【精选】活动策划方案范文8篇

1、【精选】活动策划方案范文8篇活动策划方案 篇1 学期末，学校向全校1000余名同学及其家长发放了“同学暑期生活调查问卷”，发觉：我校同学家长多为企业双职工，暑期同学的管理是个空白。针对这一现状，如何实现同学的自我管理，主动推动和谐.的建设呢?为此，学校充分挖掘.资源，利用社区的场所和对象，开展了暑期队旗飘扬进社区活动。 活动重点 一队旗：每个活动小队都自编了自己小队的名称，设计了自己的队旗。“盼望小队”“幻想小队”一个个小队的名称和队旗承载了同学们的幻想。 二贴近：贴近.和贴近大自然。贴近.是让同学们在.中确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士;讲规范，当好社区文化环境的小老师;讲奉

2、献，当好.服务的小公仆;讲绿化，当好社区绿地的小园丁;讲礼貌，当好文明礼貌的宣扬员”活动，让同学们在实践中进行熬炼。贴近大自然是引导同学在大自然中体验，开展以“体验之旅”为主题的活动，通过熟悉植物、开展环境调查等活动，增加同学的.责任感和环保意识。 三走进：感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利用社区的场所和对象，开展各种专题服务活动，像走进社区清理垃圾、送环保袋给社区居民，使同学们获得挺直的.生活体验;向孤寡老人、残疾人献爱心，关心他们做一些力所能及的事，从中学会关怀弱者;组织孩子与社区的离退休老人们结对子，开展手拉手、心连心活动，让孩子在活动中体验将自己的爱奉献给他人、.的欢乐。

3、 活动支配 启动阶段(7月上旬) 一、组建社区假日中队，形成假日训练网络。以辖区内各生活小区为参加对象，依据同学爱好及年龄特点组建各种活动小组，完善组织机构，明确活动要求，活跃、规范同学的假日生活。 二、落实训练内容，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假日期间组织读书、读报，撰写读书笔记;开展暖和进社区活动，宣扬党的政策，维护小区的平安与稳定。 三、加强组织管理，规范训练责任。聘请校内外热心于社区训练的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动方案，明确活动内容，追求活动效果，力求产生良好的.效应。 活动阶段(7月中旬8月) 一、环境训练：了解身边社区训练资源。老师引领同学走进

4、社区，猎取社区资源。师生通过调查，对所在的社区环境、社区规模及社区内都有些什么场全部所了解，再针对同学提出的问题，每个假日活动小组确定一个调查讨论主题，以小组为单位写出调查报告。老师也可事先确定一些主题，由社区小组的同学们自主选择完成。选择主题可包括：社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养犬调查，等等。 二、本土训练：体验身边社区训练资源。足球博物馆距离我校仅有几百米的距离，为此，我校与足球博物馆主动联系，组织同学利用暑期时间到足球博物馆参观，感受蹴鞠文化，领会足球魅力。同时，在校外活动辅导员的指导下，每个活动小组的同学完成暑期拓展作业：制作有关蹴鞠的一份手抄报，可采纳绘画、剪纸等多种形式。

5、三、社区训练：开发社区训练资源。学校与本地的关怀下一代工作委员会主动联系，争取到由他们为同学们供应周末读书场所和图书。该读书场所每周末对同学开放，他们可在此读书、看报，从而在社区这个大课堂上自由地吸取书籍的养分。在暑期两个月的时间里，离退休老人们将与同学们共读假小子戴安美丽老师与坏小子彼得·潘等书籍，并撰写读书随笔，沟通读书体会。 拓展阶段(8月底) 一、活动采纳社区辅导员评价、家长评价、同学自评和互评相结合的模式，对每位参加同学进行评价。 二、假日结束召开成果展现会，成果展现 内容包括手抄报、诗歌画、剪报、书签等，并评比出社区读书活动的优秀辅导者和同学。 活动原则 充分发挥同学的主

6、体性原则。在活动中，充分调动他们体验服务.的主动性，让他们自觉地“我要做”，而不是“要我做”。活动中，在老师的关心和引导下，队员们自己设计、选择、创新和应用活动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥他们的主动性和主动性。 充分体现活动的可行性原则。在现有的物质条件下，因地制宜地开展适合同学的.实践活动，开展符合同学身心健康进展规律、具有少年儿童情趣和时代气息的实践活动。 活动策划方案 篇2 一、运输嬉戏拼默契 既然是亲子嬉戏，自然少不了默契考验这关了，来试试吧，看看爸妈和娃之间的默契指数 1、运水 把孩子和家长穿插开分成几队，参赛者要面对一个方向站成一排。计时开头时，队首的人要背着队友将装满水

