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文档简介

1、.鲁滨逊漂流记教学反思六年级下册?鲁滨逊漂流记?主要讲述鲁滨逊不屑守成，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，把荒岛改造成“世外桃源的故事。鲁滨逊漂流记教学反思是语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过鲁滨逊漂流记教学反思，老师可以尽早发现一些教学缺乏，比方说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学程度的进步累计经历。鲁滨逊漂流记教学反思由查字典语文网小编整理，仅供参考：?鲁滨逊漂流记?这篇课文分为故事梗概和精彩片段两个部分。这篇课文的教学重点一是通过阅读课文，使学生理解外国名著的内容，理解人物遇到的困难及战胜困难的方法，关

2、注人物的命运，体会人物积极向上的人生态度;二是激发学生读整本书的兴趣。课文篇幅很长，学生完好朗读课文一遍需要18分钟的时间，45分钟也就只能把课文走两个来回。于是，我安排了两个课时教学这篇课文。第一课时，自读课文，弄清生字词的读音，并积累四字词。接着，让学生读梗概，用简练的语言概括主要内容。最后，让学生自由读精彩片段，找出自己感受自己的片段，进展批注。第二课时进展交流，针对他们感受最深的片段，走近鲁滨逊，理解他是个什么样的人，可以带给我们哪些深远的人生启示。第二课时的课堂是比较开放的，学生畅所欲言，他们爱谈什么谈什么。通过交流，我知道学生第一课时的自读自悟还是有不少收获的。有的孩子谈到了鲁滨孙

3、在孤岛上的孤单寂寞，他们是通过课文多处的描写加一体会，从而体会出鲁滨孙生存下去的不易!孩子们说，这样的孤单寂寞是常人无法想象的，但是，鲁滨孙能坚持活下去，他一定还想了许多其他排遣寂寞的方法，从而认识到主人翁那种在逆境中不屈从的可贵精神。通过体会鲁滨孙列的“幸与“不幸的明细帐，学生领悟了鲁滨孙永不放弃，乐观向上的精神本质。通过大半堂课的交流，我觉得不少孩子理解了主人翁，对这本书也产生了浓重的兴趣。课后，我觉得我对本课的资源的挖掘不够，我应该在课前安排学生朗读原文的，而不是在课后安排学生去找原著来看。鲁滨孙这个人可以对孩子们的成长产生深远的影响，但是我的孩子们终究从他身上学到了什么，我实在是心虚。虽然他们谈起来滔滔不绝，但是，他们到底有没有真正走近主人翁呢?以上就是查字典语文网小编分享的鲁滨逊漂流记教学反思的全部内

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