部编祖国啊我亲爱的祖国教案祖国啊我亲爱的祖国的教案.doc_第1页
部编祖国啊我亲爱的祖国教案祖国啊我亲爱的祖国的教案.doc_第2页
部编祖国啊我亲爱的祖国教案祖国啊我亲爱的祖国的教案.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、部编祖国啊我亲爱的祖国教案 祖国啊，我亲爱的祖国的教案祖国啊，我亲爱的祖国的教案教学目的和任务：1、理解中国新诗朦胧诗的特点；2、学习诗歌的欣赏技巧之一：朗读。教学重点和难点：1、本课教学的重点在于对诗歌感情的把握和朗读的方法；2、本课教学的难点在于朦胧诗的.写作特点。课型：讲读课。课时安排：一课时。教学步骤：导入新课：朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。朦胧诗的特点：、构思上，强调内在思维。、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等

2、并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。一、 简介作者、.写作背景舒婷：我国当代著名的女诗人，初中毕业以后曾去福建插队，后回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早于1976年4月24日，写于“四五运动”发生后不久。三、讨论、学习作品自读第一小节，体会本节诗出现的事物所表达的感情。挑选学生朗读诗歌。引导学生理解、体会并把握作品第一小节的感情及朗读方法。1、本节出现的意象：老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船；2、作者修饰每个意象所用的定语：破旧、熏黑、干瘪、失修、淤滩上的3、表达的效果：给人贫困、落后的感觉。4、.总结作者的表达方法：象征。用详细的事物表现某种特殊意义。用来象征某

3、种特别意义的详细事物。如白杨礼赞、小桔灯。5、感情基调：深沉而悲哀。6、朗读考前须知：语速：舒缓；音调：消沉；重读对象：修饰语、中心词。方法：声音高、声音重、语速慢。注意节拍、停顿：读每一小节最后一句“祖国啊”前，要略微停顿，酝酿感情。诗歌的每一节表达的感情不一样，每节之间需要转换感情，朗读时也要停顿。态度要放开，感情要投入。挑选学生朗读第一小节，并由学生评价效果如何，学生听取意见后再朗读一遍。看效果如何，再提问第二个学生朗读。老师示范朗读第一小节。学生自己按照这个方法理解朗读其余三个小节。四、挑选学生朗读全篇。老师.总结，示范朗读。五、学生自己朗读体会作品的感情，练习朗读诗歌的方法。六、小结：本课的感情、表现手法、朗读的技巧。七、挑选一首自己喜欢的新诗，练习本节课学习的朗读方法。附：板书：祖国啊，我亲爱的祖国舒婷内容 感情 语调第一小节：贫困、落后的祖国 深沉、悲哀 舒缓、消沉第二小节：痛苦、追求的祖国 痛苦、希望 舒

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论