尊重民族的风俗习惯的教学设计.doc

1、尊重民族的风俗习惯的教学设计 尊重民族的风俗习惯的教学设计教学目的认知：1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。情感：愿意尊重民族的风俗习惯。行为：在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学建议教材分析p 本课是根据课程标准三至五年级“文明礼貌”德目中的有关要求编写的。我国是一个有着56个民族的多民族的国家。由于千百年来保存、继承下来的传统，各民族在饮食、服饰、居住、礼仪、喜庆、丧失等等方面都有自己的风俗习惯。各民族只有彼此尊重其他民族的风俗习惯，才有利于民族的大团结。因此，对小学生进展“尊重民族的风俗习惯”教育很有必要。本课的

2、教学要点有两个。一是知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯；二是要尊重各民族的风俗习惯。这是本课的重点也是难点。课文分为两大局部。第一局部是使学生知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。第二局部是通过周恩来总理和傣族人民一起欢度泼水节的事例，向学生进展尊重民族风俗习惯的教育。教法建议1、三年级学生对“民族”这个概念还不是很清楚，教学是不要纠缠这个问题，只要让学生知道自己是哪个民族的，知道我国是一个有着56个民族的国家就可以了。另外，为了使学生对我国民族有一定的理解，扩大同学的知识面，老师也可有意识地向学生介绍一些民族的风俗习惯，进步学生的学习兴趣。2、本课侧重讲

3、尊重本国各民族的风俗习惯，但假如遇到外国人也同样尊重人家的风俗习惯。3、老师要引导学生结合自己的实际，谈谈怎样去尊重周围不同民族同学和邻居的生活习惯，以及不同民族的风俗习惯。教学设计例如十一 尊重民族的风俗习惯教学目的：认知：1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。情感：愿意尊重民族的风俗习惯。行为：在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学重难点：要尊重民族的风俗习惯教学过程一、激发感情，导入新课。1、播放歌曲大中国请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？出示56各民族的大照片，贴在黑板上。小结：对，我们都有一个家，名字叫中国。

4、在这个大家庭里住着56各民族，有着12亿的兄弟姐妹。各族人民和睦相处，亲如一家，共同为建立祖国做奉献。板书：我国是一个多民族的国家2、谁来说一说你是哪个民族的？我们班的同学大局部是汉族，你们还知道有哪些少数民族？3、不同的民族有各自的风俗习惯，谁能举例说一说？引导学生从穿着、语言等方面来说。小结：除了穿着，语言不同，在饮食和居住环境上也有差异。比方：有的少数民族不吃猪肉，有的少数民族住帐篷，有的住窑洞等等。也就是说，每个民族都有自己的风俗习惯。板书：风俗习惯二、学习课文，进展明理。过度：各民族的这些风俗习惯沿袭了一代又一代，它寄托着各族人民良好的祝愿。我们应当怎样对待各民族的风俗习惯呢？我们来

5、看看周总理是怎样做的。放课文录音故事，看课文1出示傣族小朋友图片，贴在黑板上。傣族是我国的一个少数民族，主要居住在云南的西双版纳，泼水节是傣族人民的风俗习惯，傣族人民过泼水节时有什么讲究？2、周总理是怎样尊重傣族人民风俗习惯的？出示课文插图投影片。以身作那么，身着傣族服装参加泼水节，尊重傣族人民的风俗习惯，还教育其他干部也要这样做。3、警卫员为什么要用伞为周总理挡水？当时周总理已经六十多岁了，警卫员担忧他的安康，就张开雨伞去挡水。4、总理是怎样做的？他为什么要这样做？总理让警卫员把伞收起来。因为周总理认为用伞挡水是对傣族人民不礼貌，不能因为自己的身体而伤害了傣族人民的感情，要尊重傣族人民的风俗

6、习惯。这说明总理和傣族人民的心是紧紧地连在一起的。小结：傣族是我们多民族国家的一个民族，周总理深切地爱着各族人民，各族人民也深切地爱着自己国家的总理。尊重民族的风俗习惯，可以加强各民族之间的团结、友谊、使国家富强、兴盛。板书：尊重三、补充事例，进步认识。1、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事，讲给大家听听。知道的说一些，不强求2、我们来听听发生在38号楼里的故事。在38号楼里的录音故事3、从周总理参加泼水节和在38号楼里的故事中，我们认识到尊重其他民族风俗习惯的行为，有什么好处？小结：尊重各民族的风俗习惯，有利于促进民族团结，增进各民族人民的友谊，有利于国家的开展，人民生活的安康。四、结合练

7、习，指导行动。1、说一说：同学们，你们生活的周围有其他民族的小朋友吗？如今，老师请几位同学把一些少数民族的风俗习惯介绍给大家。把位同学分别拿出苗、彝、回、藏、壮、蒙古、朝鲜小朋友的图片，介绍他们的风俗习惯并贴在黑板上组成半圆，正中间留一个空挡。听了他们的风俗习惯，你觉得该怎样尊重他们的风俗习惯呢？引导：对他们的穿着不指手画脚、不窃笑；尊重他们的语言、文字和生活习惯；与各民族小朋友团结友爱。2、在日常生活和学习中，你们怎样做才是尊重不同民族的同学呢？请看小品表演。小品表演：六名同学在中队研究会上讨论关于新年包饺子包什么馅的问题，产生了分歧提问：他们谁做的对？为什么？小结：因为我国是一个多民族的国家，尊重各族人民的风俗习惯，有利于国家的建立。只有万众一心，才能建立好我们的国家。所以作为我们汉族的小朋友，要与各族小朋友心连心，手拉手，共创一个美妙的乐园。把汉族小朋友的图片贴在空档处，就拉成了一个完好的半圆。3、配乐诗朗读祖国是我们共同的家。五、总结全课，提出希望。民族风俗习惯是千百年来逐渐形成的，各民族对自己的风俗习惯有着特殊的感情。既然我国是一个多民族的国家，所以我们从小就要懂得并学会尊重各民族的风俗习惯，让我们祖国这个大家庭更加和睦、幸福，大家齐