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文档简介

幼教课堂设计幼儿案例：人小鬼大教师：*日期：*XX幼儿园我班幼儿嘉嘉小朋友是一个天真活泼的小姑娘，上课经常根 据自己的思想无缘无故打断老师的讲课。 可是小班的后半学期 父 母离异，孩子性格变得孤僻，而且话语很少，有时问话也很少回 答。中班后半学期妈妈再婚，孩子变得活泼起来，但是经常无缘 故大吼大叫，还经常和妈妈继父顶嘴，妈妈和继父很是郁闷。进入大班后经过第一次家长会的召开，妈妈提出了这个问题。 经过一个月的观察和谈话，我终于走进了孩子的小世界，原来她 想她曾经的爸爸了， 而且不喜欢继父。 所以性格变得暴躁、 任性。通过和她妈妈的谈话，在家多表扬继父，多给继父接近孩子 的机会，多带孩子逛公园、爬山、打雪仗等；在幼儿园我利用晨 检活动时间 - 夸夸我的好爸爸； 利用艺术课绘画自己的爸爸。 孩 子逐渐变得可以接受继父了。妈妈和继父也非常开心。“人小鬼大”每个孩子的内心世界都很大，所以我们不要一 味的批评孩子，要走进孩子的世界，聆听孩子的心声。第2页/ 共2页

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