咬手指的案例

1、咬手指的案例【篇一：咬手指的案例】咬手指的男生 心里健康辅导案例他叫 xx ，一个瘦小的、爱啃手指的男孩，一开学就没消停过。上课不注意听讲，要么啃手指，要么转前转后，影响别人学习。课后追逐打闹，经常打扰同学游戏，惹周围的同学很反感。作业不做，即使做了，也做不完整，放学老师叫他留下来补作业，他会趁你不注意，一溜烟逃之夭夭。平时其他科任老师也向我反映他不安份的情况。于是，我与他家人联系，并到他家进行家访。经了解才知道，他妈妈在外镇打工，一月也回不了几趟家，爸爸患有残疾，平时给单位打打零工，没事就在家又当爹又当妈照顾他。但是他爸爸经常酗酒，醉酒后经常打孩子。由于不知在什么时候，孩子迷上了上网，甚至有

2、一次直到晚上十一二点还没回家，他爸爸为了遏制他的这种行为，周末经常把他反锁在家中，不让其外出活动。评析：这个孩子的问题大部分是由这样的一个家庭环境引发的。著名的家，华德福指出，一个孩子的成长包括三个方面：身体、心理、精神。心理健康和精神愉快是孩子成长的重要方面，许多健全的家庭还需要父母能够正确地呵护和关注，才能保证孩子成长所需要的营养，而一个残缺的家庭更需要付出几倍的努力才可以保证孩子的健康成长。而这样的家庭，跟单亲家庭没多大区别，年幼的他并不能从中得到什么家庭温暖。因此他的心理表现出自卑、抑郁、妒忌、甚至逆反的表现。他啃手指的习惯动作，也由此而来采取策略：家校联系 严阵以待孩子会出现这样不少

3、的问题，主要来自三个方面：第一，缺少母亲的呵护。妈妈长期在外，对孩子的饮食起居毫无照顾，而这些正足每个孩子所渴望的。当他这方面不能被满足时，心理就容易从最初的羡慕演变成妒忌、僧恨。记得前不久，天气骤然变冷， xx 居然还是光着脚穿着一双不保暖的运动鞋。还以为是他父亲疏于照顾，英语老师特意给他买了五双棉袜，他却断然拒绝，理由是他不怕冷。同样他也曾经拒绝老师奖给他的五角星，这让老师很是诧异。因此，我电话联系他妈妈，让她了解了孩子的近况及所需，希望她尽早回来和孩子一起生活。孩子的妈妈同意我的想法，考虑想办法解决这个问题。第二，来自于父亲。这其中又包含两个方面：一是父亲的酗酒行为让孩子感到恐惧。听 x

4、x 说，他爸爸经常把在工作上或生活当中的不顺心事借酒发泄到他身上，这样的父亲还能让孩子有何安全感而言？二是父亲的教育方式不能老是非打即骂，应该做到养育并重，不仅关心孩子的生活，更要注意教育孩子，关心孩子的思想、学习、交往，及时发现孩子身上的优点和不足，正确引导，使孩子养成良好的习惯，明辨是非、善恶。切忌只管生活，不问其他；切忌把孩子交给学校就万事大吉，家庭教育潜移默化，需日积月累，绝不可时紧时松，更不可听之任之。要在家庭出现变故之后尽可能地让孩子感受到家庭的温暖，让孩子在第一课堂中汲取到尽可能多的营养。二 |、良师益友，宽容以待当孩子出现了心理问题，要及时地找到正确的宣泄渠道。很多健全的家庭孩

5、子的心理问题，有时候还无处诉说，所以向 xx 这样的孩子本来就缺乏与父母沟通的条件，加之没能及时地进行心理疏导，心理压力无处释放，内心的压抑到一定程度，终于有一天通过偷家里的钱上网、和同学打架等不正当的形式表现出来。应是的良师益友，应宽容以待之。你要是太严厉的批评他，效果反而不大。 xx 就是这样。之前我以老师居高临下的口吻责问他所犯何错时，他却面无表情，一个劲儿地啃手指。后来我改变，主动亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。当他做错事时，很真诚地和他谈心，让他感受到老师对他的信任，感受到老师是自己的良师益友，让他感受到老师给自己带来的帮助，让他在快乐习、生活，在学习、生活中感受到无穷的

