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文档简介

1、安边中学 七 年级 上 学期 政治 学科导学稿 执笔人： 杜虎能 总第 20 课时备课组长签字： 包级领导签字： 班： 组： 学生： 上课时间： 2014/12/10 集体备课个人空间1、 课题：第九课 9.1遭遇险情有对策2、 学习目标1.知道生活中的险情现象。2.了解生活中的险情，追求安全而充实的初中生活。3.能够正确应对生活中的险情，逐步树立自我保护的意识。4.学会认识和判断生活中的险情现象，提高自我保护意识。三、教学过程【自主预习】1.生活中的险情包括（ ）灾害和意外（ ）。2.（ ）判断、（ ）应对是我们成功避险的重要前提。3.掌握有效的逃生（ ）知识和技巧，才能减少（ ）,挽救生命

2、，这是科学避险的关键。【合作探究】1. 联系生活实际，说一说在我们周围存在哪些险情？2. 这些险情对人们有什么影响？3. 遭遇险情时，我们该如何应对？请举例说明。【检测训练】1、2013年1月27日凌晨巴西南里奥格兰德州圣玛丽亚市中心一家夜总会发生火灾。安全逃离火灾现场的女大学生塔伊内在接受当地电视台采访时说，发生大火后，夜总会内充满黑烟，人们拥挤着向门外跑，不少人倒在地上被踩踏，造成大量人员伤亡。（1）这次踩踏事件属于_。（2）此次踩踏事件的原因是_。（3）为避免此类事情再次发生，在发生火灾时我们应该怎么做？2、老师正在给学生上课，突然，教学楼一动，等也随之摆动起来。有的同学大喊：“地震了！”老师要说什么，同学谁也没听到，就全部拥到门口。呀，楼梯上挤满了人。有的同学急了，就从楼梯上往下跳；有的同学跌倒了，被同学踩在脚下，有的同学跑掉了鞋子，崴了脚；有的同学在拥挤中撞破了头 分析上述情景，回答下列问题：（1） 地震

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