五年级小学体育与健康课教案

1、五年级体育前滚翻教学设计一、教学思想本次课以“健康第一、快乐体育”为指导思想，充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和解决问题的能力，让学生在动脑的同时，培养学生的想象力，实践能力和创新意识。 二、教学设想 现在城市中的水泥地是越来越多，而活泼、好动又是小孩子的一大特点，摸爬滚打那是必然的。为了使他们在一些活动中能更好的保护好自己，少受点伤害，特选择了水平二的内容前滚翻，使他们掌握之后能够在活动中更好的保护好自己。 三、组织与教学 在教学过程中，本次课以教师为主导，学生为主体，为其营造一个宽松和谐的学练氛围。在课的常规这一部分，本人利用游戏帮助学生做热身运动，并以“

2、跑跳操”活动各个关节；在主教材“前滚翻”教学中，本人采用讲练互评的方法，引导学生进行练习，组织形式采用分组同时练习法；“十字接力”是本课的辅助性教学内容，它以游戏的方式让学生在活动中来体会和适应合作、竞争、相互沟通和独自生存的社会环境，并感受体育活动带来的乐趣；同时在练习时合理利用教材给学生进行思想品德教育，使其在掌握技能的同时也能得到身心健康的发展。四、教学过程小学体育与健康课教案内容 、前滚翻、游戏：十字接力 学习目标 、通过前滚翻练习，使学生掌握一定的滚翻技术，发展学生身体灵敏、协调能力等； 、通过游戏来提高学生的奔跑能力； 、培养学生团结协作、克服困难、处理和应付突发事件的能力。 教学

3、步骤活   动  内容组织与要求时间 教师活动学生活动课堂常规、向学生问好； 、宣布上课内容； 、体育委员整队集合、清点人数并向老师汇报； 、向老师问好； X X X X X X   X X X X X X 要求：快、静、齐 热身活动、以游戏的方式进行； 、发口令、讲规则、做动作； 、 严格按规则去做； 、听口令，模仿老师做各种动作； 要求：在欢快的气氛中完成各项热身 运动；部要 动感天地、给学生分组，让学生自己进行各种各样的滚翻活动； 、巡查并做简单小结； 分成八组，各小组自己进行创编、随意的翻滚练习； 要求：让每一位同学都能积极主动的参与进

4、来。  学中有乐、讲解、示范前滚翻的动作要领； 、巡回指导 、要注意力集中，并认真的听要领看动作示范； 、分组进行前滚翻练习； 要求：团身要紧， 滚动要圆； 互评互练、抽样示范，即时讲评； 、纠正错误动作； 、抽样示范，学生互评并相互鼓励； 、更正错误动作； 组织同上图 要求：看要认真， 听要仔细， 评要积极； 温故知新、巡回指导，针对不同的学生提出不同的要求与练习方法 、小结学生掌握情况； 学生按原组再进行前滚翻的练习；  组织同上图 要求：根据自己的不足进行改进、练习； 乐中求学讲解十字接力的游戏规则与要求； 、强调安全性； 严格按照游戏规则进行游乐； 要求：在活动中不 允许做有危险的动 作； 催眠放松、教师讲解催眠方松法； 、发口令带领学生一起放松； 生听音乐、口令模仿老师的动作进行放松练习；组织同上图要求：气氛活跃、欢快；小结下课、小结本次课学生掌握的情况； 、下课并安排学生收还器材； 、认真听取老师的小结； 、收还器材； 组