7、的杯子向后倒，后面的人则要接水，依次类推，最终，杯子里的水剩的多的队伍获胜。 也可以是家长和自己的孩子自成一队，其中一个人拿着空杯子躺在地上，另一个则要从起点处的盛水处用水杯运水并把水倒在队友的空杯里，在计时结束时，躺着的人的杯子里水最多的人获胜。留意，在运水及倒水的过程中，水杯要始终放在头上，离开则算犯规，要清零重新开头。 为了增加难度，参赛者还可以穿上潜水用的脚蹼。 当然，假如觉得杯子的容量太小的话，换成大碗或盆子也是可以的哦。嗯，想想就很刺激。 Tips：假如感觉水会弄湿衣服不便利操作，可以换成其他的材料，比如小珠子、轻质小球、或者谷物等。（但是热忱的夏天，玩点水也真的是特别刺激哦） 2

8、、汤匙传送 同样地，家长与孩子自成一队或穿插开分成几队，孩子要用把放着鸡蛋的汤匙咬在嘴里的方式把鸡蛋完好无损的运到中继站，在中间站家长要把蛋清和蛋黄清理洁净，并且把颜料倒在蛋壳里，之后孩子则要徒手把它运到终点，投掷在画布上。规定时间内画布上颜色最多的队伍获胜，或是最终的涂鸦作品最好看的获胜。 除了鸡蛋，运乒乓球也是可以的嘛。同样是汤匙咬在嘴里，孩子要将乒乓球从一个碗中弄出来，然后传递给同样咬着汤匙的家长，再由家长把球运到另一个孔碗中，最终规定时间内运输总数最多的队伍获胜。不过，中途若评判球掉落，则要重新开头。 而把乒乓球换成小气球做成的水球，好像嬉戏就更好玩了！ 假如用法的是木质的汤匙，提前给

9、它上个色也不错哦！ Tips：建议最好是完滑的木质汤匙，或者塑料汤匙，不能选择金属汤匙。 3、吸管运输嬉戏 大人和孩子分别进行嬉戏，用吸管把纸片从一个盘子里吸起来运到另一个空盘子里，规定时间内大人和自己孩子运输总数最多的队伍获胜。 4、气球运输嬉戏 用胶带或彩纸等粘出赛道，孩子和家长分做两端。嬉戏开头时，孩子要用头把气球运输到家长那里，最终合力用除四肢以外的其它部位把气球弄破，最先弄破气球的队伍获胜。 5、呼啦圈运输嬉戏 将孩子和家长分成几队，参赛者手拉称站成一排，嬉戏开头时最边上的人要用身体把呼啦圈传递给下一个人，依次类推，最先把呼啦圈传递到队尾的队伍获胜。 6、大球运输嬉戏 预备一些大的玩

10、具球，家长和孩子要以背对背把球夹在中间的方式把球从起点运输到终点，最先完成任务的队伍获胜。 活动策划方案 篇3 参加人员：公司员工（不含司机及支配值班人员） 活动时间：*年7月31日至8月1日 活动地点：河源市万绿湖、野趣沟、镜花缘、漂流 活动车辆：一台中巴车 活动支配： 1、7月31日早9：30点北京大厦集合动身，前往河源。 2、12：00抵达河源后与当地旅行社接待联系，对方接团支配导游、午餐。 3、午餐后巡游华南地区最大的人工湖万绿湖，湖上游船观完后前往镜花缘风景区：溶洞探险、客家歌舞表演、游泳等。 4、入住新世界大酒店，四星级标准双人间。支配晚餐。 5、晚餐后前往万绿湖欣赏亚洲第一彩色音

