充满生机和活力第一课时充满生机和活力的制度——初中政治第六册教案.doc

1、充满活力和活力 第一课时 充满活力和活力的制度 初中政治第六册教案 第一课时 充满活力和活力的制度教学目的：1、知识目的：我国的经济构造及其各局部的作用；我国根本经济制度确实立是由我国的社会性质和初级阶段的国情决定的。2、才能目的：通过比拟、分析p 各经济构造的地位、作用，进步学生比拟区分才能。3、觉悟目的：通过对我国根本经济制度的学习，使学生坚决走有中国特色社会道路的信念。教学重难点：国有经济是国民经济的主导力量；我国的根本经济制度是由社会性质和初级阶段的国情决定的教学方法：归纳法、讨论法。教学过程：导入新课：忆一忆：上节课我们所学习的党在社会初级阶段的根本道路的内容是什么? 其中，最后一句

2、话说明了什么?生答，师归纳：党在社会初级阶段的根本道路是指导和团结全国各族人民，以经济建立为中心，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，自力更生，艰辛创业，为把我国建立成为富强、民主、文明的社会现代化国家而奋斗。最后一句话说明了我国社会现代化建立的奋斗目的，是把我国建立成为富强、民主、文明的社会现代化国家。议一议：这个总目的可以分解成几个小目的?可以分为哪几个?它们各自是什么含义?(学生讨论、答复，略)老师归纳：这个总目的可分为富强、民主、文明三个方面。其含义请看投影1：为把我国建立成为富强、民主、文明的社会现代化国家而奋斗富强建立有中国特色社会的经济民主建立有中国特色社会的政治文明建立有中国特色

3、社会的文化老师：这三个小目的就是我们第四课要学习的全部内容。请阅读教材目录，理解第四课的主要内容：放投影2：第四课：建立有中国特色社会第一节建立有中国特色社会的经济第二节建立有中国特色社会的政治第三节建立有中国特色社会的文化有中国特色社会的经济是怎样的经济?该如何建立?下面我们就先学习第一节第一个框题。学习新课：一、充满活力和活力的制度(板书)同学们在语文课里学过这样一篇文章：位女青年夜校放学后骑车回家，路上车胎爆了，又急又怕的她终于在一对青年夫妇开的修车铺里获得了热情的帮助，车修好了，焦虑和恐惧的心情也被这对夫妇的热心化开了。请同学们考虑一下，这家修车铺的存在，有什么意义?20_年国家在西部

4、开发中，新开工12个重点工程，总投资3000亿元。其中长达1118公里的青藏铁路开工，是西部大开发的标志性工程。再请同学们考虑一下，把青藏铁路这样的工程交给上面修车的这对年青夫妇来完成，行不行?(学生答复，老师归纳分析p )修车铺的存在，方便了人们的生活，解决了这对夫妇的就业，也增加了他们的收入，在我国，有许多这样性质的小修理铺，它们都具有这些作用。但是，他们的技术和设备不可能去完成像青藏铁路这样的工程，这些工程就交给了大企业和大公司。可见，在我国经济生活中，存在着大小不一、各具特点的多种经济形式。它们共同构成了现阶段充满活力和活力的经济制度。在有中国特色的社会经济的大舞台上，活泼着多种所有制经济，有的消费资料归个人或家庭拥有，像修车铺那样，有的归外商所有。但舞台上的主角是公有制经济。(一)公有制经济是主体(板书)忆一忆：我国社会经济制度是什么时候建立的?它的根底是什么？1956年底，经过三