【精品】美术教学工作方案范文汇编九篇

1、【精品】美术教学工作方案范文汇编九篇美术教学工作方案 篇1 一、教材分析： 我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近同学生活，系统性、规律性都很强，在以上三册造型表现领域的统计表中我们更能清晰的看到各个造型系列学问点的统一和提升，整个学问在按部就班中程螺旋型上升的。第六册在中班级段的承上启下作用比较明显，与第五册和第七册有着亲密地联系。所以在把握造型表现这一学习领域中我们更应当先跳出来思索：对于这个内容的学习，同学已经知道了什么，存在优势和不足是什么，老师又有什么可以利用的阅历和要吸取的教训或要避开的问题；学习之后又要为后面的什么学问打下基础，又需要为同学的连续学习和进展延长什么；在教学目标上又该

2、是如何制定才能体现学问的上升和递进，用哪些详细的词语表述的会更精准更可测；在评价方面又如何依据同学的详细状况给出切合实际的真正促进同学进展的评价。这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的学问传输更加通畅和系统。 二、学情分析 （1）、心理特点我校三班级同学年龄多在九岁左右，大部分都比较外向、爱说好动、奇怪心强，有自己活动的小圈子。由于受外界和网络的影响多追求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱坐享其成。并且爱以自我为中心，心情改变较大不够稳定，常常为一些小事相互争吵互不相让。自控力量较弱，意志也较薄弱，简单受外界的影响。 （2）、思维特点三班级同学的思维活跃，正处于由形象思维向肯定的

3、抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象力量也由仿照性和再现性向制造性的想象过渡。观看力也有所进展，能够运用分析比较的方法有目的的观看。 （3）、学习特点三班级同学的压力感增大，一方面教材内容多了难度增加，另一方面家长、老师对同学主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习则比较放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的进展，其爱好众多如打球、网络嬉戏、网络谈天同时经过两年多的美术学习，同学对绘画的熟悉有了肯定的提高，也逐步把握了肯定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，一部分同学学习美术的爱好依旧很高，但也有一部分爱好有所转移，学习看法不够端正，缺乏自信念。 三、教学策略：通过以下几方面引

4、导同学达到学习目标。 1、紧密联系同学的生活，将美术延长到生活和.中。将美术学习限度的与班级、其它学科、学校、生活、.大事等联系起来，一方面让同学用美术学问和方法去关注生活表现生活，另一方面则让同学在生活中学习美术，熟悉到美术在生活中广泛的作用和对生活的重要性。 2、注意培育同学的创新精神和创新力量。在整个美术学习中更加注意培育同学的创新精神和创新力量。让同学敢于质疑敢于挑战，鼓舞同学多提有意义的、值得探究和思索的问题，对于敢于独树一帜、别出心裁的创新要主动确定和爱护。 3、加强培育同学的审美力量，爱护不同的审美观点和标准，敬重同学的个性进展。要多让同学接触观赏多元的文化和艺术，只要会观赏美感

5、受美了才能更好地去制造美。此外，始终一来的教学多偏向学问技法的传授，而忽视同学的感情沟通、情感体验、价值观、审美观等，所以在本册学习中应加强对这几方面的关注和贯彻。 4、加强对同学学习方法的指导，多指导多放手真正让同学“做中学”。从中逐步培育同学把握自学、分析、观看、对比、创作等基本的学习方法。让同学渐渐学会思索、学会分析、学会合作、学会表现，其中最重要的是让同学把握观看的方法和技巧。 5、重视养成训练，培育同学的好习惯。没有好的学习习惯和纪律再好的内容也难以传授，因此本册教学在追求学问技能、过程方法学习把握、培育价值观和各个力量的同时，也要在日常教学中加强重视良好习惯的养成，渗透到每节课每个

6、活动之中，并加大其在评价标准中的比重。以上是关于教学策略的大的初步设想和方案，在实际教学中将会依据详细的状况进行调整。 美术教学工作方案 篇2 为了能更好的全面的完成教研室下发的关于20xx年下半年美术工作，特做以下支配： 一是，连续做好以“同课异构”为模式的西区“区域性教研”活动。 区域教研活动切实解决学校校老师没有专业老师沟通的难题，平常教学中的“问号”在这一平台也得到了解答，也丰富了教学阅历。 区域教研组长协调各学校教研组长，确定每学期教研的方向和课题，确定各学校的授课老师，依据教研活动方案，每位老师写好评课，组织研讨沟通，骨干老师发挥核心、引领作用，把全区的美术教研工作做细、做活，提高

