【精品】六一儿童节活动策划八篇

1、【精品】六一儿童节活动策划八篇 “六一“儿童节活动目标是通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发;通过向家长、.展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 其次、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣扬口号： 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 第三、活动预备 1、布置富有

2、庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的训练和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 第四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加“六一”节的各项活动。 2、时间：xx年5月26日至xx年6月1日。 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、

3、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好

4、。 (3)评奖： 依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。 C、最佳小演员：从全部参赛的演员中评出最佳小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3

5、)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖： 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。 A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个 B、最佳作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力量。 (2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 (3)竞赛形

6、式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 (4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精准，语调、表情

7、、体态语言与故事情节相符。(满分为10分) B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分) C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (

8、5)竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。Page 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小伴侣合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小伴侣结成对子参与“六一”游园活动。 (3)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目，嬉戏要求以两人为单位进行设计。 (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 第五、活动时间支配 5月25日：幼儿故事、童话剧表演; 5月26日

9、：巧手儿竞赛; 5月27日：小能人竞赛; 5月30日：巧嘴儿竞赛; 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。) 第六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月26日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料 六一儿童节活动策划 篇2 一、指导思想 一年一度的“六一”儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展

10、 “六一”庆祝活动，使队员在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现乐观进取的精神，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。 二、活动主题 在阳完下成长 三、领导小组 组长：吴红明 副组长：李浩、张杰生 成员：林玉平、于晓芳、潘道乾、郭清、周海燕、杨秀芝、袁海武、 秦岭、刘龙虎、何灿、李济坤 四、组织形式 以班级部为单位组织开展活动 五、时间支配 1.五月二十二日至五月二十四日拟订方案; 2.五月二十五日至五月三十一日做好各项预备工作; 3.六月一日上午开展活动。 六、活动内容 1.亲子游艺(一班级) 2.儿歌、童谣、儿童诗朗诵竞赛(二班级) 3.“

11、唱歌祖国唱歌党，欢乐童年大家唱”歌咏竞赛(三班级) 4.经典诗文诵读竞赛(四班级) 5.古诗文专题讨论成果展现(五班级) 6.毕业生义卖活动(六班级) 七、场地划分 1.一班级：水泥篮球场; 2.二班级：西楼前广场; 3.三班级：升旗广场; 4.四班级：北楼前广场; 5.五班级：东楼前广场; 6.六班级：田径场。 八、其他预备 1、办公室：宣扬报道 2、总务处：环境整理、氛围营造 3、艺体部：场地布置、艺术指导、协同管理 4、综合部：信息采集 六一儿童节活动策划 篇3 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节;

12、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发;通过向家长、.展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的.良好形象。 二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣扬口号： 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的训练和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣

13、交往与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加“六一”节的各项活动。 2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿

14、童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。 (3)评奖： 依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; b、最佳舞台设计

15、奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。 c、最佳小演员：从全部参赛的演员中评出最佳小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖： 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和

16、最佳作品奖。 a、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个 b、最佳作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力量。 (2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 (3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛

17、。 (4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： a、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精准，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分) b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回

18、答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分) c、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”

19、儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小伴侣合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小伴侣结成对子参与“六一”游园活动。 (3)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目，嬉戏要求以两人为单位进行设计。 (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 五、活动时间支配 5月25日：幼儿故事、童话剧表演; 5月26日：巧手儿竞赛; 5月27日：小能人竞赛; 5月30日：巧嘴儿竞赛; 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童

20、话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。) 六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月26日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料。 六一儿童节活动策划 篇4 一、活动好处 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体同学过一个欢乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校讨论打算，进行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案细心组织，庆祝活动总体要求是简洁而隆重，激励广阔少年儿童专心进取、奋勉向上。 二、活动支配 1、总

