初中英语词性的讲解

1、英语词性之迟辟智美创作1. 含义：暗示人、事物、处所、现象或笼统概念等的名称的词.2. 分类：专有名词和普通名词3. 普通名词 分为可数名词的和不成数名词可数名词1）可数名词双数表达法：一般可用a/ an来修饰，暗示数量 一”注意：在辅音发音开头的单词前用a;在元音发音开头的单词前用an ;2）可数名词有复数形式3）可数名词用many修饰表“许多”不成数名词1）不成数名词没有复数形式2）可数名词用 much修饰表“许多”4. 专有名词是暗示人、处所、事物等特有的名词，它的第一个字母要年夜写.如：人名：Tom， Peter， Mr Yang地名：Europe，New York， Wanzhou节

2、日、月份、星期：Christmas， February， Saturday一般来讲，专有名词前面不肯定冠词the .但江河海洋，山脉群岛地舆名称前要用定冠词；有两个以上的普通名词组成的专有名词前，一般要用定冠词.the Yangtze River the Great Wall二代词：1. 含义：用来取代名词或名词短语的词.2. 分类：按意义特征和语法功能可分为人称代词、物主 代词等9类.3. 分类讲解：1）人称代词用法口诀：人称代词分两格，主格宾格来分说；主格定把 主语作，宾格作宾不会错 . 主格在句中作主语时，一般放在谓语动词之前：We are good friends.He often p

3、lays basketball. 宾格作宾语放在及物动词或介词之后，有时在口语中，可以作表语；I don't know her.（动宾） Look at me.（介宾） Open the door, please! It's me.（作表语） 人称代词并列用法的排列顺序：A :双数人称代词做主语时，排列顺序：第二人称-第三人称-第一人称；如: You, he and I ;请翻译：我，你和她都是好朋 友.B:复数人称代词做主语时，排列顺序：第一人称-第二 人称 -第三人称；如： We, you and they 请翻译：我们，你们和他们都喜欢音 乐.2）物主代词 物主代词两类型

4、，形容词性、名词性 . 形容词性物主代词在句只用作定语；起形容词的作 用，用在名词前 .名词性物主代词则不能用作定语，起名词 的作用 .名词性物主代词 =形容词性物主代词 +名词 如： Those volleyballs are theirs. = They are their volleyballs. 为防止重复使用名词，有时可用 “名词性物主代词 ” 来取代 “形容词性物主代词 +名词 ”的形式 . 例： My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.注意：为防止重复使用bag,可写成：My b

5、ag is yellow, hersis red, his is blue and yours is pink.三. 冠词1. 含义： 它是一个虚词，须置于名词之前，限命名词；2. 分类：a.不定冠词（a, an） b.定冠词（the） c.零冠词（即在某些场所不使用冠词）；3. A:关于a和an：I）暗示数量有 一”的意思，但数的概念没有one强havea soccer ball.2 ）第一次提到某人或某物，不定冠词起介绍作用.I see anold man. He 's Tom's father.3）暗示某个人或事物，但不具体说明何人或何物.A boy isunder th

6、e tree.B ：定冠词的基本用法1）特指某人或某物 .The book on the desk is mine .2） 指双方都知道的人或事物.Where are the new books， Jim?3） 指上文提到过的人或物.There is an oId woman. The oId woman is my grandma.4） 用在世上唯一无二的事物名词前.the sun, the sky5） 用在序数词和形容词最高级前.The third one6） 用在山脉、江河、海洋、岛等名词前.the YeIIow River7）用 在 姓 氏复 数 形 式 之 前,暗示 “某 某 一 家

7、 ”或 “某 某 夫妇” .the Greens8）用在乐器名词前 .pIay the piano9） 用在由普通名词构成的专有名词前.the Great WaII10）用在某些习惯用语中 .in the morningC:零冠词的基本用法：1）名词前已有作定语的指示代词、物主代词或不定代词等限定词 .I have some questions.2) 专 有 名 词 、 物 质 名 词 和 笼 统 名 词 等 不 成 数 名 词前.China , water, music3) 球类活动、学科名词、一日三餐前.We have English and math every day4) 复数名词暗示

8、泛指 .They are workers5) 节日、星期、月份、季节名称前 .June 1 is Children 's Day6) 某些固定词组或习惯用语中.at night, go to schoolD ：定冠不定冠 意思差千万！有些名词前用冠词或不 用冠词，其意义有所分歧at table 在吃饭 - at the table 在桌子旁 in class 在上课 -in the class在班级中四动词1. 含义：动词暗示主语的举措或状态2. 动词的种类 .及物动词vt，其后接宾语.She likes apples.(2) 不及物动词 vi ，不接宾语 .Classes finis

