【精选】教研组工作方案3篇

1、【精选】教研组工作方案3篇教研组工作方案 篇1 一、指导思想： 以素养训练为总目标，二期课程改革为核心，课堂教学为主阵地；以同学进展为本，提高老师的教学水平为本；以教学常规为基础，教学科研为先导，推动教研组建设。为创建市试验性、示范性高中作贡献。 二、工作重点： （一）立足课堂，让老师在实践中反思，从而促进老师的专业进展。 组织两次二期课改试点工作研讨沟通会。主讲高二备课组。参考课题：“在实践反思中理解、落实二期课改的训练理念”、“信息技术在我的课堂上”、“我的同学越来越会学习热”等等 组织落实两堂展现课的研讨。由高一高二的青年老师各担当一节，并以备课组为主体适当邀请“校合作伙伴团”成员和校外

2、專家一起进行反思研讨。研讨流程： 加强同伴合作互助。做好新老师的带教工作。本教研组内老师要多听课多沟通，每人听课结束不少于节课。青年老师（教龄年以下）要进行自我设计，中高级老师要赐予专业支持，逐步形成青年老师专业进展的良好的支持系统。 （二）狠抓高三毕业班的数学教学工作，努力使达标贡献率最大化。 仔细策划本学期的复习方案； 讨论近年高考题型及解题策略与方法； 仔细做好高考信息资料的收集与加工。 （三）迎接“试验性、示范性”高级中学终期验收。 制定数学科落实素养训练的基本要求； 总结提炼本组教学、教研特色。 三、详细支配 周次主要内容组织、主持 第一周教研组会议：1贯彻与落实学校工作方案。2争论

3、教研组工作方案；教研组组长 第三周落实教研组工作方案；教研组组长 第四周举办备课组组长 第五周举办教研组会议：1二期课改研讨活动一2争论数学科素养训练基本要求备课组组长教研组组长 第七周二期课改研讨活动二教研组组长 第九周总结提炼数学组教学、教研特色教研组组长 第十二周教研组会议：1期中考查质量分析，总结上半学期的教研组工作，调整下半学期的工作。2期中检查反馈。教研组组长 第十四周两节公开课的研讨。教研组组长 第十五周二期课改研讨活动（区）教研组组长 第十七周教研组会议：1期末工作支配；2区二期课改研讨活动、“试验性”、“示范性”高级中学终期验收反馈教研组组长 第十九周教研组会议：期末总结。教

4、研组组长 注：上述支配如有冲突，再作调整。以每周通知为准。 教研组工作方案 篇2 一、指导思想： 以新一轮课程改革为抓手，更新训练理念，主动推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，主动 探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 二、 主要措施和方法 1. 老师深化钻研大纲，教材，仔细备课，熟识教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，同学作业在课堂上完成。 2. 广

5、泛收集资料，进行筛选，分析，总结。把相关信息穿插于新课讲授及 练习作业中。注意复习，特殊是课前课后考试前的复习，仔细落实。 3. 利用课件，挂图，板图等多种形式和方法帮助教学；准时仔细完成同学分组试验，耐烦指导，主动应考，加强同学试验动手力量，引导同学利用生物学 学问解决生活中的一些问题。 4.教会同学学习学校生物课的方法。学习生物学学问重在理解，勤于思索；要重视科学讨论的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观看和试验，勤动 手，多提问。 5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。 三、加强理论学习和讨论 1.组织全组老师仔细学习先进的教学里理论学问，丰富老师的头脑。 2.仔细学习生物课程

6、标准和考试说明，树立高考意识。 3.在新学期中，组织老师写几篇论文，培育老师的写作力量。 4.开展几个课型的探究。 5.进行课题的相关理论的学习与讨论。 四、教研组建设方面： 1、深化学习课改理论，主动实施课改实践。 (1)、以学校新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 (2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来， 做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神，做好薄弱老师、与 薄弱班级帮扶带教工作。 五、常规教学方面： 1.加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特殊要把起始班级新教材的 教研活动作为工

7、作的重点。 2、 教研组要加强集体备课,共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课 组长牵头定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实 好组内的公开课教学。 4、结合学校的“1-1-2-1”主题活动，主动开展听评课活动，每位老师每周 听课，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的沟通。 六、工作目标： 1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过理论引领，共同研讨，提高生物学科的教学水平，确保完成学校提出的各项任务。 3、以课

8、堂教学为突破口，立足课堂，全面提高课堂教学的效益和质量，让同学轻轻松松同学物。 4、深化生物课题讨论，进一步提高生物老师的理论水平和专业素养，提升生物老师科研素养;提高老师的教学艺术。 5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促进自身专业成长。 总之，我们将连续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，在总结上一学期阅历教训的前提下，精彩地完成各项任务。 教研组工作方案 篇3 一、指导思想 努力学习课程标准，转变教学观念，将新的理念、新的策略渗透在中同学物训练教学工作之中，面对全体同学，提高生物科学素养，提倡探究性学习；努力教研，以课堂教学为突破口，切实提高生物教学质量。以研导教

