《名人故事》教学设计

1、名人故事群文阅读适用年级 ：三年级群文议题 ：名人故事学科：语文执教者：刘艾艾文本分析 ： 本组群文共四篇，分别讲述了王守仁、鲁班、华盛顿、鲁迅这几位名人的故 事。在故事中每一位名人都有值得我们学习的优秀品质， 有笨鸟先飞， 刻苦勤奋， 勤于动脑，知错能改，珍惜时间由于三年的学生是由低年级过度到中年级，在阅读方面的能力比较欠缺， 所以我选取的文章都比较短小， 主要培养他们的兴 趣为主，让学生以填表格的方式对文本进行系统的归纳， 在比较阅读中明白： 成 功的人都具有很多优良的品质， 值得我们学习和效仿。 从而树立学生正确的情感 态度和价值观。教学目标 ：1.1.完成四篇选文笨鸟先飞 锯子的发明华

2、盛顿和樱桃树 鲁 迅争分夺秒的课堂展练。2.2. 能找出自己喜欢或感受深刻的句子并说出原因。3.3. 能够归纳出名人所具备的优秀精神品质， 懂得任何成功的人都必须 具备一定的好品质。教学重难点 ：重点： 能找出自己喜欢的句子并说出原因， 能出归纳名人的优秀精神 品质。难点：懂得成功的人都要具备良好的品质， 联系我们的生活说说感想。 教学准备:1.1. pptppt 课件。2.2. 笨鸟先飞锯子的发明华盛顿和樱桃树鲁迅争分夺秒的 阅读材料。课时 ：一课时 教学思路：在课前要求学生根据学习要求做好充分的预习准备， 学生按老师的要 求以小班的新式进行课前排练， 做好相关的准备。 在课堂上学生在小老师

3、的带领 下进行知识展练，教师给予一定的指导和点拨。以此来训练学生的自学能力和口 语表达能力，充分体现出以学生为主体的原则。教学过程 ：课前展示 : :名人名言展示。小老师带领大家进行课前的三分钟展示，同学们向大 家展示自己收集到的名言名句。一播放音乐致爱丽丝 ，谈话导入。1.1. 同学们，我们先来闭着眼睛聆听一曲优美的音乐。 （播放音乐致爱丽丝 ） 这首音乐好不好听呀？这就是世界著名的音乐家贝多芬的作的曲子致爱丽 丝。贝多芬为何能做出如此动听的曲子呢？我们一起来了解一下这位伟大的 音乐家。2.2.教师出示贝多芬的图片介绍他的成就和经历。3.3.任何成功人的背后一定付出了更多的努力和艰辛，他们拥

4、有很多值得我们学 习的精神和品德。像贝多芬一样成功的人还有很多。小老师：同学们你们还知道哪些像贝多芬一样成功而有名的人？（小老师对 同学的回答进行一定评价和赞扬）4.4.今天就让我们一起来走进名人的故事，看看他们拥有什么良好的品德值得我 们去学习。（板书：名人故事）二. 小班展练名人成就1 1 小老师：请小班上台展示收集到的名人资料。出示王守仁、鲁班、华盛顿、鲁迅的图片及简介由小班代表进行展练。 小老师：了解了这些名人，说说自己的感受？2 2 接下来我们就走进这些名人的故事，去感受他们的生活，看看他们有哪些优 秀的品质和良好的精神值得我们学习。三.阅读笨鸟先飞锯子的发明华盛顿和樱桃树鲁迅争分夺

5、秒。 1 1 小班内快速浏览四 4 4 篇文章，共同讨论完成学习要求上的表格故事名人在文中画出感受深的句子或自己喜 欢的句子，简单写写自己的体会值得学习的精神 品质小老师：有请二小班的同学上台展练整理好的表格。由小班学生汇报交流填表情况，其它小班进行补充，老师相机点拨板书。2.2.请同学们用“不仅而且” “因为所以” “既又”来描述一下上述的名人。四. 总结提升1.1.教师总结：是啊，任何成功的人都必定付出了很多的努力，都具有很多值得 人学习的优秀品质。2.2.我们应该学习他们优秀的精神品质，结合我们现在的学习和生活 ，说说我们应 该怎么做呢？五. 结束新课1 1 同学们，我们今天的群文阅读名

6、人故事即将结束， 我们一起来分享一下这 些名人名句。出示：相关的名言名句，学生齐读。2.2.推荐读物：名人故事集名人名言鲁迅板书设计:名人故事名人好品质王守仁 鲁班 华盛顿 鲁迅刻苦勤奋 善于发现 诚实勇敢 珍惜时间名人故事导学案学习要求：1.1.认真阅读四篇文章，多读几遍读通读顺，不懂的字词查字典。2.2. 勾画出感受深刻或喜欢的句子。3.3. 小组讨论完成表格。故事名人在文中画出感受深的句子或自己喜欢 的句子，简单写写自己的体会值得学习的精神 品质4.4.用“不仅而且” “因为所以”“既又”来为你理 解到的知识造句，可以参考以上表格。笨鸟先飞明代中叶著名和，小时候，一点也不聪明，人们都以为

