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文档简介

1、远离损友 交友的艺术教学课型： 新授课教材分析或设想： 初二学生自我意识和独立性迅速发展，对父母 和老师的依懒逐步减少，对友谊的向往、追求和需要越来越迫切。但 由于大部分是独生子女， 与同伴交往的机会不多， 缺乏与他人交往的 经验，经常会遇到各种各样的困惑和问题。引导学生学会交往、善于 交往就相当重要。教学目标：情感态度价值观：认识损友，拒绝诱惑。能力目标：能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己 在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。知识目标：明白交友讲原则的道理， 学习掌握分辨真假朋友的方法； 了解交 友的基本原则。教学重点：不交损友。教学难点：交友的艺术。教学方法：

2、情境问题教学、体验教学等。教学课时： 1 课时课前准备：制作课件教学过程教学过程实施程序教师活动学生活动设计意图备注导入新课上节课我们讲 到，益友是我们人生 路上的支持者、 帮助 者。而交上不好的朋 友则会使我们误入 歧途或受到伤害。趁着学 生学习余 味，直接进 入主题。活动出示四个情境：分四组用情境学生讨二：真1、无情的班长朋友讨论：体会真正论后，正的2、我的野蛮朋友1、案例的友谊。教师及朋友3、朋友是用来背叛中“我”可时引的吗？能的做导，用4、只要你考得比我法，并说马克思好明每种的名言做法可总结。总结：友谊需要真诚能导致去播种，热情去灌的后果。溉，原则去培养，谅2、如果解去护理。是真正的朋友，应该怎么做才对？讨论分析：引导学1、分析生运用学大康不到方法指活动 四：帮 帮大 康幻灯片展示故事：（成绩好的大康不 喜欢帮助别人， 还爱 叫同学绰号）能获得 友谊的 原因。2、 教大康 几招，他 怎样才 能赢得 同学的 喜

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