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文档简介

1、任务型阅读考查的目的任务型阅读考查的目的 任务型阅读是根据任务型阅读是根据普通高中课程标准普通高中课程标准（实验）（实验）提出的提出的“优化学习方式，提高自主优化学习方式，提高自主学习能力即通常强调的学习能力即通常强调的Learn through doing”的的理念而设计，旨在考查考生根据学习任务的需理念而设计，旨在考查考生根据学习任务的需要要“用英语获取信息、处理信息、分析和解决用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题能力问题能力真正达到培养学生英语思维的能真正达到培养学生英语思维的能力力”。该题型要求考生在阅读所给语言材料的。该题型要求考生在阅读所给语言材料的基础上对相关信息进行加工，在

2、读透文章、把基础上对相关信息进行加工，在读透文章、把握主题、理清文脉和审清题意的基础上以完成握主题、理清文脉和审清题意的基础上以完成表格或图表的形式完成相关文字表达的任务。表格或图表的形式完成相关文字表达的任务。任务型阅读解题步骤与方法任务型阅读解题步骤与方法一、速读图表：一、速读图表：预测与确立文章主题预测与确立文章主题了解图表纵横框架结构，预测文章文脉了解图表纵横框架结构，预测文章文脉内容。内容。二、略读：二、略读：快速浏览全文，理清文章基快速浏览全文，理清文章基本结构与文脉。本结构与文脉。三、扫读：三、扫读：结合图表，以利带着问题找结合图表，以利带着问题找读，获取文章主要信息。读，获取文章主要信息。 四、细读：四、细读：分析整合信息、准确表达。分析整合信息、准确表达。五、复查：五、复查：通观全篇，复读检查。通观全篇，复读检查。任务型阅读解题注意点任务型阅读解题注意点1. 注意审题注意审题 字数的限制字数的限制 是否可以用原文中的单词是否可以用原文中的单词2. 注意表达注意表达短语类短语类句子类句子类3. 注意语法注意语法 字母大小写字母大小写 名词的数和格名词的数和格 动词的形式动词的形式 形容词副词的比较级最高级形容词副词的比较级最高级 连词，介词连词，介词 时态语态、非谓语形式等。时

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