初中语文个人年度述职报告合集5篇

1、初中语文个人年度述职报告合集 5 篇一份春华，一份秋实，在教书育人的道路付出的是汗水和 泪水，收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。下面初心 为您推荐初中语文个人年度述职报告合集 5 篇。初中语文个人述职报告 1参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党 在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新 能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强 拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。一、教学手段及方法我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索 的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学 上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探

2、索，大 胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学 生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的 效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗 的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重 要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法， 那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式 方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带 “读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛 “读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组 为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组

3、就 听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读 错的字。错一个扣 10 分，然后把这组的最后得分记入他们的 学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机 制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字 找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种 “读”的效果是不错的。2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积 极思考。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题， 如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维 的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做 了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。 要学生回答

4、问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同 的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容 易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞 赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面 介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢 迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组 讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的 效果自然也就好了。3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素 质。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不 好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文 素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、

5、写”四个方面。 这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教 学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。 在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲 竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比 赛”、“成语接龙比赛”、“ IQ 游戏比赛”、“写字比 赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比 赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内 容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热 爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时， 他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不 觉地得到了提高。实践证明，学生

6、们很喜欢上这样的课，这也 是我以后继续探索、努力的方向。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学 由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、 趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学 的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌 握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好 的效果。在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是 一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。 对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手 法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字

7、当 先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。 这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。年至 20年，我连续四年担任初三毕业班的语文 教学工作，教学成绩年年超出区平均分， 20年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789 分的高分，创下了我校单科分数最高之最。同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。 98 年度，萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖；99 年度，萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖，萧钟艳 同学获得区朗诵比赛三等奖； 20年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作 第一年起，我

8、连续五年担任班主任，其中四年是初三的班主 任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就 很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和 “严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了 一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关 心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也 就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思 想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如 99 届，我班有一个学生叫黄雪梅，在临近升学考试的前一个 多月突然提出退学申请，经过了解后我

9、才明白，她家里有五姐 妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里决定让 她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同 学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出 来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款，最后为她筹得了新学期必须的资 金。我又把她的情况写成书面材料，积极地向上级主管部门反 映，向报社反映，最后得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅 同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校 领导和我班的同学们都兴奋不己。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需 要足够的耐心

10、。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错 误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。例如 99 届我班有一个叫 的学生，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不 停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学 习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是 解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想 和习惯又岂是一朝一夕能改变的于是，我耐下性子多次找他谈 话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚 心所感动，努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期，他基 本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了 一间较好的技工学校。3、

11、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘 对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣 读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作 一直不得力，达不到学校的要求。针对这种情况，我把班上的 同学按自愿组合的原则分成八个组，每组 6-7 人，设小组长一 人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必须 要达到学校的平均分，否则重扫一周，相反，如果本周值周拿 到卫生流动红旗，则奖励一个笔记本。措施得当，奖惩分明， 学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，我班竟然拿到 了十四次卫生流动红旗。通过我的言传身教， 年到20年，五

12、年时间，我所带的班级德育考核合格率为100%，多次获得过校“文明班”、校“学雷锋活动先进集体” 等光荣称号。由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部门的肯 定， 1999 年，我被评为“白云区优秀德育工作者”，还参加 了 9 月 10 日在白云区礼堂进行的教师表彰大会，领奖那一刻 的幸福感现在还时时在我的脑海中出现。 20年，我的年度考核被学校评为“优秀”，还获得了白云区的嘉奖。在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加 市、区教育局组织的各项论文竞赛。 1999 年，我的论文诗 词教学中形象思维的拓展获得区二等奖，班会课教学设 计获得区三等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行

13、知先生的真知灼 言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民 教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年 教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育 的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得 更大的成绩。初中语文个人述职报告 2尊敬的领导：时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于 自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽 责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到 了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使 教育教学质量更上一层楼，现将 20_年度的工作述职如下：（一）、在德育方面在思想上我积极要求进

14、步，爱岗敬业，为人师表，遵守学 校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真 记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自 我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是 两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯 然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老 师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做 到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校 利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利 益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的 事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、 勤恳、责任

15、心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布 置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不 敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐， 用更高的标准要求自己。（二）、在出勤方面这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚 持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到， 不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第 一位，坚持大事少请假，小事不请假。（三）、在教学能力方面 在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的 最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学 生；我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚 上，无论多忙多累，

16、我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍， 并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课 堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务； 在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极 认真地去完成；我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个 学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效 方法，及时发现问题，恰当处理问题；对学生常规工作常我抓 不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富 有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工 作。（三）取得的成绩一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗 水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。