7、他是个。他的父亲很 着急，为他四处寻找名医治疗。6 6 岁时终于把病治好了。虽然治好了的病，但他 的智力却显得一般。因为小时候不会说话，也没有读过书，因此比起别的孩儿， 他显得更笨拙一些。有人：“他这么迟才开始学说话，当然笨啦！也别指望他以 后会有大出息。” 王守仁听了，跑到父亲怀里哭诉：“父亲别人都说我笨，我 真的很笨吗？” “不，孩子，你不笨。为父一定好好教你， 你会有出息的。 不用 在乎别人的嘲笑， 你自己发奋努力， 争口气让那些人瞧瞧， 好吗？”有了父亲的鼓励，王守仁又有了信心。平时读书，别人读一遍，他就读 两遍，三遍甚至十遍。白天他认真听先生的课，趁着还没有吃饭或者吃饭后的 时间，他

8、一个人跑进父亲的书房，认真读书，直到家人催促他吃饭，睡觉。年年 如此，从不间断。父亲见小守仁如此争气，心里很是高兴，他也耐心给小守仁辅导功课，有时还请一些大学者给他辅导。 家里来了客人，讨论天下大事的时候，也让王守 仁站在一边，向别人学习。就这样，王守仁凭借，刻苦勤奋的精神，长大后成了著名的和。鲁班发明锯子鲁班和他的徒弟们接受了一项建造皇家宫殿的任务。这个宫殿要求造的雄 伟壮观，因此工程相当浩大。采伐大量木材工作更是迫在眉睫。开始的时候，鲁班率领徒弟们带上斧头，至 V V 山上砍伐木料。可是，面对又高 又粗的参天大树，仅用手中的斧头去砍，十分费力。几天下来，他们师徒都累到 了，可是，砍下的树木

9、却远远不能满足宫殿建筑的需要。怎么办呢？鲁班心里开始焦急起来。有一天，鲁班到一座险峻的高山上去物色用作栋梁的木料。在爬上一个小陡 坡的时候，脚下等着一块石头突然摇动了，他急忙伸手抓住了路旁的一丛茅草。“哎呀”一声，他的手被茅草划破了，渗出血来。怎么这么不起眼的茅草这么锋利呢？望着手掌上裂开的几道小口子，鲁班陷入了沉思。于是，他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草，细细端详，结果发现小草叶子 边缘长着许多锋利的小齿。他用这些秘密的小齿在手背上轻轻一划，居然又割开 了一道口子。正当他在琢磨其中道理的时候，忽然看见草丛中有几只大蝗虫，他们的大板 牙一张一合，飞快的吞嚼着草叶。他把蝗虫捉住，认真一看，原来蝗

10、虫的牙齿上 也长着密密麻麻的小锯齿。他若有所思地店头自语：“噢，原来它们是用这种锯齿来咬断草叶的，难怪吃得这么快！ ”想到这儿，他心念一闪：要是我也用带有 许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快的把木头锯开吗？那肯定比用斧头砍 要省力多了。于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。他和徒弟各拉一端，在一棵树上来来回回的锯了起来，果然好使， 很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了个名字，叫做“锯”。后来，他又给锯安上了 一个“共”字形的把手，用起来可就方便多了。有了据，砍伐木头就快多了，宏 伟的宫殿也如期竣工了。华盛顿砍樱桃树美国开国大总统华盛顿小的时

11、候，是个诚实的孩子。他跟父亲之间，曾有过 这样一段故事。一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧锋利。华盛顿可高 兴啦！他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试 一试。他看到花园边上有一棵小樱桃树， 微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招 手：“来吧，小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧！”华盛顿高兴地跑过去， 举起小斧头向樱桃树砍去，只听“咯嚓”一声，小树成了两截，躺倒在地上。他 又用小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手 扶着小树根，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问华盛顿：“是谁

12、砍倒了我的树？”华盛顿这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦！可他从来不爱说 谎，就对父亲说：“爸爸！是我砍倒了你的樱桃树。我想试一试小斧头快不快。”父亲听了华盛顿的话，不仅没有打他，还一下把他抱起来，高兴地说：“我 的好儿子，爸爸宁愿损失一千株樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的 孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。”华盛顿点点头，把父亲的这些话牢牢记在了心上。，原名，是近代一位出色的。的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁上学时，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。 此 后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤， 总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广