7、美术课堂效率。 承办学校做好每堂课的视频录制和教研照片的采集工作，区域教研组长，写好本次教研活动的总结，整理好每位老师的评课记录，依据全部观摩老师的评价，评出一节本次教研活动的“优秀研讨课”。 二是，全区推行在美术课堂中实现“体育、艺术2+1项目”中美术特长的培育。 自2xx年“2+1项目”实施开头，各学校美术老师结合自身特长实施学校特色的美术“2+1项目”，良莠不齐；20xx年抽查了五班级和八班级的美术专项，同学绘画水平与文体中心下发的“实施看法”美术各项目的班级标准相比，明显偏低，根源在于同学“造型力量弱”，解决的最佳方式是进行“速写写生练习”，自20xx年，从学校低班级起步开头“速写写生

8、练习”，对象可以是自己的玩具或同学，练习可以通过两种方式进行：1.利用讲完本课内容之后的节余时间。2.把某一课节进行拓展延长，依据同学的兴致可多画几课时；如一班级的“我的新伴侣”。教给同学正确的观看方法和表现方法，把用绘画记录生活变成一种习惯。在高班级的儿童画创作中才会“言之有物”、“形象生动”。学校段可以一如既往的坚持速写练习，这方面五中做得很好；也可以依据本学期的课程内容进行拓展，如一中的颜色写生、藏书票和书签的制作，同学感爱好，乐此不疲，也简单出好作品，并准时整理同学作品，进行校级展览，激发同学学习美术的爱好。 重点美术工作配档： 1.9月底参与全区美术老师创作作品大赛，选拔优秀作品参与

9、市评。 2. 10月参与美术老师专业技能培训（户外颜色写生）。【写生作品，寒假老师返校期间，装裱好作品送三小二楼美术教室。】 3.10月参与学校段美术“区域教研活动”。10月8日前各组配档表发文体中心邮箱，之后，教研室统一下发全区配档表。 4. 11月迎接学校和学校段体育艺术2+1抽测工作，美术抽测内容为速写，考查孩子的观看和造型力量。 5.1月进行庆元旦同学速写作品展现。 美术教学工作方案 篇3 岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期正值中，我会以一个新任老师的身份努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作方案如下： 一、教学工作： 在训

10、练教学工作中，我会仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力量，并培育他们自主创作的力量。 （一）力图做到富有情趣和启发性。 提倡同学自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践力量，通过学习美术提高生活质量。 （二）注意去激发同学学习美术的爱好。 充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好

11、。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让同学形成基本的美术素养。 （三）在美术教学中，还要注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。 二、自身素养： 课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业学问。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作。 三、工作目标： 1、连续深化课程改革，不断用新课程理念改善头脑。 2、整合训练资源，加强“活动化”课堂教学讨论。 3、通过开展丰

12、富多彩的美术活动，提高同学的综合素养和力量。 4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。 四、主要措施： （一）加强业务学习，潜心教学讨论利用业余时间读书看报，准时了解美术训练动态、学习新的训练理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。 （二）主动参与特长活动中与同学的互动。依据老师自身的特点，结合同学的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让同学在美术学习中进展思维，增长见识。 （三）开展美术活动课，提高同学美术学习爱好 五、其他方面： 协作学校做好各种宣扬工作，让同学渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。主动参与上级部门组织的美术活动，开阔同学的视野，提高审美情趣。 总之，通过仔细

13、备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。 美术教学工作方案 篇4 随着课程改革的进行，美术教学已经发生了综合性的改变。面对美术学科在.进展，训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学为中心，结合同学的学习实际，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、教材分析、学情分析 教材分析： 本教材分五个单元。第一单元外国经典美术作品巡礼。其次单元珍视世界遗产第三单元动漫第四单元给予材料以生命第五单元20世纪中国美术巡礼。依据美术学科目标、同学学科力量的进展指向和课程活动、

