如何记忆词组的方法

1、如何记忆词组的方法 记忆词组的方法方法一、挖掘词组记忆中隐藏的乐趣以往有些学生不愿背词组，认为花工夫而往往不见实效。但是语言学习还是要靠一定地积累，可如何才能变机械的背诵为有趣的记忆呢?不妨可以这样，如当学生在背 catch a cold 患感冒时，可以有意请学生猜一个谜语“Heat or cold，which runs faster?冷和热，哪个跑得更快?。此时，学生往往听懂了谜面，但总是猜不出谜底，但是兴趣却真的被激发起来了。这时，老师抛出了 catch a cold这个词组，我想聪明的学生稍加思索就可以明白了。因为我们可以说catcha cold ，但是我们从不曾用catch a hea

2、t，所以谜底应该是“Heat runs faster。这种方法起到了很好的效果，学生也会会心一笑，我想他们会永远记得这个词组的。方法二、词组记忆中的举一反三be filled with被注满该词组的根本构成具有一定的代表性。老师假如引导的好，学生可以按此规律记忆更多的词组。be+ done+with 是这一类词组的根本公式。学生利用他们学习过的知识，在老师说中文引导的情况下，类推了 becrowded with被挤满，be lined with被排满，be stocked with被堆满，be covered with被盖住，be wrapped with被包住等等一系列的词组，收到了良好的学

3、习效应。方法三、词组记忆中的同音异义学生在记出太阳和刮风这两个词组时，总是在动词的时态上犯错.这时候可以用谐音使之巧妙相连。如：“What is the color of thesun and What’s the color of the wind?学生可以凭自己的想象给出任何答案，而课堂气氛也因此活泼起来.我就在这一片讨论声中给出正确答案：“The sun is rose and thewind is blue。太阳是玫瑰色的而风是蓝色的。学生正常的反响当然是问为什么会是这个答案。我的解释是：“在英语中，rise 这个动词的过去式 rose 和玫瑰色 rose 是同音同词的;b

4、low 这个动词的过去式 blew 和蓝色 blue 是同音不同形的。这么一来，学生轻轻松松地学会了一个知识点.方法四、词组记忆中的近义联络知识是靠平时点滴积累的。学生要做一个有心人，把知识点扩大为知识面。如在记忆tired 疲倦，厌倦这个单词时，我要求学生记住相关的一些词组，如be tired of厌倦，be tired with/from因什么而疲倦，be tired out 筋疲力尽等等。其它的近义词组也可放置其中，如be exhausted筋疲力尽，还有 be tired of 的相关词组，如 be bored with，be sick of，be fed up with等等。这样一来

5、，学生在词组的运用中可以挥洒自如，并且有一定的余地。学习英语的好方法1.积累词汇假如你是学生，可以通过英语课程，让老师帮助你理解英语的根底知识和思维方式。假如你是自学者，可以通过网络视频，根据视频上的内容理解英语的根底知识等。并且需要购置一本中英的英语词典，让你在学习英语的前期掌握足够的英语词汇。2.学习语法语法是语言的“骨架，是词形变化规那么和组词成句规那么的总和，也是研究词的构造、用词规那么、组合词语、句子构造等一系列规律的专门科学。具有概括性、生成性、稳定性 和系统性的特点。学习语法的目的，是为了可以更好地进展听说读写等语言理论活动。也就是说，通过对语法规那么规律的掌握，减少在语言理论练习中的盲目性，进步语言的准确性。学习语法可以通过课本、书籍、网络等方法加强练习。3.多读、多背、多写学好英语，还要有坚持不懈的精神，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章读报、听播送、看外语电影、听外语讲座、读书籍是根本不可能到达目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进展刺激，每天至少看 60-120分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。4.勇于交流前面3点可以让你很好的读和写了，但是只会读和写对于学习一门语言来说是