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文档简介

1、英勇的鄂伦春教学设计英勇的鄂伦春教学设计英勇的鄂伦春教学设计教学目的：1.让学生理解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。2.有感情地演唱歌曲英勇的鄂伦春重点：演唱歌曲英勇的鄂伦春难点：1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。一、组织教学：二、导入新课：1.师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？教师给予肯定。师：你知道那些少数民族呢？生：答。教师也理解到一些少数民族的知识，我们来看一下。课件展示，看完后问学生知道了什么？2、今天我们再来理解一个少数民族鄂伦春族。老是带着大家

2、走进鄂伦春，理解与鄂伦春相关的知识。课件展示。我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，教师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？三、学唱歌曲英勇的鄂伦春1.播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？2.请同学们翻开书p6，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。3.再听范唱录音，英勇的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？4.有节奏地朗读歌词。1带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。2师生划拍齐读歌词，注意反应第四句节奏及歌词师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？3学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。5.跟着小教师一句一句学唱歌曲。教师弹琴伴奏

3、假如没有会唱的学生由教师分句教唱6.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀 一杆枪”“日夜 巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音7.生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小教师_ _ _ ,请回座位上。8.分两大组接唱歌曲9.学生完好地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。10.假如你来扮演英勇的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？11.自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱。四、稳固练习英勇的鄂伦春过渡语：大家真聪明，这么快就能一起把歌唱下来，假如你能把歌词背下来唱那就更棒啦！五、小结：这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌英勇的鄂伦春，兴安岭有了英勇的鄂伦春，人们不再害怕野兽的进犯和偷

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