17、一年来，我 出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总 是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情 去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团 火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。此致敬礼！述职人： xx20xx 年 xx 月 xx 日初中语文个人述职报告 3在充实与忙碌的紧张日子里，一学年匆匆而过。回顾过去 的一年，一幕幕浮现在脑海，在过去的每一个平常的日子里， 我收获着也思索着，不断总结着，也成长着。以下是我本学年度的述职总结： 首先在思想上，做一个快乐的人！ 俗话说，“态度决定一切”。面对每一次的日升日落，我

18、 带着一颗热爱生活的感恩之心，热爱祖国，拥护党的领导，遵 守学校的规章制度，不迟到不早退，团结同事，为人师表，始 终保持着乐观自信的心态，努力做好本职工作。本学年我服从 学校的分配，承担的是一（ 3）班语文教学工作和一年级写字 和思品教学工作，我深爱自己的工作并把她作为自己终身的事 业来对待，认真准备，积极学习，感受课堂和学生给我带来的 快乐。其次在工作上，做一个创造快乐的人！ 作为一名教师，教好书，育好人，是我们的毕生追求。在 教学上我不断的严格要求自己，潜心备课，钻研教材。我用自 己的青春热情来感染学生，让孩子们能在紧张忙碌中，感受到 学习的快乐和真谛。 21 世纪的教学既要抓素质教育，也

19、不能 放弃应试的要求。虽然刚参加工作的我，经验不多，但是我通 过阅读教育文章，通过网络资源，积极学习为自己的教学寻找“良方”。为了实现快乐教书，快乐学习的理想，我主要这样 去做的：1、玩中学，兴趣是最好的老师。一年级的孩子直观思维 占主导，抽象逻辑思维还有待形成。于是在教学中，我潜心设 计能够吸引孩子们喜欢的游戏、教具等，让孩子对语文学习产 生浓厚的兴趣，本学期制作课程表比赛，妇女节给妈妈送自己 制作的贺卡等都让孩子从中受益。我还经常开展课外阅读课， 分享经典故事，体会文字的魅力。思品课上我让孩子把自己喜 爱的植物带到学校来悉心照顾，培养孩子的小主人意识，带着 他们去校园用自己的眼睛去找春天等

20、。习字课上我会让孩子们 找字的特点、字体关注点、字形易错处等让孩子们自己发现总 结，培养学生主动学习的乐趣。2、学中记，及时的巩固要深刻。语文学习有自己的特 点，需要用循序渐进的方法来巩固所学的知识。为了提高效 率，本学年我注重筛选题目，课上课下安排精选、富有典型的 题目，课堂上举一反三，课下及时反馈。每次课前，我都会找 出本课中与生活紧密结合的切入点，帮孩子们联系实际生活， 提高知识的运用能力。课后，我耐心帮助学困生，让他们逐渐 感受到学习的信心。3、学后思，师生共同总结，思索未来。在反思中吸取教 训，会反思是一种智慧，反思有助于总结经验教训，不断反思，才能不断完善。我让孩子们坚持写小练笔，

21、让孩子自己记录和感受生活，最值得高兴的是本学期我们出版了树的七彩梦习作汇编！让孩子们相互借鉴，共同进步！而我自己坚持 写反思日记，教学工作中遇到不解的问题及时和同事交流，向 有经验的老师请教。在这一年中，我始终以我是一名教师的标准严格要求自己，但所存在的不足还需今后努力。如：理论知识欠缺，存在懒惰思想；个人能力还有待提高。今后，我将加倍学习，发扬优点，改正缺点，为成为一名优秀的人民教师而不懈奋斗！初中语文个人述职报告 4尊敬的领导：本学期，本人担任初二 7、8 班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建 设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深

22、 化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工 作目标任务，现将一年来的工作述职如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努 力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。 通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教 学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学 校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方 面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学

23、生，不 体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立 了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率45本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻 研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结 构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中 即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个 知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教 案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段， 充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂 分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作 业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习

24、课 上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培 养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药， 调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚 心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共 听课 32 节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研 究”的子课题及县级课题“开放性教学课型的研究“的子课题 的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体 会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资 料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的 理念，积极推广先进教学方

25、法，在推广目标教学法、读书指导 法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的 尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值 观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积 极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不 高；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没 有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、 利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学

26、的 效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心 上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思 路，提高学生解决问题的能力；4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。此致敬礼！述职人： 20年_月_日初中语文个人述职报告 5尊敬的领导：在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力 下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进 步。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面：本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中 央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策， 遵守劳动纪律，团结向志，

27、热心帮助同志；教育目的明确，态 度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱 护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是 在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要 求自己。希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社 会、家长、学生的合格的人民教师。二、工作方面：工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢 业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了 教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练 习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交 流，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地 做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其 请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语 文教学