七年级地理下册2俄罗斯教学案3商务星球版

1、1 / 5 第八章俄罗斯（第1课时） 【课型】新授课 【课标要求】 在地图上指出俄罗斯地理位置、领土组成和首都。 根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的特点。 【教学目标】 1. 能运用地图描述俄罗斯的地理位置和范围，概括俄罗斯的位置特点。 2. 能运用资料说出俄罗斯地形、气候等自然环境的特点，并能举例说明自然环境对人 们生产和生活的影响。 【教学模式】 问题探究 【教学方法】 本课教学主要采用小组合作探究、 启发式、探究式、体验式与自主学习相结合的教学方 式，同时借助多媒体教学，使活动教学与传统教学相结合，让学生愉快学习。 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 利用多媒体展示俄罗斯的相关图片

2、 提问：俄罗斯到底在哪？其地形如何？主要气候类型是什么？这节课我们 起来探讨一下。 一、俄罗斯的位置、范围及地 形 运用多媒体展示世界政区教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏图片形成对 俄罗斯的初步认识 并谈谈自己所了解 的俄罗斯。生 A: 发达国家。 生B:面积最大。 生C:气候寒冷。 利用俄罗斯 的相关图片 激发学生的 求知、探究欲 望。 衔接 与过渡 根据老师利用多媒 体工具，使得 学生能够很 梅德韦杰夫 利钦 普京 2 / 5 图同时把俄罗斯用醒目的红色 标注出，使学生对俄罗斯有一 个较为清晰的方位感。 界上的位置。 好地构建关 于俄罗斯的 空间地图。 ft ： 密

3、Vu 通过多 m 1；i *. i 匸，十 媒体展示自 主学习过程， WfflB - 八- 一- . r 带着学习目标并结合课本 同时分小组 有关图料，在自主阅读和小组 对自学目标 阅读 讨论的过程中，解决多媒体展 进行讨论分 观察 通过多媒体展示本节课的学习 示的自主学习问题。 解，有助于学 讨论 目标。 然后展示展示俄罗斯 生形成自我 地 形 图， 学习的能力 和自我解决 kt y 炬 虫 j*寸血47 1 1 i# , ; h 引导学生分析图片并结合课 国土大部分属于温带大陆 知识的迁移应 本文子元成： 性气候和亚寒带针叶林气 用能力。 1.说出俄罗斯的气候类型分 候。 布及其主要气候类

4、型是什 北极圈以北的北冰洋沿岸 么？ 属寒带气候。 2.俄罗斯的人口与城市主要 欧洲部分因受大西洋影响， 较为温暖湿润。 分布在东欧平原和西伯利 亚南部，这与气候有什么关 系？ 2.东欧平原和西伯利亚南 部比其他地区气候相对温 3.探究俄罗斯的西伯利亚地 和。 区河流水量大， 为什么航运 价值不大？ 3.西伯利亚地区纬度高，气 4.分析俄罗斯的气候对人们 温低，河流结冰期长，且本 5 / 5 农 业生产 和生活 有哪些 影 响？ 展示俄罗斯的高脚屋及冻 牛奶的照图。 区的人口较少。 4.西伯利亚地区气候寒冷， 不利于农业发展，但适合亚 寒带针叶林的生长那里的 人们居住木屋，服装厚重， 有冻牛奶

5、；伏尔加河流域为 主要农业区。 同学们，经过今天这节课的学习，我们从位置和范围、 地形地势、河流及气候这几个方面了解了俄罗斯现在请大家 把助学P71的知识结构图补充完整，回顾一下我们这节课所 学的知识。 【当堂达标】 1 下列关于俄罗斯领土分布特点的叙述，正确的是 A. 是世界上领土面积最大的国家 B. 是世界上跨经度最大的国家 C. 领土直接濒临北冰洋、太平洋和大西洋 D. 领土跨东西半球又跨南北半球 2. 下列河流位于西伯利亚地区的是 A乌拉尔河 B .伏尔加河 3. 下列关于俄罗斯地形叙述正确的是 C .勒拿河 D .叶尼塞河 A.高原、山地面积广大 B C.平原、高原面积广大 D 4.

6、 俄罗斯的平原有 A.中欧平原、东欧平原 B .平原、丘陵面积广大 .盆地、山地面积广大 .东欧平原、西西伯利亚平原 当堂训练 巩固提升 独立完成助学P71 “当堂达标”题目 通过相关习题 的演练，学生能 够巩固和迁移 应用所学知识。 C.中欧平原、西西伯利亚平原 D .西西伯利亚平原、中西伯利亚平原 知识回顾 当堂巩固，师 生互动。 6 / 5 5. 读图题 （1）写出图中字母代表的地理事物： A （山脉） B （湖泊） C （湖泊） D （河流） E （河流） F （河流） G （河流） (2山脉A以东为 平原，以西为 平 原； 河流E以东的地形主要为 和 。 (3) 河流D E、F、G中航运能力最强的是 ，原因是 。 (4) 海洋H位于俄罗斯的 （方位），俄罗斯东临 洋。 【资料拓展】 1.寒冷冬天：俄罗斯最强的防御武器（参助学 P75） 【教学反思】 （1） 本节课的教学设计最大的特点在于紧扣地理教学原则，以提高学生的读图析图能力为 出发点，提高学生分析问题解决问题的能力。 本节课的教学就是对照图片和数据让学生充分 地观察，充分地思考。本节课的难度不大，主要是识记性和探究性的内容