【精品】教研组工作方案3篇

1、【精品】教研组工作方案3篇教研组工作方案 篇1 新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动进展”开展。全国训练科学规划训练部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达力量培育途径讨论”即将结题，我们要进一步提升老师的训练科研工作水准。以新一轮课堂教学改进方案的实施为抓手，在实现老师的专业化进展的同时，增加同学学习的自觉性，体现以同学进展为本，减负增效，努力探究新的课堂教学模式，从而提高课堂教学有效性，培育更多高素养的同学。 本学期内，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案： 一，加强落实各项常规工作。 在备课-上

2、课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，提高批改质量。通过老师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的仆人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。 二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。 本学期开展的78次教研组、备课组活动中，每次学习必需定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校同学实际联系起来。老师们将发觉的问题进行整理，主动探讨解决问题的良策，准时共享行动讨论的

3、结果。结合公开课的教学沟通、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。精选个人积累的资料（至少4份）上传到浦东训练资源库（）。 三，优化组内的听课活动。 每位老师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教育处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参加随堂听课活动，之后准时评课议课，明确授课老师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期，我组将依据课题推动的要求，结合学校各项活动（如开放日、网上发布优秀教学成果），开展对各种课型（新课、复习课、活动课、试卷分析课）的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出有用的、为同学服

4、务的好课。 四，关注学优生和学困生，适时予以救济。 组织同学分班级参与丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、观赏英语原版片、表演英语课本剧，提高同学主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在掌握好作业量的前提下，提倡老师依据同学的实际状况精选习题。最好能依据同学不同的学习基础，适当分层要求。同时，老师在自主、仔细批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减学校生学习上的差距，努力做到不让一个同学掉队。 五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展现同学风采。 英语歌曲、英语原版片观赏和空中英语教室已成为同学钟爱的课程，分班级举办英语单词竞赛、报刊阅读竞赛和编写英语小报竞赛，为同学展现自己的学习成

5、果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中学校英语力量竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。 六，加强课题讨论与课堂教学的整合。 目前，全国训练科学规划训练部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达力量培育途径讨论”已进入结题阶段。通过讨论，老师的教学观念有了转变，老师的教学方式有了改进，老师的课堂教学水平得到提高。下一步要加强课题讨论与课堂教学的整合，形成老师案例、论文汇编及同学的作品集。我们要在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为阅历、总结。将已经获得的讨论成果进行推广，激发、保持各个层面的同学英语学

6、习的爱好，使同学愿学、会学、主动学习的力量得以提高。 以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教育处的支持带领下，仔细落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业力量而努力。 教研组工作方案 篇2 一、教研组进展 教研组是每一位老师成长进展的基地，教研组的进展与个人进展密不行分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、市优秀教研组称号。 本学期，通过建立和完善教研组工作规范和要求，加强与本校其他教研组的联系，加强与兄弟学校同行的沟通合作，加强信息网络技术与学科的整合，加强拓展型和讨论型课程的建设，加强训练科研课题的开发和讨论，力争保持进展本教研组现已有优势，成为区同学科组中的佼佼者

7、，在全市扩大本组的影响力。 二、教学质量提升 （一）高一班级 1、努力做好本学科的入门教学：高二班级刚接触生物这门学科，开头时适当放慢进度，通过试验、课件、生动形象的比方，进行直观教学，便于同学理解微观领域的生物学学问；通过与同学沟通沟通，营造良好的师生关系，提高同学的非智力因素，让同学喜爱生物这门学科。 2、仔细做好练习的选编工作：要求难易结合，学问与力量并重，力求符合同学的实际水平，并准时调整，使作业更有针对性，能真实地反映教与学的状况。 3、做好细胞模型制作评比工作：为了更好地理解把握细胞的微观结构，培育同学的动手力量，激发学习生物学的爱好，对高二同学进行细胞模型的制作和评比，要求人人动

8、手，小组合作，评比优秀作品并在全校展览。 4、做好生物竞赛的辅导工作：尽早选好选准参与竞赛辅导的同学，辅导老师要定内容、定时间、任务到人，责任到人。 （二）高二班级 1、仔细讨论学科指导看法、教学大纲和各地各年份的高考试卷，摸索命题规律。 2、仔细做好选修模块的教学，并通过班级段支配的练习考试，加强对模块内容的记忆、理解和把握。 3、踏踏实实做好生物第一轮复习工作，对必修、选修的学问加强梳理整合，通过构建学问网络，把书读薄；通过重难点分析挖掘，把书读厚；通过考题回放，明白高考的要求。 4、初步商定每周做一份生物综合卷，通过滚动练习，削减学问的遗忘。 5、仔细做好同学的培优辅差工作。 各班级仔细

