五年级语文下册《神奇的克隆》教案设计_第1页
五年级语文下册《神奇的克隆》教案设计_第2页
五年级语文下册《神奇的克隆》教案设计_第3页
五年级语文下册《神奇的克隆》教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.五年级语文下册?神奇的克隆?教案设计教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解克隆技术的开展、成就和意义，激发学生勤于考虑、热爱科学的精神。教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解克隆技术的开展、成就和意义。教学难点： 通过理解课文内容，激发学生勤于考虑、热爱科学的情感。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。1、与学生议论很熟悉的?西游记?，主要人物是孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立即变成了一群和自己一模一样的孙悟空，这当然是神话，但被今天的科学家变成了现实，这就是“克隆。板书课题，克

2、隆。教学课题中的生字“隆，提醒学生重视“生上的“一。问：什么是克隆?请同学们阅读课文第二自然段然后答复。2、你们从课题中能知道这篇文章的主要内容讲什么?有什么疑问?3、再板书“神奇，神奇是什么意思?你知道克隆有什么神奇?自读课文，理解神奇在哪里?二、初读课文，整体感知。1、自由读课文，读准字音，理解词义。2、讨论课文内容3、交流：1 分段指名读课文，适时正音和词义理解，说说每自然段写了什么?2 指名划分段落，理讲解明顺序。顺序是本文首先介绍了克隆的含义，然后介绍了2019年人类克隆出克隆羊“多利及其重大意义，接着介绍了克隆技术可以造福于人类，最后写克隆技术有着诱人的前景。把关系比较亲密的自然段

3、合并成一段，想一想：本文重点讲了那就几个问题?第一段1-2介绍了什么叫克隆。第二段3-5分类介绍自然界的克隆现象。第三段6-9神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。4、归纳小结：本文的主要内容是什么?说明的顺序是怎样的?5、朗读全文。三、理解感悟第一段1、2自然段。1、默读第一、二自然段，考虑：什么叫克隆?2、学生边默读边画出写动物的“有性繁殖“无性繁殖的句子。问：它们有什么区别?你是怎样理解的?小组交流、汇报。3、老师归纳说明方法：1举例子：孙悟空拔一把毫毛能变成一群孙悟空，这就是克隆。2 下定义：克隆就是无性繁殖，不经过两性细胞结合而直接繁衍后代。4、这段内容告诉我们什么?概括段意四、理解感悟第二段3-5自然段默读第3-5自然段，考虑：1、从哪些方面介绍了克隆的“神奇?2、2019年，英国科学家成功地克隆出什么?叫什么名字?有什么重大意义?小组讨论解答五、理解感悟第三段6-9默读6-9自然段讨论并解答克隆技术是怎样造福人类的?克隆技术在哪些方面有什么样诱人

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论