美术兴趣小组活动计划及记录文本

1、绘画兴趣小组活动方案绘画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期绘画兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过绘画兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进 一步了解美术的根本知识，提高学生的欣赏水平与创造能力。二、活动要求：1 、组织学生按时参加活动，并保持室清洁。2 、每周五下午两节课的时间进展活动，小组成员必须准时到达美术室。3 、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗， 不准做与美术学习无关的事。4 、每次教师布置的作业，学生都应按

2、时完成。5 、保护美术教室的设施和用品。三、活动容：1 、使学生了解一些简单的美术常识知识， 美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法 。2 、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进展教学。1 / 83 、给学生自己创作作品的时间和空间。4 、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。5 、进展手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措施：1美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成局部， 使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2做好组织工作在学生自愿报名参加的根底上，要挑选各班有一定美术根底、 成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组 长。兴趣小组要在

3、教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。3安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余 活动的原那么。4订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习 目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面开展。在 学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成 果。绘画兴趣小组活动过程记录活动对象绘画兴趣小口讦茴田砧片半*4组全体成员时间第一周地点美木至活动容三原色和三间色必修课活动准备电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等活动目标1. 认识三原色红、黄、蓝；三间色一一橙、绿、紫。2. 掌握用原色调配间

4、色的技能。活动 过 程一、导入新课1 放录像思考问题：a. 在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些 ？ 师播放录像，生观察。b. 看了录像，我们知道日常生活申色彩确实很多。 请同学答复，刚d看到的颜色有哪些？红、黄、蓝、橙、绿、紫，2.板书课题：画画离不开色彩，今天，我们就来学习最根本的色彩知识 -?三原色与三间色?。板书课题：?三原色与三间色? 三，讲授新课：10分钟 一认识三原色与三间色。1 认识三原色：a. 出示定义。问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色？哪几种颜 色是原色？请大家先记住这么一句话：不能由其他颜色调 合成的颜色叫原色。b. 观看电脑课件。师:哪几种颜色不能由其

5、他颜色调合成？下面大家来看 组画面。听听颜色自己的声音。师击键，播放设计制作 好的电脑课件，一段拟人卡通画面。师:看了动画镜头，知道几种什么色在说话 ？让学生答复，说出红、黄、蓝。师：这三种色都说了句什么？不能由别的颜色调合成修改c.得出定义：我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是 原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、 蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。 2认识三间色：a. 观看幻灯，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜 色。b. 观察色轮，出示三色轮，思考三原色相加变化哪三种颜 色。问:色圈红色和黄色重叠的局部可能是什么色 ？色圈黄色和蓝色重叠的局部可能是什

6、么色 ？ 色圈蓝色和红色重叠的局部可能是什么色 ？让学生尝试后答复。生小结:用色块表示。红+黄=橙 黄+蓝二绿 蓝+红二紫c. 做实验:。尝试其他两色相加有什么新发现。d. 学生讨论间色定义只有用两种原色调合成的颜色叫 间色。四、课堂练习1 用圆、方、三角形等几何图形，自己译计排列组 合，形成新图形，分别用三原色和三间色进展填色练习。2 作业要求:0可自己设计图形填色。0调色时注意水份 的掌握。0平涂着色。3学生作业，教师巡视指导。轻音乐五、讲评作业。7-8分钟绘画兴趣小组活动过程记录活动对象绘画兴趣 小组全体 成员时间第二周地点美术室活动容蜡笔水彩图案图案根底课活动准备课件，图活动目标1 通

7、过教学这课的描绘方法， 能大胆地运用色彩，画出较美的图案。2在 学习中，培养学生的创造力与审美情趣。活动 过 程一揭题，指导学生欣赏课本中的画。1图案是社会生活中最广泛、最普与的一种美术形 式。请学生从他的身边寻找一些不规那么的散点式图案。2学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。 然后通过透叠，穿插，重组等手法进展配置，只要注意 空间的疏密匀称即可.这种画法灵活生动，富于变化。 二.师生共同探讨课本中的图案的表现方法， 分清图案 纹样的技法，即运用点、线、面来表现。修改。二传授不规那么的散点式组织方式，提倡随意性但要 注意空间的疏密均匀。线条要流畅，点、面要有自由变 化。四. 注意比照色

8、的运用，并做到色彩鲜艳。五. 用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。六. 作业要求：1参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。2根据教师传授的方法自己创作一幅作品绘画兴趣小组活动过程记录活动对象绘画兴趣 小组全体 成员时间第三周地点美术室活动容美丽的圆形纹样绘画练习课活动准备幻灯机，幻灯片五，录音机，古筝曲音乐带，图一。学具准备：彩色水笔， 油画棒，9cm半径的圆形作业纸。活动目标1.通过学习让学生了解圆形纹样的根本特点，在秩序中体验整体美，学习 色彩的分布，提高认识与动手能力。2.通过教学，掌握描绘圆形纹样的根底技法，经过观摩、欣赏、想象、构思、设计，动手描绘出美丽的圆形纹 样。活动过程一.引题

9、谈话，导入新课1、出示图你们知道，这是什么画呢？图案画。图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的？ 圆形纹样，里面所画的纹样，必须适合圆形，所以也称 为圆形适合纹样。板书：适合纹样谁知道日常生活中哪些物品用得上圆形纹样根据学生答复，适当地出示实物欣赏出示课题：美丽的圆形纹样三讲授新课那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢 ？出示幻灯 片 同学们还记得三年级我们学习了美丽的花边，片中所 画骨架是用来表示纹样的方向性的。圆形纹样也有它的规律，也就是也有它的骨架。骨架既 表示方向，同时也帮助我们绘制纹样。下面，我们看 看这几幅纹样，找一找它们的方向性有什么特征 出示四幅不同形式圆形纹样，请学生在黑板上画

10、骨 架图我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式。板书： 直立式学生按照幻灯片依次画出骨架图，教师肯定，发现错误 进展纠正，并板书骨架式名称 依次板书：旋转式、同心式、向心式、放射性 小结：骨架线，板书:画骨架然后画纹样 解决细节难点：向心式和放射式较难区别，放射式的纹样 就像一个太阳，光芒四射，单元纹样是大头朝里，小头 朝外。而向心式那么正好相反，小头朝里，大头朝外。2. 看了这么多的纹样，你们有没有发现无论它采用何种 构成形式，它们都有一个共同点。圆形纹样可以不画花 边，但是加了花边更好看，根据设计而定。3. 谁能告诉大家，这几幅纹样，是什么构成形式？欣 赏图画，与时反响4. 圆形纹样美不美？美在哪里？ 圆形纹样不仅中心花纹美，花边美，还要色彩美。 板书：构图 涂色要求：最大胆、最大胆.四、布置作业教师发给每位同学一圆形的作业纸，请你在上面设计一 种产品的圆形纹样。请问，你想为什么产品设计？采用什么骨架式 我们根据自己的设计方案先画什么？再画什么？ 要求：1纹样画得饱满、整齐；2色彩鲜艳、大胆。 学生设计，教师巡视指导，作画时播放古筝曲?高山 流水?.五、作业讲评，总结每组派代表，上台介绍自己组的最正确设计方案， 教师作小结性讲评。今天，大家都很棒，开动脑筋，发挥了自己的聪明才智， 设计出了一又一的圆形纹样设计稿