中学教学工作方案_2

1、中学教学工作方案中学教学工作方案1 为了应对训练改革的对学校的重点要求，我们务必要有新的学校学校的教学工作方案： 一、指导思想： 仔细实行市训练大会和区训练大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育同学的创新精神和实践潜力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务训练法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养训练督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实学校建设工程及教学质量为目标，为保证学校训练与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，构成全面进展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标： 1、学校一班级要狠抓养成训练，力

2、争做到严格、规范、科学，使同学真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、学校二班级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高同学的认知潜力，进一步激发同学学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、学校三班级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥班级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三班级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。 5、学校一、二班级教学成果指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名。 6、初三班级毕业生学考试的目标，班级总评及格率要到达100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名。班级同学

3、分要进入全区的前100名。要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作资料： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校训练得到家长、社区及.的有力支持。 2、结合新义务训练法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、学校各班级实行月考制度和晚自习制度，透过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合班级学科特点，确定适合于学校、老师和同学进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。 5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，连续开齐课程开足课时，进一

4、步规范中学各班级的课外活动，丰富同学的课外学问，提高同学的潜力，深化推动素养训练。 6、仔细做好教科研论文的征集工作。加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有讨论的教学课题。 7、连续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面进展减轻负担提高质量发挥个性培育潜力。 8、仔细实行学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达1215节，有35节课应为中、学校互听课。 8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支

5、配，学校将成立学校学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。学校各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有方案、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行群众备课，群众听课，群众评课的方式推举优秀教改典型课。 10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理同学，保证明验教学课

6、的课堂纪律，保证同学平安，加快我校试验教学工作特色化进程。 11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各班级中实行推门课活动，以提高老师们的适应潜力。 12、各班级侧重抓住两头同学，促进中间状态的同学向优秀生转化，把后进生掌握在最低限度，透过分层教学和分类指导全面提高学校各班级同学的学习成果。学校三班级的详细工作详见初三班级工作方案。 13、建立学校骨干老师队伍，专心培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应到达任课老师的15%以上。 14、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供老师沟通、学习提高。 三、工作重点： 1、充分发挥

7、学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 中学教学工作方案2 传统美术教学只重视专业学问与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，课改后学校美术课更重视的是激发同学的创新精神和培育同学的实践力量,主动为同学创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言；鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解. 1、美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，中学美术教学反思。美术教学

8、要创设肯定的文化情境，增加文化内涵,使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的.作用的熟悉，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。例如：我校同学在制作楼道内的装饰作品时，同学们学习到利用毛线材料，如何制作完成具有国画特点和抽象画特点的作品。我还让同学制作以童话寓言故事为内容的作品，并把寓意告知同学，让同学在观赏作品的同时，并感受到作品的训练意义。这就让同学在制作作品的同时，也受到情感训练。 2.加强教学中师生的双边关系。 通常在上课快要结束时，我会抽出几分钟时间，让同学来谈自己在这堂课上的收获；提出自己不满足的地方；也可以争论下一堂课怎么上；自己做哪些预备工作，给同学介入教学设计的

9、机会。师生间沟通对教学的想法，同学会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是我的课”的想法，更主动的参加到课堂教学中来，教学反思中学美术教学反思。还由于得到老师的敬重而增加自信念和对老师的亲近感。作为老师则从中得到了课堂的反馈信息，得以改进自己的教学。 3.鼓舞同学进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系,与同学生活阅历的联系,培育同学的综合思维和综合探究的力量。美术所涉猎的范围很大，像历史、地理、生物、音乐、语文、数学等各学科，尤其是历史，每次我在讲美术作品观赏课时，我都要让同学好好学历史，让同学了解不同历史时期画家们的绘画特点、绘画风格及当时时代的背景。 4.重视对同学学习方法的讨

