三年级上册语文导学案一次成功的实验_人教新课标

1、 30 ?一次成功的实验? 导学案课型：新授 学习目的：1.会认3个生字，会写13个生字。正确读写“成功、实验、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、冲动、获得等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美妙品德，培养合作精神。学习重点：会认3个生字，会写13个生字。正确读写“成功、实验、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、冲动、获得等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点：读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美妙品德，培养合作精神。学习过程：导课我会读学习目的快速大声地朗读课文，

2、初步感知课文的内容。 方法步骤 完成得又快又好的同学加5颗星要求：1.把字音读准。2.把句子读通顺。方法：1.自己大声朗读课文，注意生字读音。2.小组内按自然段轮读课文，有错误马上纠正，组长负责。3.班内展示。 组长评价：我会认学习目的借助课本，解决生字词。方法步骤 完成得又快又好的同学加5颗星1. 请自己认真读下面的生字宝宝，在你认识的生字宝宝下面划，不认识的生字宝宝下面划×，然后从课文中找出读音进展对照，把画×的生字宝宝多读几遍。锤 堵 获2. 请把下面的词语宝宝读给你的同桌听，在读正确的词语宝宝的下面划上，不正确的词语宝宝的下面划上×，互相纠正读音。 成功实

3、验瓶子茶杯教育家系着绳子危险顺利不假思索如实冲动获得122.老师抽查。 组长评价：我会写学习目的借助资料，学会正确书写重点生字。 方法步骤 完成得又快又好的同学加5颗星 育 瓶 系 绳 茶 危 险 顺 俩 索 激 堵 获 要求：将难写易错的生字在田字格中写两遍，做到字形工整，笔顺和书写姿势正确。 组长评价：我会想学习目的1.默读课文，理解课文内容。2.根据问题提示自主剖析课文。方法步骤 完成得又快又好的同学加5颗星要求：用自己喜欢的方式朗读课文，找出下面问题的答案。 1.教育家做了一个什么实验？圈出实验用品和实验要求？2.实验获得了怎样的结果，他们为什么会获得成功？用“ 画出文中的相关语句，并

4、读一读。组长评价：我会说学习目的有感情地熟读课文，针对上面的问题在小组内进展讨论，培养学生祖先后己的意识。方法步骤：完成得又快又好的同学每人加5颗星。1. 小组长安排组员按照由1-4的顺序，就每个问题分别说一说自己的答案。2.小组成员共同推选代表，进展汇报交流。3.完成以后，小组长立即组织组员坐端正，准备汇报。4.小组汇报，老师根据同学们的答复，进展适当地补充、点拨，并指导学生有感情地朗读。组长评价：我会做学习目的：1稳固重点生字。2通过想象进展说话练习，对学生进展生成性训练。1.想一想，填一填。jì xì（1） 教育家取出三个系 着绳子的小铁锤。（2） 我国和世界上许多国家的关系 很好。 2.想一想，说一说。一次成功的实验，让我们看到了一个沉着冷静、祖先后己的小女孩，一个精诚团结、亲密合作的团队。一次成功的实验，让我们懂得了祖先后己的奉献精神，做事要擅长合作的道理，没有一件事的成功是