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文档简介

1、森林报课外阅读指导课设计教学目标：1、学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯。2、乐于交流自己的阅读感受，初步达成对作品的理解。3、初步感受文本的语言特色，激发对科普读物的阅读兴趣。教学重难点：初步感受文本的语言特色， 激发对科普读物的阅读兴趣。前期准备：1、征求学生和家长的意见，确定书目，网上订购。2、自由组合，成立书友队，小组共读。教学过程：导入：板块一：书情盘点检查对书本基本内容的了解，方法提示。1、出示填空题：森林报这部名著是（国名）著名科普作家的代表作，作者用轻快的笔调，采用形式，按、四个季节个月，有层次，有类别地报道森林中的新闻。 本书由翻译而成，由出版社出版。这是一部的科普读物，

2、这是一部关于的百科全书，部分内容入选。2、你们是从哪里获得这些信息的？3、小结方法。（课件出示温馨提示）板块二：书香茶舍交流汇报读书的方法和感受。1、导语2、精彩推荐：特别介绍书友队。请队长说说书友队名称的来历。请一位同学谈谈她是怎样阅读这一段的。（课件出示文本片段）教师小结读书方法。（课件出示温馨提示）请其他同学谈谈自己的学习方法。小结：学无定法，适合自己的就是最好的。3、链接阅读：我们从这段文字中可以了解到什么样的知识？你还了解动物界中哪些动物也具有同样的本领呢？（课件出示温馨提示）4、在线书评：森林报给你的整体印象是什么？在所有的栏目中你最喜欢哪个栏目？你打算介绍其中的哪段新闻给我们听？并谈谈你喜欢的理由好吗？先在组内交流一下自己的看法，然后进行全班交流。( 课件出示温馨提示 )5、课件出示所有的方法，回顾齐读。板块三：书讯快递- 推动学生的后

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