10、论。 新课改提倡的美术教学，既要重视同学对艺术的感受、表现和制造力的培育，还要注意美术更多地与文化、历史、生活相联系，让同学在活动中学、在玩中学，让同学围绕目标自主选择内容、材料和方法，让同学在学问探究的过程中发觉规律。我在教学中，充分利用身边的现有材料制作美术作品，这既节约了同学的开支，也做到了变废为宝。 中学教学工作方案3 本学期教学工作要以科学进展观为指导，全面贯彻训练局相关部署，以全面提高育人质量和教学质量为重要任务，以“课堂教学效率深化年”活动为主线；仔细落实训练局“共实践、深探究、展成果”活动和“一听、二讲、三计、四课”活动相关看法；扎实推动课程改革，在推行“先学后教，当堂训练”课

11、堂教学模式的基础上，稳步推行“4+1”课堂教学模式。全面实施素养训练，促进我校训练教研活动的开展，全面提高我校训练教学质量，详细方案如下： 一、 指导思想 全面实行新义务训练法，以科学进展观为指导，以办好让人民满足的训练为宗旨，以推动基础训练课程改革为中心，以构建训练评估新机制、扎实开展教学评估工作为抓手，进一步深化推动“先学后教当堂训练”课堂教学模式改革，稳步推行“4+1”课堂教学模式改革。优化教法、学法，促进同学的全面进展，促进老师的专业进展，全面提高训练教学质量。加强常规教学管理，深化开展教研活动，减轻同学负担，想方设法提高课堂教学效果，并以此推动老师训练教学力量和职业道德的提高。 二、

12、工作目标 提高课堂教学效率，突出常规管理，形成校本特色。扎实开展“课堂教学效率年”活动，努力提高教学质量。 1坚持以理论学习为先导，以课改讨论为中心，以教研活动为载体，以课堂教学讨论为重点，扎实推动“先学后教当堂训练”课堂教学模式改革，稳步推行“4+1”课堂教学模式改革。在改革中摸索阅历，并逐步形成自己的特色。 2深化开展“共实践、深探究、展成果”活动，调动广阔老师参加教研活动的主动性。以语文组、数学组、英语组、物理组、化学组申报的讨论题目为主线，带动全校老师主动投身到“共实践、深探究、展成果”活动中去。 3全面理解和贯彻党的训练方针，全面推动素养训练，稳步提高训练教学质量；突出抓好学差生转化

13、工作。制定切实可行的辅导方案，完善差生转化工作的考核方法。 4以促进老师专业进展为核心，以“有效”为目标，以“校本教研”为主要手段，通过“专家引领、同伴互助、自我反思”，构建老师自我反思、自我提升的内在机制，大力实施“教研兴教”战略，为推动我校训练改革和进展服务。 5大力实施“名师工程”，充分发挥骨干老师、优秀任课老师和教学优胜个人的示范、引领作用，引导老师主动转变教学观念，促进老师自主学习、自我反思，主动进行训练教学改革，打造一支高素养的老师队伍。结合备、教、批、辅、考”， “1、2、3、4”工程和“三五”工程的开展，全面提高训练教学整体效率，主动推动素养训练。 三、主要措施： （一）加强学

14、习，提高素养。 1强化备课组、教研组职责。备课组、教研组制定本组活动方案，负责全面支配全组教研工作，组织开展教研活动，并对本组老师教研工作进行督导检查。教研组成员每学期至少要阅读一部训练专著，撰写一篇教研论文，抓好一个校本教研点，在教学教学实践中，充分发挥教学随笔的作用，实行边学习、边实践、边总结的方式提高自己的讨论指导力量。仔细记好教学随笔。 2进一步组织老师学习相关的训练方针政策，促进老师更新训练观念，主动适应改革要求，确保教改方向的正确性、前瞻性、先导性和全局性。 3强调老师的业务进修。鼓舞老师参与各种形式的连续训练，依据“走出去，请进来”的原则，主动选派老师外出听课、学习，参与骨干培训

