三年级英语下册LessonIHowx27stheweather教案1川教版

1、课题名称Howstheweather?科目英语年级三教学时间3课时（120分）学习者分析本班学生聪明活泼，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，通过两年的英语学习，有了一定的英语基础，学习兴趣较浓，能按时完成作业，但书写/、够规范。所以本学期进一步抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。教学目标1 .会说会用这些句子：Howistheweather?It'ssunny/rainy/snowy/cloudy/windy.Shallwegoswimming?2 .会说会用会写这些单词weathersunnyrainysnowycloudywindy。3 .通过

2、了解构词法，学会把名词sunrainsnowcloudwind变为形容词sunnyrainysnowycloudywindy,并能正确运用。4 .能够认读会用这些短语：goswimmingflyakitethrowsnowballs5 .培养学生热爱大自然，以及爱护自然、保护自然的情感。教学重点、难点1 .会说会用这些句子：Howistheweather?It'ssunny/rainy/snowy/cloudy/windy.Shallwegoswimming?2 .会说会用会写这些单词weather、sunny、rainy、snowy、cloudy、windy.3 .通过了解构词法，学

3、会把名词变为形容词，并能正确运用。4 .能够认读会用这些短语：goswimming、flyakite、throwsnowballs教学资源1 .一幅标有几个城市天气状况的中国地图。2 .教师准备sunny、rainy、snowy、cloudy、windy.、goswimming、flyakite、throwsnowballs这些单词的幻灯片.教学过程教学活动11.导入新课。通过手偶（熊猫妈妈和熊猫宝宝）对话引出本课话题。M:Goodmorning,dear.B:Goodmorning,Mum.What'sthetime?M:It'sseveno'clock.It'

4、;stimetogetup.B:HowistheWeathertoday?M:Lookout.It'ssunny.It'safinedaytogoboating.Shallwegoboating?B:That'sgreat.教学活动22.新课展小（NewPresentation）句型词汇学习：1）老师带着学生看着窗外的天气，边看边问。Howistheweathertoday?然后出示词卡，拼读拼写单词：wea-therweather老师再根据窗外的天气，自问自答：Howistheweathertoday?It'ssunny/rainy/snowy/cloudy/

5、windy.2）展示地图，根据图上所标城市的天气情况，逐个展示出这几种天气：Sunnyrainysnowycloudywindy先问当地的天气：Howistheweatherin？It's.再问其它各地的天气：HowistheweatherinBeijing?It's.HowistheweatherinShanghai?It's.HowistheweatherinTianjin?HowistheweatherinHaikou?It's.3）通过问答，学生已经初步了解了描述天气的说法。然后分别用图卡，词卡，拼读拼写单词：sunnyrainysnowycloudyw

6、indy4）跟随多媒体听读"Listenandread"和"Lerntosay”5）让学生了解一些构词法sunrainsnowcloudwind是名词。是物体的名称。要说天气怎么样，对天气状况进行描述时要用形容词sunny,rainysnowycloudywindy。天气方面的名词变为形容词时加形容词后缀。这样变：sunsunnycloudcloudyrainrainywind-windysnow-snowy教学活动33.巩固活动：1)练一琼。做LetsPractise(I).请祢有着衣服上的图进行问答。Howistheweather?It's2) 一幅标

7、有几个城市天气状况的中国地图。练习句型：Howistheweatherin?It's.3)填空练习：(1) Lookatthesky.The(sun,sunny)inthesky.It's(sun,sunny)today.It'swarm.(2) Isit(cloud,cloudy)today?Yes,itis.(3) Howistheweather?It's(snow,snowy)Thereis(snow,snowy)ontheground.(4) Oh,Itis(rain,rainy)today.Look,it'srainingagain.4)LetsPractise(I).请你有着衣服上的图进行问答。Howistheweather?It's5)做LetsPractise(II).请你看着图进行问答。讲解人分别出不这四副图进行问答。A:Howistheweather?B:It'ssunny.A: ShallwegoboatingintheXingqingPark?B: Goodidea.A: Shallwegofi