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文档简介

1、数学SHUXUE折纸教材分析折纸是义务教育课程实验教科书数学（北师大版）五年级下册第一单元“一分数加减法”中的教学内容。异分母分数加减法是本单元的核心内容。本节课的重点是探索异分母分数加减的计算方法。在学习异分母分数加减法之前。学生虽能熟练运用“分母不变、分子相加减”进行同分母分数加减计算，但并未完全理解分数加减法的意义。为此，课本设计了“折纸”这一活动情境，安排了通过画图方式得出结果的方法，目的是结合具体情境和几 何直观，帮助学生理解异分母加减法的计算道理。F教学目标【知识与能力目标】通过教学使学生掌握异分母分数加减法的方法，解决有关的实际问题。【过程与方法目标】经历探索异分母分数加减计算方

2、法的折纸操作与通分的活动过程，理解计算道理，体验分数直观模型和数学“转化”思想在解决问题中的运用。【情感态度价值观目标】通过学习让学生感受成功的喜悦，受到环保的教育。教学重难点【教学重点】引导学生得出异分母分数加减法的方法，并能比较熟练地正确计算和应用。【教学难点】正确地进行异分母分数加减法计算及解决有关的实际问题。课前准备丿多媒体课件、卡纸及硬纸板。教学过程?复习旧知215 49 一9计算下面各题。31 二44情境导入1 课件出示问题情境:2. 同学们，你们喜欢折纸吗？看到这样的情境图，你能提两个有用的数学问题吗？三.探究新知1. 谁能告诉老师情境图中的笑笑和淘气在折纸的过程中用了多少纸吗？

3、引导学生仔细 观察情境图，从图中寻找有用的数学信息。2. 他俩一共用了这张纸的几分之几呢？你们能想到好办法解决这个问题吗？引导学生用折纸的方法，先涂出笑笑用的部分，再涂出淘气用的部分，然后把涂色的两部分加起来 ，结 果就是他们俩一共用了这张纸的几分之几。学生动手操作。3. 除此之外，同学们还有其他办法解决这个问题吗？师引导学生说出：把笑笑用去的11 11-和淘气用的丄加起来，求出他俩一共用去这张纸的几分之几。（师板书：1 1二？）24421 14. 我们以前学过的都是同分母的分数相加减，一和一的分母并不相同，现在该怎么办24呢?引导学生说出：把这两个分数化成分母相同的分数再进行计算。5. 分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。3 丄 552V+_8-百一丁6. 小结：计算分母不同的分数相加减，要先通分，将分母不同的分数化成分母相同的分数然后再加减。计算结果能约分的要约成最简分数。四巩固练习1.算一算7110 6，并与同伴交流你的做法。重点引导学生学会通分并把计算结果化成最简分数。2.计算:3.填一填。4.淘气是这样计算)+)6()=-。你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。6五.课堂小结

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