14、教材文本的特点，在内容设计上应当留意四高校习领域（造型·表现、设计·应用、观赏·评述、综合·探究）内容之间的联系；留意四高校习领域的内容与其它学科的联系；留意同一学习领域的标准在不同学习阶段的递进；留意某一学习内容与同学生活阅历的关系、学问学习与动手实践的关系。老师只有在仔细把握教材、分析教材、理解教材的基础上，以美术教学大纲为准绳，以教材改革思想为依据，依据详细状况，敏捷运用教材，补充完善内容，才能使美术课堂教学丰富多彩，生气盎然 学情分析： 针对于初三同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求，同学对学问的探究，讨论的心理，我在课堂上将争论沟通，

15、分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 二、教学目标： 依据以往的教学阅历，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看，记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术训练教学理论

16、的学习，深化教学观念和理念，不断提高自己的专业水平。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间、多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动 加强课堂教学新理念。新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 四、教学过程中的特别处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而

17、课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利 于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置、课时检查、课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题： 留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响正常的教学。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及

18、扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 教学业务 1、仔细学习新课标，深刻理解课标精神。 2、仔细钻研教材，提高自身业务水平。 3、同科老师相互争论，相互学习，教研中争论学问要点。 教学活动支配 根据学校规定的教研时间进行活动，参与听评课，虚心向其他老师学习，取长补短。不断提高教学水平。 美术教学工作方案 篇5 为使初一新生更好的适应学校美术教学，充分调动同学学习美术的主动性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美力量，更好的完成教学任务，特制订方案如下： 一、指导思想 提高同学审美水平，充分发挥同学的特长，培育高尚的审美情操，进展健康个

19、性，充分发挥同学潜能，使同学全面地进展。 二、学情分析 初一共有四个班，同学对美术的学习爱好较高，但美术基本技能把握较低，有一种盲目性，部分同学有肯定的美术特长，有待于进一步发掘提高。 三、基本内容分析 本册划分为五个单元，共16课时，内容如下： 第一单元走进美术世界：主要通过观赏活动，让同学对美术的定义、功能与分类有基本的熟悉，能够主动表达对美术作品的理解，懂得美术与人类.生活亲密相关。 其次单元多彩的校内生活：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图支配以及服装设计等学问和技能的学习理解，基本把握其相关的步骤方法，并能进行简洁的人物活动场景速写和同学装的设计

20、练习。让同学在共同的绘画设计练习和创作展现活动中，感受合作的欢乐，体验胜利的喜悦。 第三单元传递我们的心声：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，熟悉设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的亲密联系，激发参加校内文化生活的热忱。 第四单元漂亮的校内：通过对校内环境写生、想象中将来校内规划设计等方面的教学，把握相关的学问和技能，加深同学对校内的了解，激发同学喜爱生活、喜爱学校的情感和发觉美、制造美的愿望。 第五单元物以致用、求艺尚美：通过对几类生活日用品的观赏和评述活动，使同学熟悉设计的任务、价值和目标，启发同学主动关注生活中一些日

21、常用品，初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。 四、课时支配 第一单元：2课时 其次单元：约4课时 第三单元：约4课时 第四单元：约4课时 第五单元：约2课时 五、详细措施 1、仔细学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。 2、仔细备课、上课，留意搜集相关的美术资料服务于课堂教学，充分利用好班班通，努力让美术教学多彩多姿，同学有爱好，学习有收获。 3、主动发挥同学的创新、制造力量，培育高素养有特长的人才。 4、加强特长生培育，成立爱好小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。 5、常常组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。 6、留意联系生活，联系

22、实际，到生活中发觉美、制造美。 7、教学活动中注意德育渗透，努力做好教书育人，培育行为美、心灵美的高素养人才。 美术教学工作方案 篇6 仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育同学的创新精神和实践力量。我校这个学期开学提出加强同学的素养训练，培育同学广泛的爱好爱好，在初二班级教学班当中提出了特色课堂教学讨论专题课题试验，它不但丰富了同学的校内生活，还让同学能依据自己的爱好爱好选择专长，供应了一个熬炼和发挥的平台。初一班级以培育同学美术爱好，为初二的专题选修课打下良好的学习基础。这对我们任课老师来说是个不小的挑战。我们任重而道远，本学期我们美术教学结合同学实际状况制定了以下的20xx20xx