11、乐喷泉。 6、8月1日8：00开头早餐，9：00动身前往野趣沟自然风景区游玩，项目包括水上滑道，水中蹦极等，前往狐狸坳木径攀爬，银龙瀑布漂流。约56小时小时，午餐。 7、午餐后返回深圳。 活动费用： 1、290元/人，含全体人员三正餐一早餐、酒店住宿一晚、万绿湖游船费用、景点首张门票及导游服务。 2、早餐为酒店自助式早餐，正餐标准为八菜一汤，酒店为四星级标准。 3、该活动经费不包括车辆费用。 当地接待： 河源市大自然旅行社麦先生* 其他留意事项： 1、此次活动支配一部车辆，由办公室王珺负责全程组织和支配，任何人不得在活动期间不打招呼私自脱离集体。 2、原则上工会活动不提倡携带家眷。 3、请参与

12、人员自带泳衣。 活动策划方案 篇4 一、策划书名称 尽可能详细的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中心。 二、活动背景： 这部分内容应依据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，详细项目有：基本状况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展缘由、.影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威逼等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放 在环境分析的各项因素上，对过去现在的状况进行具体的描述，并通过对状况的猜测制定方案。如环境不明，则应当通过调查讨论等方式进行分析加

13、以补充。 三、活动目的及意义： 活动的目的、意义应用简洁明白的语言将目的要点表述清晰;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应当明确写出。 四、活动名称： 依据活动的详细内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。 五、活动目标： 此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满意重要性、可行性、时效性)。 六、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明白，使人简单理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应根据 时间的先后挨次排列，绘制实施进度表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责准时间地点也应在

14、这部分加以说明，执行的应变程序也应当在这部分加以考虑。 七、经费预算： 活动的各项费用在依据实际状况进行详细、周密的计算后，用清楚明白的形式列出。 八、活动中应留意的问题及详情： 内外环境的改变，不行避开的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境改变时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。 九、活动负责人及主要参加者： 注明组织者、参加者姓名、单位(假如是小组策划应注明小组名称、负责人)。 信息系活动策划书基本模式 为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现供应基本策划书模式如下： 1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订; 2

15、、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。 活动策划方案 篇5 活动目标： 1、师幼共同庆祝圣诞节、为孩子营造一个开心，美丽的节日氛围。 2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往力量。 3、乐于参与集体活动，感受节日的欢乐。 活动预备：动物面具、音乐、动物的阅历预备、小礼物 活动过程： 一、跟随铃儿响叮当的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场 “小动物们，今日我们森林里全部的小动物进行个化妆舞会，你们知道今日又是什么节啊？你们看谁来啦！今日圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！” 二、幼儿站双圈，集体舞蹈欢乐的摇摆 三、嬉戏：猜猜我是谁 幼儿用身体

16、动作，声音，语言等仿照自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。 四、集体舞蹈熟悉你呀真兴奋 五、幼儿才艺表演 六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物。 活动策划方案 篇6 【一】活动背景 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日训练，开展“老师，节日欢乐”主题训练活动，有着重要意义。 此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关老师节主题训练活

17、动，内容涉及语言、.、美术、音乐、数学等领域，预备节日演出的节目;在老师节当天，可以班为单位或以班级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝愿等，以此使幼儿知道老师节，了解老师工作的辛苦和意义，培育孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。 这些活动可以关心幼儿丰富以下阅历： 每年的9月10日是老师节，是老师的节日。 老师特别关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。 小伴侣们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。 了解老师节相关的学问和信息。 【二】活动组织 (一)各年龄段主题活动目标 小班 1.知道老师节是老师们的节日，熟悉老师的角色，初步

18、了解老师的工作。 2.开心地参加老师节的活动，产生宠爱老师的情感。 中班 1.知道9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师节的由来、老师工作的意义。 2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。 3.感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。 大班 1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义。 2.能大胆地想像和制造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 3.懂得知恩感恩，敬重老师，与老师共享节日欢乐。 (二)活动预备 1.布置老师节的主题墙饰和节日环境。 2.制作并悬挂横幅“老师，节日欢乐”。 3.举办我的好老师幼儿绘画展。 4

19、.布置活动场地，预备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。 5.张贴海报，欢迎家长来园参与活动。 6.鼓舞家长与幼儿一起收集有关“老师节”的图片、录像等资料。 7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，了解国内老师节的庆祝活动。 (三)活动案例 小班语言活动老师，您真好 活动目标 1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 2.能向老师展现所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。 活动预备： 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 活动过程： 1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。 师：今

