幼儿园托班教案托班语言活动教案6篇托班语言领域教案.doc

1、幼儿园托班教案 托班语言活动教案6篇 托班语言领域教案托班语言活动教案6篇1托班语言活动松鼠宝宝的小伞教案活动目的：1、培养幼儿学会认真倾听故事。2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。活动准备：塑封的各种故事人物。活动过程：一、音乐歌曲导入。1、出示小白兔头饰。师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又来了，我们一起唱歌给它听，好吗？小白兔来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。2、幼儿跟老师一起来唱。二、讲述故事。1、师：你们看，今天小白兔还给我们带来了一个新朋友，它是谁呢？出示：松鼠妈妈2、我们也来给它唱首歌好吗？小松鼠来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。3、今天，松鼠妈妈还带来

2、了三个松鼠宝宝呢！她们今天要去看他们的奶奶，松鼠妈妈怕太阳晒着她们，给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠，举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到，她们会被风吹上天，可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。松鼠奶奶怎么也没想到，她住的树上会“开出”三朵美丽的“小花”会是她的三个宝贝孙女！4、出示图书师：刚刚老师讲的故事就在这本书里，如今我们一起来看着书，听听这个故事，好吗？5、老师讲故事。三、家长给幼儿讲故事。1、老师这还给你们准备了好多好看的书，想看吗？2、教幼儿正确的看书姿势。3、幼儿取书，并

3、请家长和幼儿看书。幼儿园托班教案4、请2到3对家长来给大家讲故事。四、老师小结。2幼儿园托班语言大家一起玩教案一、活动目的：1、能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐。2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真开心。”3、体验参与游戏的快乐。二、活动准备：故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐CD。三、活动过程：1、出示挂图，图上还有宝宝带有难过表情，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们知道这是谁的家吗？师：这是宝宝的家，宝宝怎么了？宝宝为什么不开心？幼儿自由猜想2、初步理解故事内容。1师：原来妈妈不在家，宝宝一个人在家，没有人陪宝宝一起玩，宝宝想：“唉，我和谁一起

4、玩呢？没有朋友真寂寞。”小朋友，你们能宝宝想想方法，让宝宝开心起来吗？幼儿自由发言2师出示布娃娃，提问：你们看，谁来了？布娃娃来干吗？那它是怎么跟宝宝说的？幼儿答复后，请幼儿学说“宝宝，我和你一起玩。”3同上方法分别出示小狗和小猴。3、理解故事内容，师讲述故事一遍。师：有这么多朋友陪宝宝一起玩，宝宝后来有没有开心起来呢？我们一起来听下故事就知道了，故事的题目叫一起玩。提问：1宝宝后来有没有开心起来呢？都有谁跑过来跟宝宝玩呢？2布娃娃跑过来，对宝宝怎么说？幼儿答复后，请幼儿学说“宝宝，我和你一起玩。”3小狗跑过来，对宝宝怎么说？幼儿答复后，请幼儿学说小狗的话4小猴也跑过来，对宝宝怎么说？同上5玩

5、具橱里的小动物都出来和宝宝一起玩。宝宝快乐吗？那他说了一句什么话？请幼儿学说：“大家一起玩，真开心。”4、听录音机完好讲述故事第二遍。幼儿园托班教案延伸讨论：怎样才会使自己开心？师：宝宝有了这么多朋友跟她一起玩，真开心！要是没有这些朋友陪宝宝玩，宝宝会开心吗？师：要是在家里，只有你一个人玩，你会开心吗？所以有朋友一起玩才开心，那你们想找朋友一起玩吗？5、游戏：找朋友。根据歌词边唱歌边找朋友师：我们可以找一个朋友，可以找两个朋友，也可以找好几个朋友。找到朋友后面对面，手拉手，边做动作边唱歌好吗？师：和朋友一起玩，开心吗？恩，大家一起玩，真开心！那让我们一起再到外面玩会吧！出活动室，完毕课时四、活动总结：老师针对幼