15、；鼓舞老师参与高一级学历的进修，准时领悟新的训练动态，更新方法，主动探究符合现代训练管理要求下的有效训练教学形式和方法；鼓舞青年老师参与各类竞赛，做好优秀青年老师的选拔、培育工作。 4突出专家的专业引领。学校将请专家作专题讲座，关心老师更新训练观念，提高教学水平，促进专业进展。 （二）大力推动 课堂改革 1建立科学的新课程体系。根据训练局的统一要求，20xx年为“课堂教学效率深化年”，并以此为载体统领和推动教学工作健康进展，进一步提升全校训练教学质量。 开展“一听、二讲、三计、四课”活动 ，提高课堂教学质量效益。 “一听”即听评课活动。1）、校长、副校长、教务主任、副主任和专家的推门课。2）、

16、备课组长、教研组长对教研组成员每月听课、评课不得少于8节。3）、教研组成员间相互听课每月不少于4节。 “二讲”即讲座和讲坛。要求全校每个教研组长（备课组长）都要围绕如何提高本学科课堂教学效率进行一次讲座；另外邀请专家到校为全校任课老师讲座并将“二讲”电子文稿录入学校教学资源库，全市中学校共享。 “三计”（导语设计、板书设计、作业设计活动），本学期开展一次作业设计及导语设计评比活动。从而增加同学学习爱好、学习效率，提高老师的钻研力量。两项活动在组内初评的基础上，择优参与全校评比，再择优编辑集锦。 中学教学工作方案4 新学期立刻就要开头了，我们应当有一个新的气象，实现学校这个学期的成果爆发。 过去

17、的一个学期，我们学校的总体成果不是特别的抱负，各项测试许多都没有达到指标，而期末测试也不好，许多同学的成果出现滑坡。这都是很不好的现象。 所以这个学期我们学校肯定要励精图治，将我们学校的各项指标都提上去，特殊是同学的成果肯定要出现大范围的进步，不能再出现上学期许多同学的成果不好的现象了。另外学校评比也要进步。 为了实现我们学校这个学期的目标，我们必需制定出好的教学工作方案： 一、指导思想 全面贯彻国家训练方针，主动实施新课程改革，大力推动素养训练，全面提高训练教学质量。仔细落实xx市中学校教学工作常规XX县训练局年度工作要求，冷静分析我校教学工作中存在的问题和不足，正视现实，承认差距，切实制定

18、工作任务和目标;更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推动我校训练和谐进展。 二、工作任务和目标 1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入同学率达100%，学期巩固率达98%，学年巩固率达97%的目标。 2、狠抓教学管理，提高教学质量，实现初三毕业会考一中上线xx人以上，普高上线xx人以上，五率总评进入全县前二十名;期末统考百分之七十科成果及格率、优秀率和平均分三项指标校平均达到或超过全镇平均其中八班级六科、七班级五科。 3、加强校本教学讨论和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高同学综合素养从而提高教

19、学质量，发挥同学特长，开好爱好班，促进同学特长进展和老师专业成长。 4、加强对仪电、试验、电教、图书、档案等分线工作的管理和考评，充分发挥其为教学服务的功能。 5、加强学习与讨论，提高老师业务水平，适应新课程教学的新要求。 6、狠抓教学常规管理，规范老师行为。实现因老师行为而引发的事故为零。 三、工作重点及内容 1、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查”; 2、健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，走出教研工作形式化的误区; 3、加强老师岗位培训，提高老师业务力量，适应新课程教学对老师的新要求，从而提高教学质量; 4、制定校本课程实施方案，在七班级进行校本课程选修课集中开设的试验，稳步

20、推动我校校本课程建设。 四、工作措施和方法 (一)保学控流 1、连续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年巩固率低于95%的班级责任人不予评优。 2、加强家校联系。实行上门家访、电话家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成训练合力，家访达到60%做到优生、学困生、问题生必访。 3、规范老师教学行为，努力建设敬重同学、真诚爱惜同学、热心为同学服务的教风，严厉查处卑视同学、污辱体罚同学的人和事。 4、系统开展多种同学竞赛活动，为充分呈现同学个性特长搭建平台。 5、完善同学评价方案，建立多元评价体系，建立同学成长档案袋，