9、出好月考、期中考试卷，考后仔细做好试卷分析讲评工作，查找缘由，调整教学的进度、难度。 三、校本研修 校本研修是以解决实际问题，提高老师训练教学力量，全面提高老师素养为目标，针对学校和老师实际，自主确立研修目标、内容、方式。是以学校为主体，进行管理和组织，在“想当前老师所想，急当前老师所急”解决教学上的实际问题，有助于学用结合，提高教学质量，推动学校改革和进展。 （一）校本教研 1、每位老师开设一节校内公开课，要求围绕某一主题：如课堂教学中如何发挥小组合作的作用？如何体现同学的自主性？如何上好试验课？青年老师同上一节课活动等，以解决教学中的实际问题。课后要仔细组织争论，各抒见解，不仅使开课者提高

10、，还要使听课者也受益，准时做好记录，上传到校内网。 2、除组内公开课外，每周进行一次定主题、定人员、定时间的集体备课，做好记录；平常则要常常性地争论，交谈教学得失。 3、每位老师要努力转变陈旧的教学方式，主动投入到以生为本的课堂教学改革，提高课堂教学效率。 4、主动参与校组织的生本学习实践观摩课 （二）进修提高 1、主动参与学校组织的.师德培训等学习会，努力使自身具有良好的道德修养，身正为范，做同学的表率。 2、老师外出学习后不仅要准时传达学习的内容，还要谈自己的学习感受，提出建设性的看法。 3、主动参与学校组织的“以学定教”读书研讨会。 四、老师培育 1、主动参与区市组织的青年老师优质课评比

11、。 2、主动参与市教研室组织的解题析题竞赛。 3、本学期，要求每位老师老师潜心阅读一本训练理论书籍，上一节组内或校级区级展现课，撰写一篇教学设计，制作一个优质课件，仔细撰写一篇好文章。 4、高三复习的广度比深度更重要 从近几年的高考可以看出，今后的命题可能会无所谓传统的重点、热点、冷点之分，因此要擅长构建学问的体系与网络，彼此融会贯穿，并留意查漏补缺，由“深挖洞”教学向“广积粮”教学转轨，学问的广度应当得到充分呈现，要培育同学能读懂自然科学方面资料的力量，能看懂图表所包含的信息，并能从中找出规律，具备基本的自然科学学问以及推断、推理和计算力量。阅读生物学方面的资料时，要能读懂模式图、示意图和图

12、解。 5、学问的综合应用是关键 学习生物基础学问仅仅停留在理解上是不够的，还要能在理解的基础上，应用这些学问指导自然科学的讨论、.的生产和人类的生活。要求精准把握、理解生物学学问，形成学问的迁移力量，解决生产、生活中实际问题，重点在于： 用自然科学的基本学问说明和说明人类生活和.进展中遇到的问题； 了解自然科学学问在人类生活和.进展中的应用； 能够运用自然科学的学问对有关见解、试验方案、过程和结果进行评价。 6、突出图文信息转换与分析力量的培育 高考中以图像、图表和数据的信息出题是最为重要的考查手段。能够阅读这类资料并初步运用这种资料形式，把握事物的特征、规章或关系，体现了收集和处理信息的力量

13、、获得新学问的力量、分析和解决实际问题的力量。生物体内的生理过程，往往随着时间、外界条件的改变而发生有规律的改变。 这些规律往往通过曲线的形式表达出来，以曲线、图表为载体，可考查同学将图表转换成文字表达，或把文字转换成图表表达，甚至图表间的转换力量。这类试题能够考查同学的识图力量、推断力量和分析表达等多种力量，而且有较好的区分度，因此将会是新教材背景下高考命题的热点和重点。因此复习中应留意从情境中获得信息。平常要加强识读图表力量的训练，擅长从图、表供应数据的处理过程中猎取信息，理解题意，作出正确推断。 7、科学作答不行忽视 规范化答题时考场上削减失分，猎取高分的重要法宝。首先，在保证答题方向正

