【精品】上学期学期工作方案三篇

1、【精品】上学期学期工作方案三篇上学期学期工作方案 篇1 依据本学期学校教学工作支配，三班级数学组特制定教研工作方案如下： 一、落实教学常规。 要求本组老师自觉遵守学校制定的教学常规制度，按时完成教学进度方案，依据新钢一小教学常规考核要求，落实好教学常规工作，仔细完成好各项教学任务。 备课。本学期组内全体老师用法电子备课方式，各单元备课量参照老师教学用书，经组内争论后打算（初定本册电子教案的总备课量不少于为 41 课时）。每位老师在学期结束前将自己的电子教案、课件存档以备学校检查，组长收集好本组的二班级上册的公教课课件以及教学设计上交信息处。 上课。组内老师须按课表准时上下课，努力上好每一节常规

2、课。课前预备充分，课上努力做到正确高效地传授学问、技能和方法。课堂教学井然有序，注意同学良好课堂习惯的培育，引导同学主动求知，促进同学和谐进展。 作业。（1）老师应依据每课教与学的实际状况，合理地布置作业，书面作业要求书写工整，有错准时订正，端正同学的作业看法。老师按规定按时批改同学的书面作业，准时讲评。 （2）开头逐步培育同学养成课前预习的良好习惯，抓好阶段性复习和总复习工作，依据学习的需要，指导同学逐步学习发觉问题，独立思索问题，培育同学自主、合作学习的力量。 听课 。连续开展听课、评课活动。每位老师一学期听课不少于12节，各科内容都可以学习借鉴。听课笔记须按考核要求真实反映听课内容，仔细

3、写好听后感。 教学随笔。 本组老师要主动撰写原创博文，每学期原创作品不少于10篇，总字数约5000字。努力督促大家主动参加网上研讨和沟通学习活动，促使组内形成良好的教研风气，让每一位老师都能有所收益和进展 上交材料。 按时按量上交学校规定和要求的各项材料。 资源共建。 根据学校信息处工作方案按时完成各项上传下载任务。本学年江西的下载任务为6件；新余的上传任务为12件，下载任务为20件。 远程训练。组内老师须准时完成远程训练培训任务。 现代训练技术培训。按时参与学校组织的现代训练技术培训和考试。 二、教研活动 按时参与校内外组织和开展的各种集体教研活动，不无故缺席或迟到、早退。 1. 准时上交教

4、学教研工作方案和教学教研工作总结。 2仔细组织好组内每周一次的业务学习或教研活动，并将活动内容记录在案。 3. 组内公开课邀请挂靠领导来听课。本学期本组青年老师彭冬梅和朱火红将在校内各完成一节公教课，其他老师可以自愿参与，并准时上交公开教学设计和课件。 4. 依据学校要求，各位数学老师本学期须在各自班级开展一次特色活动，并准时记录成效。 三、课题讨论 本组老师邓健蓉和彭冬梅上学期申报了市级小课题，本学期将连续开展课题讨论活动，力求按时结题。同时，我们将有意识地逐步进行高效课堂的模式训练，在课堂上培育同学自主、合作、探究的力量。 四、其他活动 1本组35岁以下青年老师彭冬梅和朱火红将参与本学期1

5、1月份的数学老师素养大赛。 2. 主动组织组内老师撰写各类训练教学论文，主动投稿。 二班级上册数学集体备课方案 1每个单元选取一至两节课作为集体备课内容。 2每次集体备课前确定主备人，先分析教材，确定教学目标及重难点，初步形成教学思路，写出教案。 3、集体备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。 4集中沟通，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务，细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。 5、提倡教学相长，平常多开展合作研讨，注意沟通教学阅历，随时留意争论教学问题，努力提高备课质量。 详细支配： 主备人 备课内容 第一单元

6、 邓健蓉 长度单位 其次单元 彭冬梅 100以内的加减法(二) 第三单元 曾丽梅 角的初步熟悉 第四单元 朱火红 表内乘法（一） 第五单元 朱火红 观看物体 第六单元 詹海英 表内乘法（二） 第七单元 曾丽梅 熟悉时间 第八单元 曾丽梅 数学广角搭配（一） 第九单元 邓健蓉 总复习 上学期学期工作方案 篇2 前言： 为关心各学校依据息县学校作文教学训练序列 征求看法稿，制订详细到周、责任到人的班级作文教学学期方案，应学校备课组长要求，把摘录的七班级上学期单元作文方案部分内容贴在这里，以供学习借鉴。 一、教材作文训练序列解读 学校教材（人教版）以“成长”为总主题，关心同学在语文学习中按部就班的熟

