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文档简介

幼教课堂设计语言逗蚂蚁教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1 完整地表述儿歌中的有趣、有节奏的对话，并能换词进行 仿编。2 运用听说游戏的方法，通过动作的提示理解、感知儿歌的 内容。重点、难点：完整地表述儿歌中的有趣、有节奏的对话，并 能换词进行仿编。活动准备：头饰及雪碧瓶子、筷子、碗活动过程：一 教师引导幼儿进入生活的情景。教师运用问答的方式引导幼儿提取自己的生活经验进入到 儿歌中去。幼儿表演吃饭二 教师帮助幼儿迁移生活经验学习儿歌。教师讲故事蚁妈妈与孩子引出儿歌的情节一小蚂蚁不爱 吃饭，一到吃饭的时间就到处乱跑。 。教师和幼儿共同创作边表演边朗诵儿歌。三 教师用自己创编的儿歌引发幼儿的思考，进行仿编。 幼儿继续表演，变换不同的词进行表演。四 幼儿变换动词、主语、仿编儿歌。五 幼儿仿编儿歌表演。第2页/ 共2页

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