9、，以研促教，充分发挥各级教研网络及全组老师的作用，切实提高组内老师教学力量、教科研力量和整体水平。 二、教研措施 (一)丰富教研活动内容和形式 1.学习训练教学新理论为前提，深化课改工作 新的生物课程标准的实施，要求我们精准理解、实施新的课程标准，制造性的用法好新教材。本学期我们生物组内的教研活动中要连续组织老师从训练教学理论书籍、杂志、报纸、多媒体网络上搜寻相关资料进行学习，在深化讨论新课程，实施新课程的过程中使老师的专业水平不断得到进展。连续进行在课堂教学层面实现抱负的.课程转变为现实的课程的目标的讨论与实践。同时主动参与市、区教研室组织的各项教研活动，在组内创设学习训练教学新理论的氛围。

10、 2.新课程标准的学习和落实为中心 新的课程标准是以学问、力量、情感看法为目标，同学终生学习的愿望和力量的培育是教学的主旋律，转变传统的教学观念是新课程标准落实的保证。因此教研活动中要连续渗透新课程标准的学习和实践，生物课堂教学中要适时渗透探究性学习，体现贯彻面对全体同学，提高每个同学的科学素养的课程理念，充分体现学问、力量、情感看法与价值观。组内教研活动要通过理论学习、撰写规范的教学案例、听课、评课、论文撰写与沟通等多种形式常常沟通新课程标准的学习体会及探究性学习实施的一些信息。 3.课改的落实点还是在课堂教学 实践探究式教学在学校教学都必不行少的，讨论课堂教学的改革是课改的重点。为使本学期

11、的课改讨论落实在实处，本学期各备课组连续开展推广听课，尤其加强常规教学管理与教学讨论工作，教研组长争取每周能听两个班级的日常教学课各一节，实现在常规课中讨论教学、落实课改的目标；与此同时主动参与市、区、校组织的各种教研活动。 (二)加强教研活动的力度，提高实效 1.开设讨论课，努力提高教研水平 本学期方案组织一次讨论课、一次选拔骨干老师课堂教学展现课。通过教研活动，连续集中生物老师的才智和实践体验，加强问题讨论，将问题逐个突破；通过教研活动，加强业务学习和讨论，提高老师的业务水平和岗位力量；通过教研活动，骨干老师的示范作用，促进全组老师整体水平的提高，促进骨干老师自身的再提高。 2.教科研紧密

12、结合 课改的实施，使我们的教学的目的不再是以学问为唯一目标，而是学问、力量、情感为目标；同时老师的角色也在转变，老师不再是信息、学问的来源，而是同学人生的引路人，教学要着眼于同学终生学习的愿望和力量的培育，老师要从传统的实践型向科研型进展。而教研课题、教科课题的讨论使我们老师能汲取较高层次新训练理论，并主动主动的探究讨论解决训练教学中的问题及现象。使我们在猎取教科研成果的同时，又促进自己训练教学风格及特色的形成。 (三)连续完善各班级的教学资源建设，形成用法便利的体系 完成好课程资源建设的各项工作。同时按班级收集图片、视频、课件积件、动画等资源，完善七、八班级配套教材的教学课件，同时要连续开发

13、校本讨论性学习的资源。 (四)指导老师制订个人进展规划，强化生物组师资队伍建设 生物组的进展与强大与老师队伍的建设亲密相关，为此本学期加强老师的基本技能训练，制定个人教学工作方案。 3.开展好课外活动 课外活动是教学活动的补充和连续，我们组是生物、健康训练、综合实践三门学科的组合，基于学科特点，我组将连续开展丰富多彩的课外活动，提高同学的动手力量，进展同学的制造性思维，促进素养训练进展。 三、详细工作支配 (一)生物学科： 九月份：1.制定组内和个人工作方案 2.进行行为习惯养成的训练。 十月份：1.为校骨干老师说课选拔做预备。 2.迎接期中考试。 3.生物报展 十一月份：总结期中考试得失，做

14、好常规教学工作。 十二月份：做好期末复习工作。 (二)健康训练学科： 九月：1.心理询问室新学期宣扬。 2.各班主任摸清本班每个同学个性心理特征，建立相关同学档案。并将本班各方面较落后的同学.上报到"心灵俱乐部"，形成合力，来共同来做这些同学的心理和思想工作。 十月：1.期中考试结束后，一部分同学会因成果的优劣遇到很多心理问题。要求班主任和课任老师做好相关方面的引导，缓解同学心理压力。 2.各班出一期关于心理健康方面的宣扬板报并进行评比，详细主题另行通知。 3.汲取新一届心理协会成员。 十一月：1."班主任如何开展心理辅导工作"讲座。 2.初一同学心理讲座。 3.心理协会会