7、悉自我，熟悉世界，形成完整丰富的精神世界。教材六册36个主题单元，可分为五种题材类型：我和自己、我和他人、我和文化艺术、我和自然、我和未知世界。这五个主题内部由浅入深各自呈现出三个梯级，随着学习的进展，螺旋式深化，并不断相互融合，向总主题靠拢。 第一板块：正确对待自己。自己包括：自己的过去、现在、将来；自己的生理、心理；自己的物质、精神状况等等。主题梯级：熟悉自己，发觉自己，观赏自己。超越自己，进展自己。实现自己，做最好的自己。 其次板块：正确对待他人和集体。他人包括：家庭、学校、.、历史上的人物、团体、整个人类。主题梯级：观赏他人，追求人性美、人格美、道德美。体会人间的真情：爱，和善，宽容，

8、真诚，感恩。与人群和谐相处，有民族、国家、人类共同的合作情感。 第三板块：正确对待人类文化。文化包括：科学，艺术，文学，历史，政治，民俗等等。主题梯级：奇怪，敬重，敬佩，观赏，喜爱。讨论，探究，学习，继承。进展，发扬，创新。 第四板块：正确对待自然。自然包括：生物，非生物；自然规律，自然景色，自然现象等等。主题梯级：奇怪，探究，亲近，讨论。喜爱，观赏，追求美妙。敬畏，敬重，爱护，善待自然，与之和谐相处。 第五板块：正确对待未知世界。未知世界包括：人类所未涉足的领域，自己所不熟识的科学、文化和自然领域。主题梯级：布满奇怪，爱好。大胆想象，推想。英勇探究，富有热忱。 二、七班级上学期作文训练目标设

9、定 七班级上册教材单元主题以第一、其次、第四板块为训练重点，并对第三、第五板块内容有初步接触。第一、二、六单元主题属第一板块，这一板块要着重激发同学的自我意识，引导同学开头熟悉自我，思索自己的人生，正确对待自己的人生。学习的深化程度已达到全部三个梯级。第三、四单元主要属第四板块，是正确对待自然。深化程度已达到前两个梯级。第五单元属于其次板块“我与他人”中的家庭部分。引导同学关注亲人，感受亲情。深化程度达到前两个梯级的部分程度。 作为学校起始班级的第一学期，七班级上册作文训练的目标，除重点引导同学熟悉单元主题，初步学习写一般记叙文，练习表达的完整、生动、详细外，应更注意激发孩子写作爱好，关心其培

10、育良好的写作习惯。在详细训练措施上应表现出以下特点： 首先，重视点评展现，激发同学写作爱好。以班刊、.朗读等多种方式给他们增加发表的机会，重在查找同学立意、表达上的亮点，使同学获得共鸣和确定。 其次，重在习惯培育，不打无预备之仗。大小作文分工不同：小作文与阅读教学紧密结合，穿插在单元阅读教学中，充分吸取课文中的养分，可深化单元主题，也可对单元选文重点写作技巧进行特地训练。训练形式依据同学基础选择，可局部改写，也可独立借鉴。篇幅依据教学时间敏捷支配，一般每单元在一到三次。大作文在单元综合性学习结束后，一般为小话题作文，区分于中考话题作文，在话题上设定选材范围，起到深化单元主题，综合体现单元学习成

11、果的作用。 三、七班级上学期单元作文方案 第一单元 本单元选文以人生为主题，着重揭示生命规律和人生哲理，抒发人生感悟。内容上侧重于正确面对人生挫折，树立主动乐观豁达的人生看法。文体有诗歌，有散文，写作手法上都能以小见大，从现象到本质，通过亲身经受的小事，我们从无意中看到的一种自然现象、一瞥景物中感悟出人生的趣味和道理。 写作训练意图引导同学联系自己的生活体验，想想人生的大问题。主题属于第一板块中的“熟悉自己”阶段。 小作文：1、局部训练（同题材改写）：选择童趣中你喜爱的场景，融入自己的感受，制造性地改写。如：“观蚊成鹤”可改为“我真的观察了一群白鹤”2、局部训练（同主题仿写）：借鉴在山的那边的

12、象征手法，另外选择意象，写一首诗。（例：在河的那边，是岸吗？/是的！人们啊，请信任/在不停地闯过很多的暗礁之后/在一次次地战胜惊涛之后/你终会渡过生活的激流/而在这激流的那边，就是岸啊/是一个如花似锦的天地/在一刹那闪烁在你的眼前）3、整体借鉴：走一步，再走一步紫藤萝瀑布告知我们只要擅长观看，思索，想像，一切有生命的东西，自然界的一蝉一花都可以从中悟到生命的乐趣与真谛。选择自己的一次小经受，观看一种小生命，用以小见大的手法抒发自己的人生感悟。 综合性学习，依据新生入学的情境，以自我介绍为主题。 大作文：以“这就是我”为副标题作文。题目举例：我是一个 的男（女）孩、我为我傲慢（台灯下的自我观赏）