23、学年第一学期美术教学工作方案： 一、加强教研活动，提高教研效益。 1、从详情入手，建设教研组 首先，教研组长明确自己的职责，从全组的整体工作入手，给自己的工作职责定位，树立为大家服务的意识，一心一意地关心新老师加快专业成长。把主动转化为行动，在组内集体性活动中多干一些，并准时提示老师们有哪些工作要完成。其次，在教学中我们将各展其能，发挥特长，合理支配工作，互帮互助完成各项工作。 2、强化教研活动，提高教研质量 紧紧把握周二的集体教研活动时机，定内容，定中心发言人，努力做到过程化和专题化。过程化要求组内的每一位成员从独立钻研到集体备课,进课堂听课到课后研讨,要全过程参加;专题化要求每次教研以典型

24、课例为入手,开展本组的专题讨论。把即时教研变成一种生活习惯。充分利用空课、课间非常钟甚至是几分钟的时间，一起探讨教学手法，反思自己的教学行为，使即时教研渗透在日常工作中的时时刻刻。 3、加强课堂讨论，提高课堂教学质量。 加强课堂教学讨论。紧紧围绕美术课程的重点，形成“真诚、深刻、精致、高效”的课堂教学特色。组内以解决教学中一些现实的问题为目标，加大常规课过程有效性的讨论力度，根据“个人备课集体备课修改试教总结反思再次执教”的六步骤教研模式，进行教学讨论。使老师在对比中感悟，在实践中反思，提高教研组的整体教研力量与讨论水平。美术课的作业要做到当堂完成，不把美术作业留到课外。 4、深化专题选修讨论

25、，在讨论中教学。 深化扎实做好选修课教研，把教研成果充分体现在课堂教学之中。开学初制定选修课程开发方案，整合学校美术教学内容，开发美术专题选修课程，设计适合同学的教案，让同学生动活泼、爱好盎然地学习，坚持在教学中讨论，在讨论中教学。 5、全面修炼内功，提升老师教学艺术。 新学期工作方案对老师来说是个难得的熬炼机会，我们切实可行的修炼方案，自我提高要求，运用各种机会尽快提高自身业务力量，每位艺术老师都要依据自己的特长选定主攻方向，争取使自己“特长更特”。 二、自觉落实常规教学，提高教学质量，形成“高效教研组”。 常规教学是教学工作的基本。我组老师在本学期初就仔细学习美术课程标准、深化讨论教材，结

26、合同学的实际，结合工作实际，制定可操作性强，切实可行的教学工作方案。努力做到目标定位精准，内容详实，措施详细，使方案具有较强的可操作性。每位老师都自觉做到细心备好每一节课。备课时一课一备，略有余粮，准时修改。在仔细钻研教材的基础上，将成员的备课进度绘制成表格上墙，相互监督，相互提示，共同进步。 上课时注意同学主体地位，针对不同的班级调整教学策略，时时关注学困生。留意课堂秩序，培育同学良好的课堂学习习惯，加大课堂组织教学的力度。课下加强反思，坚持写教后反思，不断在思索中发觉问题,找到解决问题的方法，并通过实践，作进一步反思，以不断改进教学方法。 在批改作业时，重视对同学的日常评价，实行百分制加激

27、励性评语，针对不同的同学实行不同的形式，如初一班级以表扬为主，加强对美术的爱好，初二主题选修课则有针对性的添加适当的评语。主动尝试利用“保藏证书”、“特长生”等帮助评价手段，提高教学质量。 三、扎实工作，发挥特长，抓好创新工作。 美术专题选修课对我们本学期来说是一个创新工作。本学期我们美术教学结合同学实际状况制定了书法课堂。是这个课题试验中的一部分，将在初二的美术专题课中实施，初步熟悉真（楷书）、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，提倡主动尝试、习练爱好之精神，让同学欣赏一些书法刊物，平常留意用毛笔、钢笔、粉笔示范同学，引导同学在“看、识、品、学、练”五点上下功

28、夫。如何能激发同学爱好对我们来说是个挑战。我们将从汉字的起源和毛笔的熟悉动身，让同学熟悉书法，逐步把握楷书的书写，以描红，临帖，等方式来把握，继而连续到“传递我们的心声宋体字的教学”使书法更有用，再结合绘画来理解书画同源，最终结合书画展使同学的爱好升华。 美术教学工作方案 篇7 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我担当二、四、班级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合

29、贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、查找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教