21、规范同学思品评价工作。 (二)教学管理 1、落实xx市中学校教学常规，修订学校新课程教学常规，适当调整教学常规要求，尽量削减形式化的工作要求，减轻老师工作负担。 2、改进教学常规工作检查方式，减轻检查给老师造成的心理压力，提高检查质量。 3、加强对老师课堂教学的督查与指导。校务值日人员坚持值日听课制度。校长和教育主任，每期听课不少于30节，其他校务成员和教研组长每期听课不少于15节。淡化随堂听课的评价功能，加强其指导作用。 4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的管理，规范教学行为，完善考核方法。明确质量要求，强化奖罚措施。(合格率不低于90%，优秀率不低于30%，特长生培训比例不

22、小于5%，中考特长生上线不少于2人。) 5、坚持教学常规工作每月讲评制度，准时通报教学中存在的问题和不足，指导老师尽快改进。 6、加强图书室、仪电试验室、电教室、档案室的管理与检查。做到图书分类上架规范，档案齐全，定期开放，借阅管理规范;试验室管理制度健全，仪器入柜规范，卫生状况好，试验开出率达到规定要求;电教室电子教学资料配置齐，管理善，有册可查，设备运转正常，电教课开出率达到上级规定要求。 7、坚持每期对老师教学工作进行综合考评，加重教学质量在综合考评中的权分。 8、细心组织开办初二、三音乐、体育特长生培训班，进行系统训练，提高训练成果。 (三)校本教学讨论和老师培训 1、加强理论学习。以

23、现代远程训练系统为载体，组织老师网上学习，提高老师信息技术运用力量，增加对新课程教学的熟悉，提高新课程教学力量。老师每期做不少于一万字的学习笔记，每年撰写一篇教改信息综述。教育处、教研组每月进行一次专题业务学习。 2、开展课题讨论。连续进行语文读写结合课题，仔细搞好综合实践活动课的开设。 3、主动开展课堂教学研讨活动，以教研组(备课组)为单位，每两周一次，根据“说课授课评课”的方式进行，做到每次教研活动都有成效。每个老师每期都要上好一堂公开课。 中学教学工作方案5 一、指导思想 本学期我校教学工作将以训练局20xx年工作要点和训练局相关科室工作方案以及我校的工作方案为指导，以巩固“普九”成果为

24、重点以素养训练为主题以提高训练教学质量为核心以精细化管理为手段以创办优质训练为目标布绦围绕“普及、进展、提高”三大任务开展工作补固标准化学校建设成果加快实施特色学校建设步伐深化学校内涵进展膊欢洗葱鹿魉悸藩调整工作方法强化训练教学管理提高整体办学水平。 二、主要任务与目标 1、贯彻实施额如乡中学教学管理常规及评价方法做到常规教学精细化管理。 2、确保“教学开放日”、“新世纪师生读书工程”、“40周岁以上老师优质课”、“校内优质课”等教学活动扎实开展并收到实效。 3、保证明验课开出率达到100。 4、实现同学年流失率掌握在5.5阅凇 5、做好近专任老师教学成果的数据整理与统计工作。 6、加强毕业班

25、管理争取今年中考再创佳绩。 二、重点工作 一端正训练教学思想全面贯彻党的训练方针。保证开齐学科开足课时不出现课时偏差。上好地方课程、校本课程。上好音乐、体育、美术、劳动技术、卫生、地理、生物等课保证非考试科目的教学质量。 结合我校我乡的实际进一步完善校本课程开发与建设制订教学方案开展好课堂教学活动。 二加强常规教学的精细化管理落实常规教学基本要求全面提高训练教学质量。 修订和完善额如乡中学教学管理常规及评价方法坚持常常抓好常规教学过程管理。每月进行一次常规工作检查并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入老师岗位责任制。 1、备课。 个人备课要坚持从同学实际、老师自身实际动

