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文档简介

1、语文 年 年 有 余:2022年二年级下册语文年 年 有 余 “ 年 年 有 余 ”中国民俗综合欣赏活动(大班)温州市第三幼儿园谷晓洁设计由来及意图：随着人们生活程度的进步和与国外交流的日益频繁，如今的孩子对中国传统的民间艺术的理解越来越少，而西方文化的不断浸透与入侵，使幼儿对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷。为了使幼儿理解本民族特有的民俗艺术，学会欣赏中国传统民间艺术的美，激发孩子们的民族自豪感，我们幼儿园特地利用幼儿园的过道走廊，将其布置成“中华民俗一条街”。街市上蜡染、中国结、脸谱、陶艺等中国传统的民俗艺术一字排开，让幼儿在做做、玩玩的过程中充分领略中国传统艺术的博大精深。春节即将临近，我因地

2、置宜地设计了“年年有余”的中国春节民俗综合欣赏活动，将活动安排在“民俗一条街”施行，并根据活动需要创设环境：挂红灯笼、贴年画、贴春联、窗花、放鞭炮.，使孩子们身临其境地感受热闹祥和的过年气氛，让幼儿在与环境的互动中获得有关民间艺术的审美经历。活动目的：1、通过创设环境，让幼儿在过年的气氛中欣赏年画、剪纸、春联等传统民间艺术，理解中国民间风俗和感受它们所表达的喜庆桔祥的节日气氛。2、激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣，增强幼儿的民族自豪感。活动准备：1、布置“过年”区域，用春联、鞭炮、年画、剪纸、灯笼等装饰，录音带。2、操作材料假设干。活动过程：一、参观民俗一条街，激发欣赏兴趣。二、理解、欣赏春节

3、时的民俗艺术。1、幼儿观察“过年”区域。问：你都看到了什么？什么节日快要到了？(灯笼、鞭炮、红包、春联、年画、倒福。)2、理解过年的风俗。问：你们喜欢过年吗？为什么？师：我小时候也很喜欢过年。过年时，我可以放鞭炮、拿红包，还可以挂年画，贴春联，剪窗花，这些都是我们中国传统的民间艺术和风俗。3、幼儿自由欣赏过年的民间艺术，老师予以个别提问、指导。4、重点欣赏年画。(1)请幼儿欣赏年画年年有余(2)小结年画的特征，理解“年年有余”的含义。(3)引导幼儿寻找年画的共同特征。5、知道中国人喜欢红颜色，红颜色代表喜庆、祥和。三、幼儿创作1、请幼儿分组制作窗花、鞭炮，设计红包等，老师个别指导。2、老师与幼儿一起布置幼儿创作的作品。语文教案

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