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文档简介

1、临死前的严监生教学设计及反思教学目的：1、正确、流利地朗读课文，读准“侄儿、穿梭、郎中、诸亲六眷、挑掉、登时”等字音。2、抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。3、体会作者通过抓住人物的动作、神态等方面来表现人物性格特点的方法。临死前的严监生教学过程：一、谈话导入1、交流水浒传里的人物特点。临死前的严监生2、今天我们来认识一个同样鲜活生动的人物形象，他就是吴敬梓长篇挖苦小说儒林外史中的严监生。(板书：严监生)注意“监”读第四声，他的原名叫严致和，那为什么叫他监生呢？3、简单介绍严监生。就是这样一个有钱的财主，在临死前表现出了非同一般的举止，这终究是怎么回事呢？让我们一

2、起走进课文临死前的严监生二、熟读课文，感知故事大意。1、自读课文，把字音读正确，把句子读通顺，有疑问的地方做上记号，再想一想，这篇文章主要讲了什么？2、检查读书效果。出示词语：诸亲六眷、侄子、哥子、一声不倒一声、登时、两茎灯草、挑掉。读词正音，理解词语。3、用一两句话说说这篇课文主要讲了什么？三、 聚集重点，感悟人物形象。1、假设你就在严监生的旁边，面对他临死前伸出的那两根手指，你会作何猜测？2、诸亲六眷作出了哪些猜测，默读课文，找出相关语句读一读，和同桌交流交流。3、一般人死前会牵挂些什么？可是，严监生临死前居然牵挂两茎灯草，这实在出人意料。为了区区两茎灯草，他之前是如何念念不忘呢？让我们看看他临死前的反响，细细地品读品读。四、回读课文，品味作者语言。1、细读句子，朗读感受严监生临死前的形象，出示句子：严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。假如此时你就站在严监生床前，你有什么话想对他说？五、总结写法，拓展阅读。1、读句子，体会写法。作者抓住严监生临死前伸着两个指头的经典动作，通过动作、神态进展细致的描

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