14、确时，肯定要仔细审题，逐字逐句看清晰，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排解干扰信息和迷惑条件，从容答题。答案要精准，要做到条理清晰、规律严谨；简洁明白，答案要尽量用法规范化的学科语言。平常要做到错题分析订刚要到位，复习中要有一个错题本，监督自己把握重点，消退盲点，加强弱点，切实做好纠错。生物试题许多，无论如何也做不完。 因此要归类做有代表性的试题，一般状况下第一次做对的题，以后不会做错，第一次做错的题，以后做错的可能性较大，因此要有一个错题本，对作业、考试中出现的差错，准时反思，准时订正；对事故易发地带有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误缘由。这同时为

15、考前的复习积累了重要的有针对性的资料。 详情打算成败。高考解题不规范是造成考生非智力因素失分的一个主要缘由。尤其是实行网上阅卷后，对规范解题提出了更高的要求。比如对字体潦草的卷面挺直评卷和扫描到计算机中再评卷，可视效果就不一样，后者会更差。所以解题要做到“四化”，即段落化、序号化、要点化、提示化。答案要力求具有精准性、科学性、完整性、简洁性。最终，结果肯定要写在醒目的位置。 8、心态很重要 高考二轮复习时打算高考的关键，不仅是由于它是学问方法综合的关键，也是同学心理的关键期。接近高考，考生最简单出现急躁心情。很多考生的放弃都是从其次轮复习开头的，缘由主要是各科进行二轮复习的内容跨度大，综合性高

16、，部分同学有些吃力，另外随着高考的接近，同学的心理压力比较大，所以在其次轮复习中，不仅要重视学问方法力量的培育，更要重视良好的心理素养的培育。 “学会”永无止境，“会学”更为关键。我们在二轮复习的过程中，应针对自身的实际状况，找准“分数增长点”，消化把握已有的学问，把漏洞补齐，把薄弱的环节夯实，把该记的东西记牢，信任成果会有很大的提高。 心存高远，保持一种安静而有.的心态，加上矢志不渝的努力，胜利就会向你开放绚烂的笑容。 9、重视试验力量的提高 生物都是以试验为基础的自然科学，它的很多学问来源于对试验结果的分析、归纳和总结。对试验力量的考查是当前高考的重要内容之一。对于每一个试验，必需仔细弄懂

17、试验目的、原理，熟识试验器材，把握试验方法和步骤，既要重视试验结果，更应当重视对结果的分析，学会探究和推论；能正确处理数据，对结果整理与计算，得出正确结论，能处理非预期现象。 同时还要熟识试验设计的基本方法和技巧，从而培育自己的试验力量和创新精神，适应高考试题的改变。因此要注意挖掘教材潜在的试验与探究因素，自然科学的学问是在观看、试验的基础上得出或通过试验得到实证的，复习时要多从试验角度想一想，这一结论是怎么得出的？我们有没有方法进行验证与探究？加强试验的基本思想、方法以及试验题的解题技能、技巧的形成训练。要把握试验与探究的基本方法以及解答试验类试题的基本技能。 教研组工作方案 篇3 本学期我

18、们将努力学习最新的教改动态，讨论考纲和中、高考的要求，使我们的教学工作能适应现代中、高考不断改变的要求，我们全组老师都要坚持学习现代训练教学新理念，常常通过常规教学、课题讨论、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素养，为提高英语教学质量和我校英语老师教学素养而奋斗。由此，我们教研组方案如下： 一、指导思想 以学校工作方案为指导，连续仔细学习新课程标准，为同学供应优质的训练服务，主动贯彻课改精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成每次集体备课任务，切实提高课堂教学效率和教学质量。连续发扬教研组团结全都，同心协力的工作作风，总结阅历

19、，发挥优势，改进不足。 二、工作思路 本学期我校英语组将以“以人为本，训练为本”为核心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂力量，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学。训练工作中,让同学在“以人为本”和“微笑训练”的教学氛围中，个性得到充分的进展。同时，老师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 三、工作目标 1、抓好学科组建设。努力使英语学科的教研活动规范化。尽可能地根据方案把各项活动落到实处。 2、仔细开展本校英语教研活动，以活动促教学，以沟通促进展。 3、搞好本学期三节英语公开课，力图从各方面着

20、手，全面提高本校英语老师的训练教学水平。 四、主要工作 （一）加强理论学习，更新训练观念，提高教学素养 1、本学期要重点学习英语教学大纲和英语课程标准解读等有关课程改革的材料，吸取先进理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件。 3、组织本教研组老师撰写教学反思和各类专业文章。 （二）狠抓教学常规落实，深化训练教学改革 1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全组老师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要主动组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。 3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。 加强毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率 组织初三、高三英语老师仔细学习大纲和中、