武汉大学学习学习体会体会

1、在学习中突破，在突破中超越赴武汉大学培训学习心得思想到有人说过：“最强的对手，往往不是别人，而是我们自己。超越 别人之前，先得超越自己。”克服自我满足，才能增强超越自我的动 力。战胜自我惰性，才会燃烧干事创业的激情。这次武汉大学的培训 学习，让我对此话有了更深的理解和思想到。年月，根据党组的统一安排，我参加了系统领导干部综合素质提 升培训班。这次培训目的是适应统计改革和发展形势的需要，为各级 统计人员提供一个了解经济社会形势，提升统计能力，把握工作重点 的学习机会和交流平台。这次培训，我深深领会了武汉大学“自强、 弘毅、求是、拓新”的大学精神，感受了博学精深、切问近思、拼搏 奋斗的氛围，近距离

2、聆听了高端学术权威的精彩演讲，使我的心灵得 到了净化和提升，给我留下了深深的印记。通过学习，收获颇丰，在工作方法、知识层面、事业责任感等方 面都有了新的突破。课程安排贴近工作实际，工作方法有突破。这次培训课程设置科学，既有当前宏观经济形势分析、当前我国安全形势分析等经济社会 热点问题解读，又有提高领导干部法治思维与法治方法的能力、打造 高效团队执行力、公共危机与媒体应对、领导干部心理健康与压力管 理等领导技能与心理疏导课程，还有中西方文化精神差异、诸子百家 与中国传统文化等人文专题讲座。总的来看，这次培训内容从宏观的 经济分析，到微观的实际操作。从当前面临的经济、安全形势危机， 到国家、我如何

3、面对应用。从如何提高领导能力，至拠何打造和谐团 队。从如何把握法律法律法规，到如何将法治建设贯穿于工作之中 从如何把握时代主题，至拠何围绕中心开展工作，具有很强的指导意 义和现实意义。各级领导和武汉大学对此次的培训学习的良苦用心和 辛勤付出，令我心存感激之情。陶冶了情操，开拓了视野，改变了过 去“只知道低头拉车不知道抬头看路”的旧思路，旧方法。认识到工 作中要围绕党组中心工作，善于汇总报告、提炼、提升、归纳、汇总 报告，工作要有限，有为、有效。武大教授专业水平高，知识有突破。从这次参与执教的老师看，每位教授均是各自专业学术领域内声名卓著的专家学者，既有武汉大 学知名教授，又有省委党校等知名专家

4、，特别是聘请了武汉大学的“四大名嘴”及全国著名的“铁嘴”。能置身于这样一群高素质、高 水准、高规格的学习环境内，亲身聆听他们的理论教诲，我不仅收获 了工作方法，更收获了知识。汪连天教授滔滔不绝，如雷贯耳的讲 述，让我对执行力的内涵有了更深的理解。团队建设的最高境界和最 终目标只有一个，不断提升团队执行力。团队执行力首先是团队的凝 聚力和向心力，其次是它的互促力，再次是它的内部整合力。团队成 员应该对团队有归属感，要充分利用和发挥团队成员的个体优势，团 队成员之间应彼此信任，同时合理的规章制度和组织纪律有助于保护 团队成员的根本利益。李敬一教授的风趣诙谐讲解，是从全社会对民 族传统文化的学习与继

5、承，传统文化与社会主义核心价值观的构建， 以及传统文化与当代人才综合素养、知识结构的关系出发，对中国传 统文化进行了深刻理解，拓宽我看待事物的角度，既修身养性、又深 刻思想。新闻与传媒学院李小老师言传身教，声情并茂，责任感有突破。曼教授讲解的公共危机与媒体应对，使我认识到针对公共危机爆 发的突然性、处理的紧迫性、不可预计的破坏性、两面性等特点，政 府部门应该有组织、有计划、持续动态的管理，针对潜在的当前的危 机采取一系列控制行为来有效的预防、处理和消灭危机。特别是危机 的管理应该在潜伏期就开始，突发事件应该消灭在潜伏期。刘启明教 授讲解的当前宏观经济形势分析，让我对当前的经济形势有了更 客观地