30、学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、同学对学问的探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、为促进同学进展而进行评价 我在教学中转变过去的评价观念，应关注同学在学习情境中的表现爱好、投入、主动、对探讨问题的贡献、对问题

31、反应的敏感程度，关注同学的学习方式与学习策略主动探究，能否与他人合作沟通，能否吸取信息和运用信息形成个人观点，关注同学解决问题的力量作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要转变。过去老师习惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜爱的画”强调个性审美取向；“你能改进他的制造吗？启发制造思维，完善他人制造的语言。 四、教材的特别处理： 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一班级可以适当的示范，也能促进课程的'学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足

32、，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学

33、良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。 美术教学工作方案 篇8 “风雨送春归，飞雪迎春到”。这浓浓的春意好像预示了这将是我校训练的一个丰收之年。为了给自己在这新学期的一切工作做好铺垫，经过深刻的思索，特殊制定出如下方案内容，以此确保一切工作能够顺当进行，取得更好的成果。 在这一学期中，我将连续担当学校班和学校班的美术教学工作和学校校内文化建设工作。连续负责男生205宿舍的挂钩管理和上学期划定的卫生责任区的组织清扫工作。本学期，我将会围绕如下支配来开展工作：

34、一、教学工作方面 1、连续做好教学方法的探究工作，促进个人专业技能的成长。 虽然已经经受了一个学期的实践和磨练，但是细细回顾却发觉：对特别训练学校智障同学的训练理解不全面，仍旧是导致本人教学效果不太抱负的主要缘由。本学期，我将鞭策自己不断学习和探究，主要通过主动一直校实习的特别训练专业老师学习、请教，多与其他老师交换看法，吸取他人积累的阅历和主动参与上级组织的特别训练培训来解决。 2、教学内容的探究方面 通过上学期的教学实践我发觉：单纯依靠现有的教材来支撑教学是远远不够的。由于这是一本极具城市特点的教材，用法起来总有些“水土不服”的弊病。认知是学习的基础，某些事物是大城市的孩子熟知的，但这对于

35、来自农村的孩子们来说却是生疏的，画起来当然也会特别困难。这部分内容可操作性差，只能用于丰富孩子们的认知面的讲解，还得依靠挖掘乡土教材来填补这部分空缺。本学期的教学中，我将致力于教学方法的探究和乡土教材的探究，尽可能挖掘同学感爱好的、熟识的教学内容运用于美术课堂教学。 3、教学相关的其他工作 主动参加教研活动，仔细备课，书写教案、制作课件，根据学校教务工作方案的要求开展教学的相关工作，按时完成每个阶段的教学目标和任务。 二、校内文化建设的相关工作 我将连续根据学校对校内文化建设的整体规划思路，连续抓好校内文化建设的相关工作。兼顾整体、注意详情，建设有本校特色的校内文化。 本学期，我将自己所负责的

36、校内文化建设工作重点放在进校门的左侧墙体、教学楼、同学宿舍楼的墙体文化打造上。进学校大门左侧的墙面绘制一幅带励志性文字内容的中国画特点的长城图（意在弘扬中国传统艺术文化、激励同学同身体缺陷做斗争的精神和意志）。教学楼和同学宿舍楼文化将以符合本功能区特点的标语、提示语、学问小展板、相关制度牌等为主要内容。其中，教学楼的标语内容以方针政策性标语、训练（名人）励志标语、“三风”、“一训”等为主；同学宿舍楼以生活指导性标语为主。 三、同学宿舍和卫生责任区工作 1、温馨宿舍主要体现在寝室环境洁净舒适、寝室文化生动优雅、舍友关系和谐、老师无微不至的关怀和“同劳”、“同乐”合作关系等方面。宿舍里的相处最能体现出残疾孩子们的个性、交际力量、包涵心和合作精神。所以我将以全面细致的宿舍管理，为同学日常行为养成训练搭建一个实践熬炼的平台。让同学通过本学期的管理和训练，使个人的生存技能、交往力量、合作力量、劳动力量获得进一步提高，争取使每一位同学都能通过“宿舍里的训练”获得最佳的康复训练。此外，我还将连续打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通过营造优雅的宿舍文化来感染同学，激发同学对生活和学习的.。 2、校内环境往往被视作学校的颜面，环境卫生是师生工作、学习和生活质量的