21、体规划。(校长室) 2、文艺汇演、卡拉OK竞赛组织。(XX、XX、XX) 3、校内文化布置-横幅、评委席、彩旗。(XX、XX、XX) 4、宣扬发动、组织。(XX、XX、XX) 5、后勤保障。(XX) 6、奖品书写。(XX) 7、摄影、电影播放。(XX) 8、趣味运动会。(XX、XX、XX) 三、时间支配 1、5月13日预备酝酿。 2、5月17日各班级对比活动方案仔细组织活动。 3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报XX老师处。 4、6月1日学校进行大型庆祝活动。(7：30-11：00) 四、主要活动设想 1、新队员入队仪式。 2、表彰各类专心分子。 3、文艺活动。 (1)开展班级

22、卡拉OK竞赛，5月17日至25日着手预备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参与学校竞赛，.5月27日报张涛老师。 (2)器乐爱好小组组队。 (3)文艺队汇报演出。 (4)幼儿舞蹈。 4、趣味运动会： (1)运球竞赛：低班级(垒球，每班二人，一班级四人);高班级(篮球，两人一组，每班二组)。 (2)团结向前：低班级(二人绑腿跑，每班二组) (3)凳子运人：3-5班级(每班男女各二人); (4)单腿跑(低班级男女各2人);运伤员(3-5班级，男女各6人); (5)拔河竞赛：平行班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。 5、看电影：西游记 6、活动地点支配：一班级门口。 五、趣

23、味运动会裁判 裁判长：XX(起点)、XX(终点) 裁判员：XX、XX、XX、XX、XX、XX 六、卡拉OK竞赛评委 组长：XX 组员：XX、XX、XX、XX、XX、XX 七、大门值勤：王臣贵、刘景云 八、校医、卫生：××× 九、留意事项 1、将平安：听从负责老师的支配，按要求活动。 2、将礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张涛老师支配，6月2日公布值勤状况)。 4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，

24、遵守各项规定，有事向班主任请假。 5、班主任、裁判员加强职责心，确保无事故。 十、备注 1、中午播放电影，自愿参与，但要持续会场秩序。 2、假如天气太热，卡拉OK竞赛将延期进行。 六一儿童节活动策划 篇5 一、指导思想： 为了庆祝“六一”儿童节，让孩子能在自己的节日里尽情地和家长一起体验节日的欢乐和促进家园共育工作，充分发挥家庭训练作用，因此特制定本活动方案。 二、活动领导小组： 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxxxxxxxx 三、活动地点：本园操场 四、活动时间：6月1日上午8：3010：30 五、活动内容： （一）、小能手竞赛 1、小班分类 预备：每人三个篮子，红色、兰色雪花片若干

25、。 活动过程：幼儿把雪花片按颜色分别装进颜色相同的两个篮子里面，看谁分得最快。 2、中班穿衣服、穿鞋子竞赛。 3、大班穿衣服、穿鞋子、叠被子竞赛。 （二）游园活动 1、活动名称：搭桥过河 组织人：xxx 预备：泡沫垫 玩法：幼儿站前，家长站后，听到口令后，三块泡沫垫轮番往前移摆，幼儿和家长必需踩泡沫垫过河，到终点为胜。 2、活动名称：抬轿取球 组织者：xxx 预备：皮球、呼啦圈、蓝子（2套） 玩法：家长和幼儿同时手拿呼啦圈并站在圈内，套着呼啦圈从起跑线向球蓝跑去，幼儿拿一球按原来的线路回起点为胜。 3、活动名称：同心协力 组织者：xxx 预备：一个篮球，两根一米长的木棍。 玩法：每次参赛两人。

26、球放在两根木棍的中间，两人必需始终面对前方，夹着球通过障碍。障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过；从障碍中通过；两人分别从障碍两侧通过。 4、活动名称：夹珠 组织者：xxx 预备：水桶三个，玻璃珠若干、筷子三双、盘子三个。 玩法：在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。嬉戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内（一分钟），夹起指定个数（十五个）得奖。 5、活动名称：贴鼻子 组织者：xxx 预备：“鼻子”一个、一个娃娃头画像。 玩法：把幼儿的眼睛蒙上，从起点开头走到画像前把娃娃的鼻子贴上，位子贴正确得奖。 6、活动名称：探险家 组织者：xxx 预备：背包、眼镜、地上画许多脚