6、快乐！就如古人云人非圣贤，孰能无过？故应 “宽以待人，容人之错”。在通情达理中暂时性的容忍宽恕学生的错误，采用灵活委婉的方法去教育他，鼓励他。既保护了学生的自尊心，又促进了师生的情感交流，在教育工作中就能达到事半功倍的效果。现在，随时可见 xx 主动和我聊天，聊他爸爸，聊同学间的趣事。三、因材施教，循循善诱“一把钥匙开一把锁 ”。每个学生的情况都是不一样的，因此班主任必须弄清楚学生的具体情况，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。像对待 xx 的时候，我就采取潜移默化式的，要让他懂得我为什么要这么做的道理，从意识上加以认同，只有明白了道理，才能使学生自觉地按照老师提出的要求去做，变“要我

7、做 ”为 “我要做”。当然在阶段，老师的督促也是非常重要的。良好习惯的养成不是一朝一夕的，在养成良好习惯的过程中，往往会出现反复现象，这样，平时的督促就是显得更为重要，要通过经常性的督促检查，使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。 xx 从开学初的拖拉作业，转化成现在能较认真地完成作业，其中我的督促是起了很大作用的。教育启示：这个案例，使我得到了许许多多的启示。我们在平时的中一定要对问题儿童有更多的关爱、呵护，不能训斥、指责，一棒子打死。老师要用爱心去滋润孩子幼小的心灵，细心捕捉孩子的闪光点，让孩子在温暖的环境中成长。经过我的努力，以及他父母的配合，行为终于有所收敛，约束力有所增强，但时常还会犯

8、毛病。我想这也是正常的。“人生十指有长短，一母同胞有愚贤 ”。是呀，一个班级中总有这样那样的孩子，只有我们认真对待每一个学生，认真关心每一个孩子，相信任何问题都是有解决的方法的。下一步的打算：继续跟踪分析，直到他能够真正跟上班级发展的步伐。1【篇二：咬手指的案例】最近发生这样一件事情，有一个网友，她家的孩子总是咬，咬了整整 6 年，每次这位妈妈看了都很着急。所以，他在网上发帖希望能得到帮助，有人说应该从着手治疗，但是医生说可能是由于体内缺少导致的，下面我们来看一看到底怎么回事 ?着急的妈妈上网求根治医生解释，可能与微量元素缺乏和心理行为异常有关。这几天，网友在金华大论坛上发帖称，女儿有个爱咬指

9、甲的坏毛病，让她很头疼。有时候指甲黑乎乎的，她也放进嘴巴里咬。昨天，记者向市中心医院的儿科医生请教了有关咬指甲癖的问题。医生解释说，这可能与微量元素缺乏和心理行为异常有关。视频和照片里女儿都在咬指甲昨天，记者联系上了网友，她看上去特别焦急。她说，女儿从3 岁开始就爱啃指甲，6 年来非但没改掉，反而变本加厉。她从来都不用剪指甲，指甲坑坑洼洼的，有时候连生肉都露出来了，老皮也长出来。硬硬的，越是这样，她越要咬，因为硬老皮很惹人。妈妈越说越激动，更让她不淡定的是，前两天，女儿班里搞班队活动，老师拍下了视频留作纪念。学校里所有关于她的视频和照片上，她都在咬手指。对于女儿这个坏习惯，妈妈既气愤又惭愧。她

10、说，女儿从小放在农村父母家抚养，直到去年，才接到市区来上小学。以前我偶尔回老家，见到女儿时，她也总在啃指甲。用尽各种办法就是改不掉手指里有很多虫虫，虫虫会通过嘴巴爬到肚肚里，然后肚肚会痛，要上医院打针针。有时候，妈妈这样提醒女儿。她很听话，每次都点点头，但一转身，又把手指放到了嘴巴里。有次妈妈实在看不下去了，直接将女儿的手拽了过来，用自己的牙齿将女儿的手指咬了个遍。女儿哭得撕心裂肺，嗓子都哭哑了。为人母的也很心疼，自己窝在被子里流了一夜眼泪。谁喜欢打自己的孩子，实在忍无可忍，才会动粗的。后来，她又听人说孩子爱啃指甲可能是因为压力大，她就试着跟女儿沟通。可每次女儿好转一两天，马上又恢复原状。在咬

