七个时态：一般现在时、现在进行时、将来时：begoingto(=will)、一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在完成进行时

1、主要要一下七个时态：一般现在时、现在进行时、将来时：be goingto(= will )、一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在完成进行时。(1)一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (

2、doesnt)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (dont)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。5.动词+s的变化规则1)一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2)以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes,watch-watches, go-goes3)以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies6. 句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The childrenare v

3、ery happy on Christmas Day .7.一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如 his parents等)。8.一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。9

4、.一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：be动词是am、is、are动词用原形或加s、es没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间10.有用的的依据：Be动词是is、am 名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词)Be动词是are 名词加s或es动词加s或es 主语是第三人称单数动词用原形主语不是第三人称单数11.情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)(2)一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示

5、过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2.Be动词在一般过去时中的变化：am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasnt)are在一般过去时中变为were。(werenot=werent)带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go

6、home yesterday? 特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday? 疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowent to home yesterday?动词过去式变化规则：1)一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2)结尾是e加d，如：taste-tasted3)末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4)以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5)不规则动词过去式： am,

7、is-was, are-were,do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had,eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read,write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept,swim-swam, sit-sat4.句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：They

8、visited my parents last weekend .5.一般过去时中的be动词：一般用过去式：was werewas用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等)。6.一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。7.一般过去时判断依据(如何判断一个句子

9、是一般过去时)：be动词是was、were动词加ed有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now amoment yesterday last week last night last weekend last year last month threedays ago two weeks ago8.有用的的依据：Be动词是was或were 该句是一般过去时动词加ed 有表示过去的时间状语动词的过去式的构成规则有：A,规则动词一般直接在动词的后面加ed:如 worked ,learned , cleaned , visited以e结尾的动词直接加d:如 lived

10、 , danced , used以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study - studied carry - carried worry - worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)双写最后一个字母(此类动词较少)如 stoppedB,不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing - sang , eat - ate , see - saw , have - had , do - did , go -went , take - took , buy - bought , get - got ,

11、 read - read ,fly - flew , am/is- was ,are - were , say- said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came ,lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel felt(3)过去进行时表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作。与这个时态连用的时间状语常用：at nineoclock, this time last night, these days, at that

12、 time 等。用 when 引导的时间状语从句表示主句的动作正在进行的时间。e.g. When hecame in, I was reading a newspaper.注：1 、 while 引导时间状语从句叙述过去的动作时，从句常用过去进行时。e.g. I reada magazine while I was waiting for the bus.2 、 when 用作并列连词，意为“这时”，连接两分句时，第一句多用过去进行时。e.g. I wasreading a newspaper when he came in.一般过去时与过去进行时的区别：一般过去时：强调过去某一时间开始或完成

13、的动作。过去进行时：强调过去某一时间正在进行的动作。试区别下面两句： Wewere building a reservoir last winter.去年冬天我们在修建一座水库。(可能尚未建成) We built a reservoir last winter.去年冬天我们修建了一座水库。(已经建成)(4)过去完成时1 、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来。e.g. As soonas we got to the station, the train had left.注：主从句表达的动作紧接时，即两动作发生的时间没有明显时间上的悬殊或空档时

14、，主从句都可用一般过去时。2 、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束。e.g. By theend of last month. We had reviewed four booksBy eightoclock, he had finished his homework.与这个时态连用的时间状语常有：by 1985, byeight oclock, by then, by the end of last month, by the time when, when, assoon as, before 等连词引导的时间状语从句，表示主句动作结束的时间。(5)现在进行时1.现在进行

15、时表示动作或事情现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。构成形式： Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking3.现在进行时的否定句在be后加not。4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。5、动词加ing的变化规则6、以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3)如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,

16、 stop-stopping7、有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing 该句是现在进行时8、句中往往有now、look、listen等词。动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：一般的直接在后面加上ing , 如doing , going, working , singing , eating以e 结尾的动词，要先去e再加ing ,如having , writing双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting动词现在分词的变化见下表：词尾情况变化方式例词一般情况加-ingplay玩-playing

17、 do做-doing go去-going jump跳-jumping sing唱-singing ski滑雪-skiing see看见-seeing以不发音的e结尾去e加-ingmake做-making take拿到-taking like喜欢-liking come来-coming write写-writing dance跳舞-dancing have有-having close关-closing以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母双写最后一个辅音字母再加-ingswim游泳-swimming sit坐-sitting run跑-running get得到-ge

18、tting put放-putting begin开始-beginning jog慢跑-jogging(6)将来时：be going to(= will )1.be goingto 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to playfootball.否定句：be notgoing to +动词原形，如：Jim isnot going to play football.一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to playfootball?特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to playfootball?3.构成形式： Be going to +动词原形。这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。4.一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。5.有用的依据：一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的