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文档简介

1、数学教案一个因数末尾有0的笔算乘法教学目的1使学生掌握一个因数末尾有0的乘法的笔算方法，可以正确计算2培养学生的迁移类推的才能3培养学生擅长考虑，积极动脑的好习惯教学重点一个因数末尾有0的笔算方法教学难点因数末尾有几个0，积的末尾就添上几个0教学过程一、沟通联络，促进迁移1出示复习题203 20_3 20_03124 1204 34022 提问：一个因数末尾有0的口算乘法应该怎样计算：用第一个因数0前面的数与第二个因数相乘，再看第一个因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0二、创设情境，探究新知：1出示课件“末尾有0的乘法例11”师：天太热了，王教师实在受不了了，就想去买电扇于是他带了1000元

2、钱来到了商店电扇每台350元，王教师带的钱够用吗？2提问：怎样判断王教师的钱是否够用？3学生分组讨论4学生汇报讨论结果要想知道王教师带的钱是否够用，必需要先算出买3台录音机共用多少元钱5怎样计算：由学生在练习本上试做6学生汇报：全班交流，质疑学生可能会出现以下两种做法7比拟两种方法有什么不同？方法一是根据三位数乘一位数的计算法那么进展计算的；方法二是根据一个因数末尾有0的口算方法进展类推得来的8你更喜欢哪一种方法？为什么？因为第二种方法比拟简便，所以更喜欢第二种方法9板书：25003 师问：怎样算简便？10找一名学生板演，然后集体订正11谁能说一说一个因数末尾有0的乘法怎样进展笔算？笔算时应注意什么？一个因数末尾有0的笔算乘法，先用第一个因数0前面的数与另一个因数相乘，再看第一因数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0笔算时应该注意：1 第二个因数要写在第一个因数的末尾的0的前一位的下面；2 第一个因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0，不能漏掉三、稳固知识，开展才能1演示动画“末尾有零的乘法”2出示课件“末尾有零的乘法练习”要求学生独立完成3教材第二十二页第7题，请学生将答案直接写在教材4你会计算20724和8420吗？板书设计末尾有0的乘法2

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