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1、三年级上册数学混合运算同步练习题3查字典数学网准备了数学混合运算同步练习题，希望可以帮助大家更高效地学习!数学混合运算同步练习题一、305-254=二、728+819=三、704+2406=四、比较下面每组题的计算结果。1164+165= 164+5=2549-279= 54-279=参考答案一、分析：这个式子表示30乘5的积减去25乘4的积，求差是多少?这道题是没有括号的算式，并且只有乘法和减法，所以先算乘法，再算减法，算乘法时，可以同时脱式计算。解：305-254=150-100=50二、分析：这个式子表示72除以8的商加上81除以9的商，求和是多少?这是没有括号的算式，并且只有除法和加法

2、，所以先同步计算两个除法，再算加法。解：728+819=9+9=18三、分析：这个式子表示70乘4的积加上240除以6的商，求和是多少?这道题仍然是没有括号的算式，并且有除法、乘法和加法，因为乘法和除法是同级运算，可以先把乘法和除法同步计算，再算加法。解：704+2406=280+40=320四、分析：先计算，再比较，把出每组题的规律。解：1比较：通过计算，发现这两题计算结果相等。可以得出164+165=164+5。左边的式子表示4个16加上5个16，一共是9个16，右边的式子就表示4+5个16。所以相等。从列出的等式中可知：两个加数的和与一个数相乘，等于这两个数分别与这个数相乘，再把两个积加

3、起来。解：2要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。比较：这两题的计算结果也相等。也就是54+9-27+9=54-279。通过观察可知：两个数的和或差除以一个数，可以用这两个数分别除以这个数这两个数必须是这个数的倍数，再把两个商相加或相减。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

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