26、身并超前备课一周制作出切实可行的教学设计方案。 学期初和期中进行两次集体备课。制定集体备课方案有时间、内容、中心发言人、负责人。 2、上课。 优化课堂教学深化开展教学实践讨论。坚持以夯实“双基”为重点以培育同学创新精神和实践力量为核心以调动同学主动有效参加为手段以促进同学全面进展为目标深化课堂教学改革改进教学方法加强创新精神和实践力量培育。 课堂教学以同学为主体突出重点分化难点完成教学目标。在课堂教学中逐步培育同学的“问题意识”。根据“学校学方法”的特性分析交给同学学习方法提高自我学习力量。 坚决实行执案教学。 中学教学工作方案6 一、指导思想 以训练部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任

27、务的看法和国家基础训练课程改革指导纲要中国同学进展核心素养为指导，以学校课程建设为核心，以老师进展型学校工程为载体，以课程统领下的课堂教学讨论与实践为内容，切实抓好课堂教学改革，实现学校持续进展，老师专业进阶，同学核心素养有效落实。将禺山高级中学打造成一所校内智雅、校风奋勉、学风浓郁、质量高稳、特色突出的示范性高中。 二、工作目标 1仔细抓好本届高三复习备考工作，完成上级下达的高考任务，保持番禺区高三毕业班工作一等奖，高优上线率力争13%；本科上线率力争76%、 2要扎扎实实抓好高二的教学工作，确保理、化、生、政、史、地参与广东省学业水平考试C率以上达95%以上。 3高一班级要在做好选课走班预

28、备，政策一旦确定就能实施，争取在期末的联考中有好的成果。 4师生参与各类学科竞赛、训练教学科研成果在番禺区前列。 5全面开展有价值的问题评比活动，同学参加率100%。 6、开展学科节活动，本学期拟开展“科技节”活动。 三、详细措施 （一）老师专业进展方面 老师队伍的建设是学校进展的关键因素，抓好老师队伍建设全面提高老师的专业力量，从而推动教学质量的提高，是学校进展根本。 1、加强对老师的培训。 主动组织和推举老师参与各级老师培训，鼓舞参与课程进修学习，不断提高其业务素养和专业水平，尤其是提高老师科研力量和将科研成果转化为训练教同学产力的力量。 本学期聘请2位上级科研部门的专家或高等院校教授来校

29、开设专题讲座。 本学期将连续分批次组织老师到河北衡水中学、十三中和武邑中学学习，学习其精细化管理与教学。学习后要交学习心得和召开座谈会、老师会上介绍学习体会等。 连续培育青年老师。召开青年老师座谈会，进行老师间的沟通与沟通，为其成长供应更好的平台。实施青蓝结对工程，教育处要依据师傅的听课记录、辅导记录和徒弟的听课记录、教学成果，评出每学年的师徒结对先进并赐予表彰嘉奖。 2、3月份连续组织非高三老师参与一模考试，对优胜者进行表彰。 3、开展老师自主学习研修：开展读书活动，老师每学期至少读业务书籍一本，业务文章10篇以上，期末交读书心得一篇。 4、连续评比“教科研之星”，并组织被评为“教科研之星”

30、的老师和科研骨干外出学习与参观。 5、在老师中开展“做同学喜爱的老师”活动。让同学、家长参加对老师的评价，本学期末评比出我校的“同学最喜爱的老师”，评价方案为学期末同学对老师进行评价，评价内容为上课看法和水平、关怀同学、作业和辅导等方面，评出每班分数最高的老师，再结合教学成果和科研成果等综合评出15人为“最受同学欢迎的老师”。并颁发奖状、奖金，推出展板和文章，进行专题优秀事迹展现。 （二）教科研方面 1、完善制度。重新审订禺山高中教科研管理制度、禺山高中学科带头人、骨干老师评审机制，通过规范评价引导、激励老师群体不断提升老师职业水平、道德境界。 2、制定全面推动课堂教学改革，以现有的研学后教升

