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文档简介

1、六年级语文上册林海 六年级上册语文第一课时教学内容：1、学习生字，读准字音，认清字形，理解字义。2、初读课文，理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目的：初步理解课文的内容，并可以正确流利地朗读课文。教学过程：一、激趣导入，引入新课。1、我们学习过美丽的小兴安岭，在我国的内蒙古高原东部，还有一条东北-西南走向的山脉叫大兴安岭。那里群岭起伏，森林茂盛，生长着大片的原始森林，是名副其实的林海。板书：林海2、释题：课题中的“林”指的是什么地方的“林”？“林海”又是什么意思？3、出示幻灯，简介大兴安岭。大兴安岭位于内蒙古自治区的东北部和黑龙江省的西北部，呈东北-西南走向，海拔1100-1400米

2、，它的森林以落叶松、红松、白桦为主。二、初读课文，学习课文的生字。1、自读课文，划出生字及生词。2、读准生字词，同桌互查。3、再读课文，读准字音。4、记忆字形，理解字义。1分析p 字形构造。2或联络上下文理解词义。孤峰突起：单独的一个山峰高高地屹立着。盛气凌人：形容骄傲蛮横，气势逼人。目之所及：眼睛能看到的地方。千山一碧：许许多多山峰都是碧绿的颜色。兴国安邦：国家兴盛安定。悦耳：好听。三、再读课文，理清文章的构造。1、自由读课文，边读边想：每个自然段写了什么内容？2、用简洁的语言说说每个自然段的意思。1初入大兴安岭觉得名字悦耳。2岭的样子。3岭的颜色绿得难以形容。4林就像大海一样。5花多而美。6木材用处广泛。7作者看到大兴安岭的林场后的感受。3、默读课文，试着给课文分段。1试着说出分段根据按照不同的内容分段2分段并归纳段意。第一段：第一自然段作者刚进入原始森林时的感受。第二段：第二至第六自然段从岭、林、花三个方面介绍大兴安岭的景物特点。第三段：第七自然段参观林场时的见闻和感受。四、布置作业1、抄写生字词。2、朗读课文。第二课时教学目的：使学生理解大兴安岭的景物特点，并体会作者表达真情实感的方法。教学内容：1、通过理解重点词句，理解大兴安岭景物的特点。2、使学生受

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