13、、我的病历诊断书（台灯下的自我解剖）、解说指导：正确地面对自己的人生，首先应正确地熟悉自己，发觉自己，观赏自己，才能超越自己，进展自己，从而实现自己。我思故我在。要求：选择最能体现自己的精神世界、个性特征的材料来写。观赏自己的特长，正确地看待自己的不足。学习用生动的人物描写来突出主题。 其次单元 本单元仍以人生为主题元素，侧重于抱负和信念，目的是引导同学更深化地思索自己的人生意义，追求崇高的生命价值。结合阅读教学，单元主题属于第一板块，感悟崇高的道德美，思索自己的人生。 小作文：1、局部训练（同题改写）：抱负仿写，将抱负比做其他详细意象，加深对抱负的熟悉，熬炼想象力。如：抱负是桥梁2、自主借鉴

14、：借鉴行道树一文象征手法，抒情意象，抒发自己的人生抱负。写诗如：“假如我是一棵树，我要生长在”3、自主谈感受：借助短文两篇我的信念论语十则中优秀人物的感悟来思索自己的人生，这些感悟内容大都比较深刻，可请同学就其中一点谈谈感想，形式自由。 综合性学习，以“漫游语文世界”为主题，引导同学留意生活中的语文现象，属于第三板块的主题。 大作文：以“ 里的语文”为题作文。如：城市建设里的语文、广告宣扬里的语文、校内里的语文。解说指导：在综合活动中多角度观看生活，搜集资料，感受语文世界丰富多彩的表现形式，熟悉语文世界的博大精深。从自己的角度写出对.生活中语文运用的独特感受和真实体验。 第三单元 这个单元主题

15、属第四板块训练范围，描绘自然，观赏自然。所选五篇文章，均出自名家之手，都是文情并茂地描绘大自然的美丽篇章。目的是激发孩子们喜爱自然，喜爱美。意境美丽、构思精致、语言精致、情景交融、富有诗情画意，是很好的写景.。 小作文：1、局部训练（同题材改写）：改写古代诗歌四首，加入自己的想象、制造将钱塘湖春行天净沙·秋思扩写成一篇小散文。要求恰当用法多种修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉等多种角度入手，融入情感。2、谋篇借鉴：学习春济南的冬天，选择校内最有特色之处，按肯定的挨次描写校内景色。3、写法新体验：以“我真的变成了（一棵树、一片云、一滴水、一座山）”为起始句写片段。抓住某一景物特点，融入情感，

16、绽开想象，由外而内，细腻地描写，享受与自然融为一体的感受。 综合性学习：“感受自然”。 大作文：“这里风景独好”，在观看感受的基础上描绘现实中自己过的美景。解说指导：情深万象皆深，心美万物皆美。大自然正是由于有了人的观赏才散发了无穷的魅力，写作时要融入自己的想象和情感，将眼中的美景变成笔下的美景。抓着景物特点、美点来写。有整体有局部，根据肯定挨次。运用恰当的修辞、句式来突出景物特点。 第四单元 这个单元属于第四板块主题范围。选文所反映的内容为以都自然现象进行科学探究。目的是激发同学的求知欲，培育同学喜爱科学的精神和探究求知世界的爱好。本单元内容写作技巧要求不高，写作训练的目的应放在运用科学学问

17、对进行科学的推想，大胆合理的想象。 小作文：1、自主借鉴：介绍自己喜爱的一种动物。引导同学学习绿色蝈蝈中将科学精神与人文精神相结合的对待动物的看法和写法。2、独立探究：“复原远古 世界”（恐龙、猛犸、鸟类、鱼类）。解说指导：学习化石吟后，选择你所感爱好的一种远古生物，在你所了解到的相关科学学问的基础上，绽开想象，复原出他们生活状况。要求：写出完整的整故事，写诞生动的详情。 大作文：在阅读月亮上的痕迹和综合性学习“探究月球神秘”的基础上进行。以“我和月球”为话题作文（如我在月球上的一天、我所了解的月球神秘、我是月球小专家）。解说指导：在符合题目要求的前提下，运用自己所了解的月球学问，绽开联想和想

18、象，写故事新编，写科幻小说。依据表达的中心，选择适当的表达方式，合理支配内容的先后和详略。 第五单元 本单元应属于其次板块“我与他人”中的家庭篇。选文以感受亲情为主题，反映家庭中父母与子女间、手足之间的冲突与和谐。目的是引导同学体会亲情，理解家人，关怀家人。以感恩、才智的心处理与亲人的关系。选文中有很多生动的人物描写。 上学期学期工作方案 篇3 一、总体要求 1学习课程标准，转变教学观念 新课标改变较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高同学的语文素养”，变为“全面提高同学的语文素养”，要仔细讨论课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授学问型向培育思维力量型转变。 2重视阅读教学，扩大阅读视野 新课标对阅读教学极为重视，并提出了特别详细的要求。因此，要仔细组织好阅读教学，每周支配一节阅读课，除此之外，每周还要补充肯定量的精致时文，以拓宽同学视野，增加同学积累，提高阅读力量。 3加强作文指导，提高作文力量 作文训