庄暴见孟子(教师中心稿)庄暴见孟子2.doc_第1页
庄暴见孟子(教师中心稿)庄暴见孟子2.doc_第2页
庄暴见孟子(教师中心稿)庄暴见孟子2.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、庄暴见孟子 (老师中心稿) 庄暴见孟子高敏慧教学目的：一、把握“鼓、少、王、疾、直、与、田”等文言词语。二、学习比照描写，领会其妙处。三、使学生正确理解“与民同乐”的民本思想，增强热爱劳动人民的思想感情。教学重点：一、目的一二、目的二教学难点：目的三教学过程：一、导入新课他是谁？他是战国时期著名的思想家、教育家、散文家；他是继孔子之后的儒家学派的又一重要代表人物；他的众多文章收入初高中语文教材，如：得道多助，失道寡助、生于忧患，死于安乐、寡人之于国也等。明确：孟子二、作者简介孟子前372前289，名轲，字子舆，战国时邹人，儒家学派的代表人物。他宣扬“仁政”、“王道”，提出了“民为贵，社稷次之，

2、君为轻”的民本思想，和孔子一样，成为封建统治者崇拜的偶像，到唐代，已将孟子和孔子并称，元明时称为“亚圣”。孟子共七篇，即梁惠王、公孙丑、滕文公、离娄、万章、告子、尽心。各篇又都分上、下两篇。与论语、大学、中庸合为四书，是古代读书人的必读书，明清科举考试八股文，题目都来自四书。三、讲授新课一、熟读课文，掌握字词1、范读庄暴见孟子要求：读准字音，正确断句，掌握节奏。给加点字注音：王语暴yù 庶几shù j 好乐hào yuè 独乐乐，与人乐乐，孰乐臣请为王言乐yuè lè ，yuè lè，lè，lè

3、 可得闻与yú 蹙安页cù è 管龠yuè 羽旄máo2、自读课文A、词类活用1、鼓乐名词用作动词，演奏2、与少乐乐形容词用作名词，少数人3、那么王矣名词用作动词，统一天下B、古今异义妻子：古代指妻子和女儿；今指男子的配偶。C、一词多义鼓：1、一鼓作气击鼓2、微风鼓浪振动3、今王鼓乐于此演奏4、噌洪如钟鼓不绝乐器的一种疾：1、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞痛恨2、疾首蹙安页痛3、疾风知劲草猛烈的4、声非加疾强D、通假字1、直好世俗之乐耳通“只”2、可得闻与通“欤”3、吾王之好田猎通“畋”E、翻译句子1、暴未有以对也。2、直好世俗之乐耳。3、那么齐国

4、其庶几乎。3、齐读课文二、研习比照，感悟妙处得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”三、归纳主题，加深理解明确：与民同乐四、拓展延伸尽信书，那么不如无书。天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。穷那么独善其身，达那么兼济天下。孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。五、布置作业1、搜集孟子的有关名句。2、结合邹忌讽齐王纳谏、触龙说赵太后，大家讨论本课“游说

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论