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文档简介

1、中小学多媒体教学资源： 人教版pep（三年级起点）（2012教材）小学三上Unit 1 Hello! Period Three教案Teaching aims（教学目标）Knowledge and skill（知识与技能）1. 本部分通过情景会话，让学生用“ Whats your name?”询问对方的姓名并回答。2. 完成lets check的练习。 Process and measure（过程与方法）通过视频及图片让学生更好理解对话。Emotional attitude and value（情感态度与价值观）培养学生归纳总结及合作的能力。Teaching important points a

2、nd difficult points（教学重点与难点）Teaching important points（教学重点）熟练的使用“ Whats your name?”句型进行交流。Teaching difficult points（教学难点）能在实际生活中运用该句型。Teaching steps（教学步骤）Step Warm-up/Revision（热身/复习）（1）课前播放歌曲Hello! 渲染课堂学习的活跃气氛。（2）学生起立做自我介绍。练习句型 I amStep Presentation（讲课） (1) 教师首先做自我介绍，如：My name is Du Mei, 大声重复几遍。接着以自

3、然的方式问一名学生：“Whats your name?”（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指，用口型提示他回答My name is，用类似的方法在教师里与学生进行问答练习，引导他们用My name is进行互相问答，注意 name 一词的发音。 （2）让学生听Lets talk的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”Step Practice1.利用玩扑克牌的形式将学生快速分组进行找朋友的游戏，持有不同花色相同数字的学生有走到一起，互相问候并询问姓名。2. 两个学生高举手臂筑成拱桥，播放歌曲Whats your name?，当音乐停止时，哪一个学生落到桥下，参与游戏的全体学生都要问Whats your name?请他回答。3. 完成lets check的练习。Step Homework1.听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容。2.请学生利用课余时间做调查，用英语询问家庭相关成员的姓名。板书设计：Unit 1 Hello!

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