20、日，我带来了一段好看的视频，请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么? 2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)老师提问。 师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事? 3.幼儿展现自己跟老师所学的.本事。 师：谁能把这些本事表演给大家看呢? 幼儿展现所学的本事。 4.介绍老师节。 师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗? 向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。 5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 中班绘画活动我友爱的老师 活动目标 >>知道9月10日是老师节，是老师们的节日。 &g

21、t;>学习画出人物脸部的特征。 >>激发喜爱老师的情感。 活动预备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包) 活动过程 1.导入。 (1)通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。 师：今日是 9月10日，小伴侣们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? (2)幼儿向班级老师问候节日好。 请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。 2.让幼儿了解老师节。 老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。老师教小伴侣们学本事很辛苦，小伴侣想怎样表达你对老师的爱呢? 3.观看我的老师。 (1)请幼儿观看我们班的老师并进行描述。 师：请小伴侣看看我们班的老师长得是什么样子的? 引导幼儿分别观看老师的脸形、

22、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)老师提问。 幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 4.幼儿给老师画幅画。 (1)老师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 (2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师。 老师提出绘画留意事项和要求。 幼儿绘画，老师观看指导。 5.幼儿给老师送上老师节的礼物。 (1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。 (2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日

23、欢乐!” 大班制作活动老师，感谢您 活动目标 1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。 2.能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。 活动预备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1.情景导入。 (1)参观“幼儿园的老师”照片展。 师：照片上是谁?你熟悉她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通) (2)引出老师节话题，了解老师节的由来，争论如何向老师表达自己的谢意。 师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节? 老师介绍老师节的由来。 引导幼儿争论如何向老师表达自

24、己的问候和谢意。 2.“小小贺卡”。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小伴侣们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小伴侣们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐。 老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小伴侣们认真想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净。 3.“感动的祝愿”。 老师依据幼儿所说，关心幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。 4.“您辛苦

25、了”。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!” (四)集体活动流程 活动时问：20xx年9月10日早上9：4010：30。 活动地点：幼儿园操场。 活动人员：全体老师、全体幼儿及家长。 活动过程： 1.主持人上场。今日是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。 2.升旗仪式。 3.园长讲话。 4.家长代表发言。 5.小伴侣代表发言。 6.小伴侣给老师献花。对老师说：“感谢老师，您辛苦了!” 7.幼儿歌舞表演。(见资料包) 小班：儿歌老师本事大、幼儿园像我家、歌表演我的老师像妈妈。 中班：诗歌老师的手、歌表演我为老师唱首歌。 大班：舞蹈每

26、当我走过老师的窗前、欢乐的童年。 8.老师歌表演最美的名字、舞蹈青春的旋律。 9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝愿：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永久年;“老师，祝您节日欢乐!” 10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“老师节”的长卷画。 【三】主题活动环境创设 1.小班，将老师平常辛勤劳动、关爱小伴侣的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”。 2.中班，在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围，师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰。 3.大班主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰 4.家长园地：在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需协作的事项; 美工区：在美工区供应皱纹纸

27、、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿嬉戏时制作送老师的礼物; 区角活动：收集有关老师节的图片资料布置在.区域活动墙上，供幼儿嬉戏活动时了解有关老师节的学问。师幼共同绘画、制作，布置节日环境。 活动策划方案 篇7 一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作氛围，营造一种主动向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长! 二、活动目标： 1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。 2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促

28、进家园双沟通。 三、活动时间：20xx年3月29日下午 四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动” 五、活动场地：幼儿园大甬路 六、活动预备： 1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。 2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责预备。 3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。 4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。 5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。 6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。 7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。 七、活动流程： (一)家长入园签到，到各班主任处报到。 (

29、二)播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。 (三)主持人宣布活动开头： 1、老师致辞： 敬重的各位家长伴侣，友爱的小伴侣们：大家好! 迎着春日的阳完，我们迎来了20xx年春季亲子趣味运动会。而今日最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热闹的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带领小伴侣们努力练习各项运动技能。而我们的小伴侣们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小伴侣们变得更强，更自信了!在竞赛的开头，

30、先让我们一起来为自己加加油吧!下面请叫出我们的口号：“欢乐运动，健康成长”(鼓舞气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小伴侣们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词. 2、园长致词，强调“友情第一，竞赛其次”并宣布运动会开头。 (四)、活动挨次： 1、幼儿体操展现。 2、幼儿特色活动展现：各班室外“八个一”特色活动 3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地支配：小班：活动室前;中班：大甬路;大班：活动室前 4、老师与家长接力竞赛，竞赛地点：大甬路。 5、家长友情赛：拔河竞赛，竞赛地点：大甬路 嬉戏玩法：三回合定胜败。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长用劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就

