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文档简介

1、技术驱动的自制教具创新 探寻科学实验之美宁波市宁海县深圳镇初级中学：姜春杰宁波市宁海县深圳镇初级中学一、利用新技术变好科学实验的魔术植物“向光性”实验的问题：实验过程漫长，无法有效观察过程！数码相机的“间隔视频” 拍摄功能：一、利用新技术变好科学实验的魔术间隔视频示例：一、利用新技术变好科学实验的魔术利用数码相机开发“教学用间隔视频拍摄装置”一、利用新技术变好科学实验的魔术植物的向光性：一、利用新技术变好科学实验的魔术杆影的变化：一、利用新技术变好科学实验的魔术食盐溶液蒸发结晶：一、利用新技术变好科学实验的魔术硫酸铜溶液蒸发结晶：一、利用新技术变好科学实验的魔术霜的形成：一、利用新技术变好科学

2、实验的魔术二、利用新技术窥探科学实验的微观世界DIC（微分干涉）显微镜及拍摄装置二、利用新技术窥探科学实验的微观世界二、利用新技术窥探科学实验的微观世界二、利用新技术窥探科学实验的微观世界二、利用新技术窥探科学实验的微观世界变形虫伪足运动的DIC显微镜观察效果：鲤鱼尾鳍的毛细血管血流DIC显微观察效果：二、利用新技术窥探科学实验的微观世界DIC显微镜的其它应用：1、拍摄细菌的分裂生殖2、拍摄酵母菌的出芽生殖3、拍摄细胞的有丝分裂4、拍摄人体白细胞吞噬细菌三、利用新技术另辟蹊径重置实验三、利用新技术另辟蹊径重置实验红外热成像技术的应用：三、利用新技术另辟蹊径重置实验三、利用新技术另辟蹊径重置实验

3、钻木取火实验：三、利用新技术另辟蹊径重置实验三、利用新技术另辟蹊径重置实验红外热成像技术观察钻木取火：四、自制教具创新开辟的教学新篇章四、自制教具创新开辟的教学新篇章1 1、个人自制教具及实验创新主要成果：、个人自制教具及实验创新主要成果：（1）声音的特性演示器 省一等奖（2）教学用间隔视频拍摄装置 省一等奖（3）电磁感应实验用灵敏电流计 省二等奖（4）教学用高清显微投影装置 省二等奖（5）有线和无线电报STEAM实验套件 省二等奖（6）四季的形成演示器 市一等奖 （7）植物生命活动调节的间隔视频拍摄 市一等奖 2 2、教研活动主要成果：、教研活动主要成果：（1）声音的特性特性说课 第三届全国中小学实验教学说课活动 全国二等奖（2）2017年宁波市初中科学教师实验技能大赛 市一等奖3 3、辅导学生及教师主要成果：、辅导学生及教师主要成果：（1）氢气爆炸极限测试装置（学生作品） 省二等奖（2）夜光杯（教师作品） 省

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