27、印。 玩法：地上画很多脚印，每个脚印要比鞋大一些，是要左右两脚轮番走，脚印的距离不等，有近有远，脚印要画得很别扭，有的身体要扭转很大的角度，参与嬉戏的“探险家”身背背包，戴上眼镜，一脚一脚按脚印向前走去。走完十个以上脚印者便得奖。凡失去平衡而跌倒或踏在脚印外或扶人的现象者，均以失败者论。 （三）、冷饮店 负责人：xxx 预备：饮料，保温桶、纸杯。 （四）、蛋糕店 负责人：xxx 预备：制作各种奶油蛋糕。 六、活动要求： 1、 负责嬉戏的老师在5月29日前要做好各个活动项目的道具、材料的预备。 2、 每个项目要做有个招牌：既好玩童又美丽、能引起幼儿留意力。 3、 每个活动项目要落实责任人。 4、

28、 6月1日各位老师要相互协作，接待、指导家长来园参与活动，要有序地组织幼儿参与游园消遣活动，使幼儿在自己的节日里快欢乐乐。 七、平安保健工作： 1、 门卫要高度警惕留意出入的成人和孩子。 2、 各班老师要留意幼儿活动的平安，做好防暑、防意外事故发生。 六一儿童节活动策划 篇6 欢庆童年 拥抱欢乐 放飞幻想 一、活动背景 每年“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都特别关怀少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习制造了良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳完下健壮成长。孩子是祖国的将来，是明天的盼望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴盛发达的大事。让同学的个性得到

29、健康和充分的进展，是当前训练改革的一个重要目标。 二、活动目的 本次活动旨在给留守儿童带来一个欢乐的节日，让他们在儿童节收获属于他们的欢乐和欢乐，在他们的成长之路上留下一段美妙的记忆。在六一儿童节到来之际，西北农林科技高校经济管理学院义务服务队将预备一场精彩的快乐会，携手武功县学校与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时呈现高校生乐观主动的生活看法。 三、活动时间 5月31日14:30-16:30 四、活动对象 学校全体老师，同学及家长 五、活动流程 (一)活动前期： 召开队内会议确定活动分工，把每项任务安排到个人，并考虑活动可能发生的意外状况，做好应急预备，确保活动的顺当进行。要求各

30、职能部门根据安排的任务预备活动，确保活动开头前各项预备工作得到落实。 组织活动的开展及组织机构如下： 电机组： 负责音响设备的调试及音乐掌握、摄像 奖品预备组 负责统计奖品数量、名次、发放对象 平安管理组 (有节目及任务的除外) 负责同学全部平安隐患的排查及纪律管理工作。 主持人 预备主持台词并现场主持 宣扬活动组 做好宣扬板，通知公告，活动海报，横幅及后期宣扬工作 评比组 负责活动中成果的收集、名次统计整理、报送 后勤组 可适当协调，交换负责后勤工作 场地布置组 负责场地桌子的布置、收放 六一活动总负责人 负责指导各小组的各项活动内容 (二)活动进行阶段： 活动正式开展，主要形式如下： 环节

31、一：欢庆童年 拥抱欢乐 节目单：(见附件) 环节三：放飞幻想 (三)活动后期 由特地负责后勤的部门整理活动现场，活动负责人和学校负责人沟通活动心得，现场整理结束后全体返回。回校后进行后期的宣扬和总结活动。 九、活动留意事项 1、讲平安：按要求活动，听从负责人的支配，不得擅自行动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。 4、讲纪律：统一着装，遵守各项规定，有事请假。 5、加强责任心，确保无事故。 六一儿童节活动策划 篇7 一、指导思想 一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节

32、日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种主动向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 二、主题和内容 活动主题：“庆祝六一，欢乐成长” 活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以为契机，通过开展欢乐童年大家唱、学问伴我成长、挑战大名星等活动来呈现我们队员的才智和风采。 三、活动支配 (一)成立活动领导小组 组长：黄文珠 副组长：李秋芬安仕珍 成员：代霞张锦秀杨海田江张运泽 (二)详细支配 策划：黄文珠李秋芬 指挥：黄文珠 场地布置：田江杨海张运泽 串词：代霞 主持人培训：安仕珍 道具搬运：杨海田江张运泽