9、h.(3) 连系动词，接表语 .They are nurses.His motherlooks young.If you keep milk for too long, it goes bad (4) 助动词 (它无实在意思，只起语法作用).DO you like pandas? I don 'tplay soccer.情态动词，接动词原形(它不能独自作谓语，有自己的意思，无人称和数的变动).He must go now. I can speak English.五. 形容词1. 含义：用以修饰名词，暗示事物的特征的词.e.g. long, big,cheap, old2. 形容词在句

10、子中的作用：形容词在句子中可定语、表 语、同位语、宾语补足语等The sweater is cheap.表语The long skirt is my mother '3. 多个形容词作定语时的排列顺序一件棕色的长 T 恤一件白色的短毛衣六. 副词1. 副词的用法及位置(1) 修饰动词作状语 大都位于动词之后，及物动词的宾语或介词的宾语之后She speaks English well. 频度副词放在动词前，情态动词和助动词之后.He always goes to school at 7:00.She is often late.(2) 修饰形容词作状语，放在形容词前.He has a

11、very nice watch.The box is too heavy.（3）修饰另一副词作状语，放在另一副词前.You speak too fast.七. 介词1. 含义：又称前置词，是一种虚词介词不能独自做句子成份介词后须接宾语，介词与其宾语构成介词短语2. 罕见介词的基本用法 with 和起 He wants to play with me. about 关于 What about this coat ?（怎么样）=How about this coat? after 在之后 after class after school in 1）在里面 My book is in the sch

12、oolbag.2）表时间 + 时间段 in the morning in June3）+颜色：穿戴 颜色的衣服 The girl in red is mysister. on 1）在上面 Our books are on the desk.2） +具体日期或具体哪天的时间段on Mondaymorning on May second under 在下面 There are two balls under thedesk. near 在附近 We live near the park. of 的Do you know the name of the girl? before 在之前 I get

13、there before 7:00. behind 在后面 The sun is hidden behind theclouds.11 for 1) 因为 Thank you for2) 为了 I buy a sweater for my mother.3) +时间段，暗示继续一段时间I have a music classfor forty minutes12 from 从 from morning to evening13 at 1)朝方向 Look at me, please.2)表时间 +具体时间点 I go to school at 8:00. 八数词1. 基数词的构词法：2. 序数

14、词 .含义：暗示顺序的词称为序数词.九连词1. 连词界说 : 用来连接词、短语或句子的词 .2. 用法：(1)表并列关系：and:和，又-用来连接两个并列的成份，或暗示顺承关系；My parents and I like watching TV . 表并列This pen is red and that one is blue. 表顺承(2)表转折关系 : but 可是 I like math, but my frienddoesn't.句子成份句子成份：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语主要成份：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象.主语的位置：一般位于句首，由

15、名词、代词、数词或相当于名词的词、短语 等充任.The school is far from here.做主语 She goesto school by bike.做主语Eight is a lucky number. 做主语 Playingbasketball is interesting.做主语To be a doctor is my dream.做主语2、谓语暗示人或事物 （主语）的举措和存在的状态.英语中由动词be、行为动词来充任谓语动文句子的时态和语态是通过谓语 暗示出来.分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.H

16、e is my father.3、表语.表语的位置用在用来说明主语的身份、特征、性质、状态动词be和系动词的后面.由名词、代词、数词、形容词、介 词短语、副词或相当于名词的词、短语等充任.Your pen is black.做表语He做表语My dream is to be a teacher.做表语做表语4、宾语是举措的对象或接受者.及物动词必需跟宾语.宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句构成I做宾语I want three.做宾语做宾语I like going shopping. 做宾语做宾语We think it is interesting. 做宾语5、宾语补足语（宾补）有些

17、及物动词除要有一个宾语之外，还须加上一个补足语.如果没有补足语（宾补）,有时候句子的意思就不完整.充任宾补的有：1. 形容词作宾语补足语The sun keeps us warm.2. 介词短语作宾语补足语 ：I found her in the room.3. 副词作宾语补足语Please let him in.4. 名词作宾语补足语 . We made him monitor of the class.5. 动词不定式和分词也能用作宾语补足语.1 asked him tocome.6、定语 11定语修饰名词或代词（即在汉语里的1. 形容词作定语（一般放在被修饰语之前，修饰不定代词时放在后面

18、）They have a clever son.I have something importantto tell you.2. 名词作定语：名词作定语一般用双数形式school bus,但也有例夕卜，女口: sports meeting, clothes shopman和woman修饰的名词如果是复数，它们总以复数的形式作定语，如:men drivers , women doctors3. 数词作定语 :There are only thirty students in our class.4. 副词作定语（放在被修饰词之后）: Do you know the young man over there?5. 介词短语作定语（放在被修饰词之后）:The students in our class like swimming.7、状语修饰动词，形容词或副词，有的修饰全句,用以说明地址，时间, 方式，水平，原因，目的，结果，条件，让步等.1. 副词作状语:The old man speaks slowly.表方式 The bag is very big. 表 水平2. 介词短语作状语 :I have an English class for one hour. 表时 间3. 原因状语 I like P.E. because it 'interesting.划分句子成