6、认识，经济形势是客观的，看一个经济就看三大指标，增长速 度、就业水平、居民消费价格指数。未来中国经济的走势有可能是经 济往下走、就业往上走，经济增长中高速甚至中低速的情况下保持就 业、收入增长。作为一名统计人员，更应该深入研究、分析当前的经 济发展走势，深入基层调查研究，掌握第一手资料，增强责任感。思维定势、惯性思维，自我满足、畏难发愁，是我们当前前进道 路上的“拦路虎”。通过学习，突破惯性思维，从自我满足、畏难发 愁中警醒过来，自我加压，树立追求卓越的志向，确立一流的工作目 标，提升精气神，攻坚克难，这是这次学习的深刻思想到。总的感 觉，这次的培训和学习经历，是一次心灵的洗礼、是一次观念的转

7、 变、是一次能力的提升、也是为我们补充无限动力的饕餮盛宴。这是无形的力量。 迈入武大的校门，一股浓厚的学风文风便扑面而 来，每一条道路，每一棵树木仿佛都在诉说着这所百年名校的辉煌历 史，诉说着在前进的道路上，众多武大学子为社会、为人民做出的卓 越贡献，沉浸在这样的氛围中，不需要过多的赞美、不需要刻意的赞 叹，自己就已深深地被它的清新脱俗所折服，内心自然地荡起一阵暖 流、一丝敬意和一股力量。身旁经过的都是匆匆的学子，他们在奔赴 各自的课堂，有的步伐紧促，有的神态自如，也有的和同学谈笑风 生，让我不禁想起自己的大学生活，不禁感慨时光的悄然无息，学习 的时光是宝贵的、是快乐的、是值得珍惜的，这种力量

8、不断督促我， 要把握机会，要充实自己，要学有所得、学有所思、学有所用。这是思想的冲击。 思想是行动的指南，思想决定了一我的具体行 为，随着培训的进行，一个个新的思想、新的观念不断冲击着我，每 一次的冲击，总会带来内心的反思和涤荡，老师向我们抛出了许多的 现实问题，在平常可能我们已经对此形成了思维的惯性和定式，随之 而来的是一贯的处理手法和做事方式。让人眼前一亮的是老师们总能 提醒我们“横看成岭侧成峰”的道理，指引我们换一个角度、换一种 思路去理解和把握问题的关键，在现实的工作中，有时候正是被自己 的过往经验所蒙蔽，不能真正客观冷静的分析，造成了南辕北辙和钻 牛角尖的事情发生，与其说我所意识到的

9、是一种本领，不如说意识到 的是一种思想、一种观念、一种态度，正是这种态度，让自己在选择 的时候多了一分思考、多了一个角度、也多了一种可能。这是方法的改变。 真正的好方法不是一成不变的，它是随着时代的 进步、社会的发展，经过不断改良和适应而形成的科学的原则和理 论，在实践中，更不能照搬照用，墨守陈规。这次的学习经历，对我 的一些工作和为人处事的方法产生了微妙的变化，也更加清晰了对自 己的定位，明确了自己所扮演的角色。一次美妙的音乐之旅，将自己 的灵魂带到了艺术的殿堂，快乐其实是如此的简单，幸福也往往就在 一念之间，洗礼过后，更加注重精神层面的追求，更加偏爱和谐共赢 的结局。如何在工作和生活中把握

10、自己、把握主旋律，让自己更好的 融入团队之中，发挥自己的优势和特长。在繁忙的工作中，偶尔静下 来，回想走过的路、做过的事，也会产生许多感慨，会带来新的想法 和构思。也许工作可以换个思路、也许生活可以变种方式、也许每我 都能更加出色。这是能力的提升。 学习是有滋有味的，来到教室的感觉，不再是 单调、乏味，而变成了有趣、活跃，老师们积极乐观的心态、幽默睿 智的话语感染着每一我，在这种情形下，学习也变成了愉快的体验， 无论是法治思维还是经济形势分析，都能高瞻远瞩、立意深远的向我 们阐明当前统计工作所面临的新形势、新环境以及可能产生的新问 题，能力的提升是潜移默化的，是伴随着实际工作不断进行的，能力 的提升不只是单纯的业务方面，它包含了审美能力、自我认知能力、 应变能力、协调能力、合作能力等多方面的提升，这种提升是齐头并 进的、是全面的、是不同于一般意义的，它不仅有助于工作效率的提 高，更有助于综合素质的发展，如果说小的提升是加盖了一层楼，那 么这种提升是建造了一座别