五上习惯篇第一课时教学设计_第1页
五上习惯篇第一课时教学设计_第2页
五上习惯篇第一课时教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、培养良好的学习习惯（九） （第一课时）备课时间：2014年8月30日 上课时间：年 月 日 教学内容：读书做笔记教学目标： 1. 指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。2.使学生懂得平时要认真，持之以恒，形成良好习惯。教学重点： 1. 引导学生在做读书笔记时要专注、认真。2. 逐步养成做读书笔记的良好习惯。教学难点： 学会做读书笔记，逐步养成良好习惯。教学过程：一、导入新课1.课前交谈：同学们，暑假里你一定关注了在南京举行的青奥会吧？如果用一句话来形容那些夺取金牌的运动员，你会用哪句话呢？（台上一分钟，台下十年功！）是呀，成功离不开日积月累和平时好习惯的养成，新学

2、期，我们要养成哪些学习习惯呢?(板书：养成良好的学习习惯)2.故事导入。（师讲故事汪得净的故事）从前，有个叫汪得净的人，非常喜欢读书，而且态度很认真，分析起他人的文章来头头是道。朋友们都很佩服。他有一个缺点，就是懒得动笔墨，不愿写读书笔记，有一次，他看到一首诗，认为写得特别好，就认认真真地研究了一番，并把这首诗记在脑子里，准备适当的时候介绍给朋友。一天，朋友来看他，他说，两个月前读过一首咏虎的诗，虽然只有四句，却把老虎写活了。朋友请他说出来听听，他想了想，说：“第一句好像是什么什么虎，第二句大概是什么什么苦。”朋友不满意地说：“既然前两句忘了，就说后两句吧。”他仰起头，来回踱着方步，好半天才说

3、：“第三句真是忘了，好在第四句记得明白些，是狠得很的意思。”（1）学生谈谈自己听了故事后的感受。（联系自己的读书情况谈谈。）（2）引导学生明白做读书笔记的重要性。二、指导观察，掌握做读书笔记的方法。1.指导观察第一页的图。（1）出示学习提示：上面一幅图上的同学在什么地方？在干什么？老师在干什么？说说黑板上写了些什么。“不动笔墨不读书”什么意思？下面一幅图上的女同学在干什么？态度怎样？圆形特写图上有什么?这告诉我们，读书做笔记要准备好哪些东西？（2）根据提示，学生分小组讨论（3）交流展示2.指导观察第2页和第3页的通版图。第2页上的图中，同学们在哪里？干什么？你觉得他们的态度怎样？是从哪些地方看

4、出来的？第3页下面的图上画的是什么？看了这幅图，你明白了什么？第2页和第3页的读书笔记，分别是读后感和摘抄。3.教师就学生所谈，引导归纳出做读书笔记要注意以下几点：A态度认真B要准备好书、钢笔、卡片或摘抄本C要保持正确的写字姿态，用钢笔做笔记，书写工整。三、师小结方法1.做读书笔记的方法有：读后感、摘抄、编写提纲。2.读后感重点写自己的收获与感想；摘抄则记生动的词语、形象的句子，精彩的片断等，且要分门别类；编写提纲则是概括文章的主要内容。四、总结全文做读书笔记是一种很好的习惯，它可以提高我们的阅读能力，促使我们开动脑筋，思考问题，希望大家能持之以恒地坚持下去。五、布置作业1.仔细读读师恩难忘这篇课文，适当的做笔记。遇到不认识的字词可以通过查阅工具书解决。2.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论