数学教案－分苹果分苹果.doc_第1页
数学教案－分苹果分苹果.doc_第2页
数学教案－分苹果分苹果.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、数学教案分苹果 分苹果分苹果教学设计一、 教学目的：1.在详细的情景和教学活动中认识“10”的组成，并初步理解10的加法和相应的减法算式，进一步体验加减法的含义和加减法之间的关系；2.初步培养学生有条理地考虑问题的才能及擅长交流合作学习的才能。二、 教学重点及难点：1.重点：能正确纯熟地口算10的加减法；2.难点：经历从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。三、 教学准备：1.教具：磁性苹果、课件2.学具：苹果图片四、 教学过程：老师活动学生活动1.情景导入：师：同学们喜欢吃苹果吗？今年苹果大丰收，老师也摘了些回来。瞧，咱黑板上这一堆苹果，你估计估计有多少个？我们一起数数吧！学生估计苹果

2、数量。1个、2个10个。2.理论操作：师：大家都想亲手分苹果吧？咱们按小组分苹果吧！板书：分苹果活动要求：4人一个小组，同学之间要合作，有想方法的、有操作的、有记录的，比比哪组合作的最默契，分的而且方法多。小组一边动手分，一边记录。附小组活动记录表3.汇报分苹果情况：(1)师：10个苹果分成两堆，有几种分法？ (2)进一步理解分苹果：课件再现学生分苹果的情况，浸透整体与局部的思想。 小组汇报，展示活动记录表。10个苹果被分成两局部，一局部是，另一局部是；4.理解10的加减法师：苹果分成1和9，你想到了什么算式？说一说你列的算式是什么意思？苹果还可以怎样分，你想到其它算式了吗？1+9=10 9+1=1010-1=9 10-9=1学生解释算式的意思。5.练习口算10的加减法：1师：数一数、连一连，哪两盘合起来是10个？想要两盘合起来是10个，还需要一盘有几个的？2找规律填空。附题目学生连线，发现其中有一盘是5个的没的连。还需要一盘有5个的。找规律，口算填空。6.数学活动：猜猜老师家的 号码10-4= 10-8= 10-1= 10-2=10-10= 4+5= 10-9= 10-3=学生口算得出号码：6 2 9 8 0 9 1 77.小结：师：把今天数学课上有趣的事告诉爸爸妈妈或同学，然后把自己家的 号码编成算式告诉给大家！课后编 号码，同

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论