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文档简介

1、我和动物做朋友中班教案_中班早期阅读：动物-我们的朋友活动目的：1.通过看看、讲讲，认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴”、“豹”，并分析p 字型特点，产生对汉字的兴趣。2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，理解它们的根本特征。3.懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。活动准备：1.课件、电脑、图片、字卡。2.跳跳棋、接龙数套、动物图书假设干本、五角星假设干枚。活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣，复习学过的字词。1.课件中播放各种动物的声音师：听，这是什么声音？幼儿倾听你听到了什么声音？出示森林画面：原来，这儿是一片动物的乐园，淘气的小动物和小朋友做起了“捉迷藏”的游戏，我们一起去找找

2、看有些谁呢？复习汉字词：“孔雀”、“大象”、“马”、“狮子”等。2.师：原来是这些得意的小动物。刚刚它们跟我说为了欢送你们的到来它们可是精心为你们准备了一份礼物，猜猜看会是什么？二、以书的形式引出“犀牛”、“鸵鸟”等四种动物的图片和汉字。1.师：我们到底会是什么呢？出示书的画面哇，原来是一本精巧的图书，翻开看看书上写了什么？翻开书2.师：是种漂亮的小动物，它是谁，你认识吗？幼儿答复让我们来看一看、听一听它到底是什么呢？播放录象它叫什么，你听出来了吗？原来它的名字叫鸵鸟念汉字，它可是世界上最大的鸟，瞧它有着长长的脖子长长的脚。一起念一遍“鸵鸟”。我们再“鸵鸟”这两个字宝宝有什么特别的地方。都有一

3、个“鸟”字“鸵鸟”的“鸵”它的左边也有一个“鸟”字，“鸵”是一个左右构造的汉字。3.依次认识“巨嘴鸟”、“犀牛”、“豹”这几种动物，认读汉字“嘴”、“犀”、“豹”，并分析p 字型。4.师：小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们喜欢的动物，你们快乐吗？那就让我们再来认识一下它们吧。出示所有的动物画面，认读所有汉字。5.师：教师把所有的图片都藏起来，看看你们还认识这些字宝宝吗？认读汉字6.游戏“下雨了”。请小朋友将汉字宝宝送回到相对映的小动物的家躲雨。师：你们都正确的把小动物送回到了自己的家，小动物们向你们说声：谢谢你们，小朋友！不用谢7.师：小动物是我们小朋友的朋友，你们喜欢它们吗？喜欢所以我们要珍惜和保护它们，让它们成为我们永远的朋友，对吗？三、幼儿去“森林休闲屋”进展游戏活动。师：刚刚我听小动物们说森林里有个“森林休闲屋”，里面有许多好玩的游戏，有“跳跳棋”，有“接龙”，还有许多好看的图书等，你们想去玩吗？想那就让我们去尽情地玩吧。幼儿分散游戏。中班

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