31、成功。幼儿在边上给爸爸妈妈加油! 6、家长与班级老师沟通开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的状况。 八、结束语： 在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感受肯定都很深。小伴侣们展现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的主动合作精神。我想说“大伴侣真棒!小伴侣更棒!”其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很欢乐，最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭美好、永久欢乐! 附各班亲子嬉戏： 小 班 1、活动名称：揪尾巴 预备：彩条纸若干 玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴”，嬉戏开头后既要想法揪掉别人的“尾巴”，又要爱护好自己的“尾巴”，“尾巴

32、”未被揪掉的为胜。 2、嬉戏名称：欢乐穿梭 预备：蒙眼布条6根 玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。 3、嬉戏名称：小动物运球 嬉戏预备：彩色大球、小筐、小动物头饰 嬉戏人数：四人为一组，分四组。 嬉戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面面对面站好，嬉戏开头，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，嬉戏反复进行 中 班 1、嬉戏名称： “听话的小球” 目标：进展幼儿的腿部力气和掌握力量。 预备：四条跑道、每个家庭一只皮球 玩法：爸爸或妈妈、小伴侣分别站在场地的两边，嬉戏开头，爸爸用脚运球至小伴侣

33、处，小伴侣接球后，爸爸或妈妈和小伴侣背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。 规章：爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球。 2、嬉戏名称：欢乐向前冲 预备：呼啦圈12个、绑绳6根 玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。 3、活动名称：大小乌龟齐上阵 预备：垫子 玩法：由孩子在垫上爬行至家特长，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。 大 班 1、嬉戏名称：集体跨栏接力跑 预备：跨栏3个、接力棒3个 每组8人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小伴侣，最先跑完的为胜。(若将跨栏碰倒，必需重跨此栏。

34、) 3、嬉戏名称：运沙包 预备：塑料圈、沙包 玩法：家长与幼儿各站一边，中间放置三个圈，幼儿首先动身，并将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运至家特长，由家长将沙包夹在两脚之间跳动着前进，先到达者为胜。 4、活动名称：螃蟹运球 预备：皮球68个 玩法：幼儿从起点拍球到终点，然后与家长面对面将球夹于胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜。 幼儿园春季运动会活动方案三 健康是孩子成长的基石，为了全面进展幼儿体能和增加幼儿体质，增加幼儿抗病力量，预防甲流的传播，并提高幼儿的意志品质，促进身心和谐进展，初定在本周四组织召开幼儿春季运动会。依据幼儿园训练指导纲要精神，在

35、国庆60年大阅兵的鼓舞下，依据中班幼儿生理、心理特点，中班教研组织早操集体展现和嬉戏竞技。 一、时间：本周四上午 二、地点：幼儿园操场 三、参与班级：中一、中二; 四、家长协作： 1、因春季流感防控工作需要，本次活动不邀请家长参与，请谅解。 2、活动当天请给幼儿穿运动鞋。 3、协作老师教学，有意识地带孩子观看运动会相关的电视节目、影像片段、照片等，聊一些关于运动会的话题，让孩子初步了解相关学问：裁判员、发令语汇、起跑线、冲刺线、判定取胜的依据等等。 五、活动内容： 1、运动员入场式：(升国旗) 按班级挨次由中一至中二沿跑道列队、八名升旗护旗手入场进行升旗仪式，运动员绕场一周就位运动场地。 2、早操表演：两个班一起进行集体表演广播操世界真美妙。 3、运动会单项集体及参赛.： 赶小猪：4人一组， 预备：每组预备一个小凳子，一个皮球和一个羽毛拍。 玩法：4名幼儿站在起跑线上听到指令开头赶小球，经过凳子时绕过凳子快速跑回。 规章：不能击球奔跑，肯定要绕过凳子快速冲过终点。 车：4人一组， 预备：每人预备一辆滑板车。 玩法：4名幼儿站在起跑线上听到指令开头滑，冲向终点者成功。 小青蛙跳跳跳 ： 预备：每组若干片荷叶，宝宝们必需跳在荷叶上冲向终点。 集体节目：1、拔河 分