一年级上数学教案10以内的加法和减法610的加减法1_冀教版

1、. 10以内的加法和减法6-10的加减法教学目的：经历观察情景图、发现数学信息、从不同角度考虑问题并列式计算的过程。会计算得数是10的加法和相应的减法，能根据一幅图写出四个算式。激发学生从熟悉的情景中发现并提出数学问题的兴趣，获得愉快的学习经历。教学重难点：掌握10的加减法；一图四式。教学过程：一、复习旧知：课件出示带有算式的苹果树，答对算式就会摘下又红又大的苹果，剩下最后一个没有算式的苹果导入新课。设计意图：活泼学生课堂学习的气氛，使全体学生共同参与复习过程。二、新授内容：1、激趣导入：看最后一个又红又大的苹果会是什么呢？猜猜看?2、新授一：课件出示课本情景图。让学生理解图中的信息和猴子们的

2、状态。课件出示问题:一共有几只猴子？老师引导：大家看看图中猴子们在做什么，猴子的颜色、位置等，求一共有几只猴子，可以怎样算呢？同桌讨论再写出算式。集体交流，指名答复，并说出自己的想法。在老师的引导以下出算式：2+8=10  8+2=10  4+6=10  6+4=10等课件出示兔博士的问题：还可以提出其他数学问题吗？试试看！请同桌间小声说一说。集体交流。课件出示问题及算式:树上有几只猴子？10-4=6 地上有几只猴子？10-6=4 有几只蓝色的猴子？10-8=2 有几只黄色的猴子？10-2=8学生齐读算式。看同学们学得很认真，那能不能把黑板上的算式补充完好呢？指名

3、完成板书，明确今天学习内容：10的加减法3、稳固练习：1分小棒列算式。把10根小棒分成两部分并根据自己喜欢的分法列出加法和减法算式。集体订正交流。课件出示分法及算式:1+9=10  9+1=10  10-1=9  10-9=12+8=10  8+2=10  10-2=8  10-8=27+3=10  3+7=10  10-7=3  10-3=74+6=10  6+4=10  10-4=6  10-6=45+5=10  10-5=52开火车：算式卡片 10+2

4、60;5+5  3+7  10-4  3+5  6+3  10-3  2+8  9-6  10-8  4+6  10+-9  10-5  9+13做游戏：师出一个数，生出一个数，两数和为104、新授二：一图四式课件出示左边7枝红色的花和右边4枝紫色的花图：请大家分组讨论找出图中藏有的四个算式。指名展示学生的算式。3+7=10  7+3=10  10-3=7  10-7=3小结：这就是学习10的加减法中的一图四式。5、稳固新知：1课件出示小棒图，看

5、图列4个算式2课本45页第4题第5题三、小结：今天，你学会了什么？知道了些什么？ 学生自由发言。教学设计说明：根据学生的年龄特点，一年级的孩子活泼好动，喜欢做游戏，因此在教学中设计了一系列的游戏活动；复习中的儿歌、对数，稳固练习中的找朋友、开火车等等。通过游戏活动调动学生的学习积极性，活泼学习气氛，让知识的学习在轻松愉快的活动中进展。在教学10的加减法时，层次清楚，通过学生主动探究，小组学习等形式，去找到10的减法算式。最后，课堂的教学中，力争关注每个孩子的开展，注意尊重学生的思想方法和独特体验，注意学生在情感态度、价值观方面的开展。教学反思：1、成功之处顺利地施行了自己的教学设计，课堂气氛活泼，学生都能参与教学活动，可以做到看一幅图列出四个算式。并可以较纯熟地口算10的加减法。2、存在问题