代表作品有：?长恨歌?、?琵琶行?等。2、写作背景：长庆三年春，白居易任杭州刺使，到西湖玩耍，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美妙。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的诗歌，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。请注意：钱塘湖是杭州西湖的别名3、有关古诗的知识：唐代出现的格律诗，分为律诗和绝句。律诗格律严格，篇有定句每首八句，句有定字五字或七字，称为五言律诗和七言律诗，字有定声平仄相对，联有定对中间两联对仗。可分为首联1、2

3、句、颔联3、4句、颈联5、6句、尾联7、8句。绝句同律诗的区别，最明显的是句数不同，绝句每首四句，通常有五言、七言两种，简称五绝、七绝。预习检测案一、给以下加点的字注音：争暖树 啄春泥 没马蹄 白沙堤 二、解释句子中词语的意思：争暖树： 行缺乏：三、从体裁上看，这是一首 言 诗。首联是： 颔联是： 颈联是： 尾联是： 课堂探究案一、朗读诗歌，整体感知考虑答复：1、诗人春游钱塘湖的行踪是怎样的?2、诗歌描绘的是西湖春天什么时段的风光?从哪些词语看出来?3、诗歌表达了诗人怎样的情感?从课文哪句诗中直接表现出来?二、精读诗歌，深化理解内容合作探究：诗人妙笔生花，描绘出一幅怎样的早春图画?首联：水涨云

4、舒 颔联： 颈联： 尾联：三、品读诗歌，品味形象的语言分组合作讨论：你认为诗中那些词和句用得恰到好处?为什么?可采用：“我认为-这个些词用得好，因为它写 出或“我最喜欢-这一句，读了这句诗 ，我仿佛看听、感受到了 -。的形式交流。四、背诵诗歌课堂训练案小试牛刀一.按要求填空：1、描写春到西湖，以禽鸟的活泼突出盎然春意的两句诗：2、写西湖花草生气勃勃，妩媚动人的两句：3、说明作者最爱的景致，看不够，赏不够，乐而忘返的留恋之情的句子是：二.赏析不正确的一项为哪一项 A.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B.三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中清醒过来的春意生动地描绘了出来。C.五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。三、请再写出两句描写春的诗句：大显身手诗人最喜欢的是湖东的白沙堤。那白沙堤的风光如何呢?请你展开想象的翅膀，补写出白沙堤美丽的风光吧。100-200字。拓展阅读 早春呈水部张十八员外 韩愈天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。1、这是一首 言 诗。2、比较一下两首诗的异同，谈谈你对春天的印象以上就是查字典语文网小编跟大家分享的钱