11、指甲这个事情上，她又骂又吓又提醒，各种招数都试遍了。她依旧我行我素，啃得津津有味。最近，有人告诉妈妈，可能是孩子肚子里有蛔虫。妈妈说，这两天她弄了两颗肠虫清给女儿试试，效果正在观察中。医生解释可能是缺少微量元素为了解决妈妈的难题，记者昨天特地请教了市中心医院儿科主任。这样的毛病，在临床上称为 咬指甲癖 ，平常接诊时并不少见，有的孩子到了 10 多岁自然而然就不咬了。【篇三：咬手指的案例】你是否注意过身边有些人总有咬手指、咬指甲、咬笔的习惯？或许当我们告诉他，他都不曾发现，可看着自己光秃秃的手指，也很是无奈！那今天就让我们来看看咬手指背后的秘密！根据调查发现：那些咬手指爱好者 常常在精神集中或紧

12、张的时候就会控制不住自己的手。而且咬的同时能获得快感 硬皮和指甲在牙齿的咬合下发生弹蹦的效果，牙齿咬碎硬皮和指甲时的相互碰撞都能带来快感。这种每天都要做几十遍，而且从小就伴随我们的习惯要想在短时间内改掉可以说比戒烟还难。那我们追本溯源，来看看我们从什么时候喜欢上我们手指的。一、从人格发展来看我们什么时候开始和手指接触出生后第一年称为 期 ，是人格发展的第一个基础阶段。他们强烈需要一种安全感，吸吮需求很强烈，尤其在就寝时间更为明显。哺乳或吃奶瓶能满足孩子多方面的需要。哺乳不仅给孩子以营养，而且暖暖的乳汁，母亲温暖可以给孩子心理上的慰籍。这是孩子认识世界的一种独特方式，不能强制剥夺，也不要大惊小怪

13、。因此常会用嘴来吃手、啃玩具、咬衣角。从一开始吸吮整个手，到灵巧地吸吮某个手指，这说明：孩子大脑支配自己行动的能力有了很大的提高，从而能够促进大脑、手和眼的协调能力。二、吸吮手指可以减轻内心的焦虑和不安全感婴儿时期的宝宝，往往对这个世界既好奇又惊恐，在孩子感到压力和紧张，牙齿不舒服，想感受一下吸吮手指滋味的情况下，都会吮吸手指。如果出现一些突发事件，如摔倒，受惊吓。很容易使孩子从此产生不安全感以及情绪焦虑等现象，所以我们从小就掌握了抵御恐惧和焦虑的 良方 ，但这种习惯，应该随着我们的成长慢慢升级 ，到了成年，我们慢慢不太会用吮吸手指或者咬手指的方式去减轻内心的焦虑和不安全感，至于那些还在用老方

14、法 的人群，是在婴儿期没有被足够的满足，如：妈妈喂奶方式不当，看护人的强制制止等。这些都会导致这个咬手指或吮吸手指的习惯伴随我们。三、从现实生活告诉我们，成年人吮吸手指也是正常行为美国不少政治人物包括总统布什，在重要场合被注意到有吮拇指的表现，而这一做法还被美国学术界作为一种成人减压的方法推荐给政界。其实，吮手指可以说是人出生后的第一个自助行为。婴儿的这个时期还完全没有自我的界限，自身和外界不和谐的东西会让婴儿十分困惑不安，而吮手指的功能是如此强大，让婴儿感受到宁静，极大地增强了他们的适应力。随着长大，孩子的现实性越来越强，逐渐学会了很多处理冲突的方法，也就自觉地或在成人的引导下摒弃了吮手指的 幼稚 做法。但那些被强制或者恐吓下戒掉习惯的人群，在内心很可能留下阴影，如果不找到很好的行为方式或思维模式去面对、处理自己焦虑，恐惧的情绪，这在以后面临严峻挑战或重大抉择的时候能产生巨大影响。不单对前面提到的政要人物重要，对