31、级版为基础，完善“问题探究进展”教学模式，以“同学发觉问题”为导向，全校范围内推动有价值的学习问题记录本用法。 要求同学每周每科至少提出一个有价值的学习问题，呈现在学习问题本中。 力争每位老师在每一节课中，能够设计一个提出疑问、记录问题、沟通问题和解决问题的环节（3至5分钟），并能顺当实施。 连续在学期中和期末开展有价值问题的评比活动。 3、第7周周三上午（4月3日）举办公开课和教学开放日，展现讨论成果，扩高校校在区内外的影响力。 4、加强先进训练技术应用讨论。开展电子书包教学模式讨论，力争打造一批精品课。开展微课、化学虚拟试验应用讨论，切实提高课堂效率。 5、连续组织全体老师开展一师一优课晒

32、课活动，探究“互联网+训练”讨论途径及效果，促进老师专业进展。 （三）教学方面 1、强化课程实施。我们将从以下方面推动国家课程的优质实施：进一步明确课程常规管理要求，落实常规管理，完善评价标准；规范课程实施讨论活动，落实教研内容科组以学习、研讨为主，备课组以集体备课、教材分析为主，提高教研活动的实效性；加强师资队伍建设，提高老师整体素养，以核心素养学习为主线，带动老师现代课程观念与行为的转变。 2、落实新课程理念，连续开好校本课程。经过两年的建设，校本课程的作用体现得越来越明显，同学在过程中体验了胜利，成果也很丰富，各项各类的竞赛成果捷报频传。 校本课程时间将固定下来，每周三第9节，高一级校本

33、课程，每周二第9节，高二级校本课程，本学期高二校本课程开设至期中考试前。第1周高一高二老师重新提出申请开设校本课程，周末同学抢课，第2周开头正式上课。开设校本课程的老师每周算2节课的工作量（2人则每人算1节），期末开出校本课程指导老师证明，并依据上交材料（校本课程备课本、同学活动记录、同学考核成果和结果等）评比优秀辅导老师。开设了校本课程的老师，评比优秀时优先考虑。三年内要求全体老师开设校本课程率达80%以上。 对校本课程实施时间和空间进行拓展。挖掘学校周边课程资源，开展参加性体验式课程活动，如博物馆课程，社区实践课程。加强与高校与.、家长的合作，高校、.人士、家长在学校开设校本课程或讲座，让

34、同学体会不一样的感受，拓宽视野。 3、落实各项教学常规管理制度。 老师要严格遵守教学纪律。上班期间，不在办公室做与教学无关的事，如下棋、打扑克、看电影等。上课不迟到、不早退、不旷课；不酒后上课，要提前到班，准点上课，下课不拖堂，与同学交往要带头用法礼貌用语；为人师表，不卑视、讽刺挖苦同学。 各学科组、老师不得组织征订、购买和滥印各种资料，增加同学的负担。学案和练习等资料的印刷要严格掌握数量，文印资料上的审题人由备课组长签名确认。 连续坚持以听课促教改。以下级行政、级长、科长和备课组长及学术委员会成员组成班级听评课小组，依据学校要求每周必听一节本班级老师的课，听后要进行评课。老师间要常常相互听课

35、、评课。需要强调的是，对于教学质量不抱负的科目，必需重点听课，发觉问题，促进提高。听课后必需组织科组或备课组评课，要与任课老师研讨，总结优点，找出不足，敢于提出自己的观点。 4、连续实施学分认定制度。高一高二级借助全省综合素养平台建立的机会，仔细完善和落实同学学分认定制度，确定模块得分为：模块考核成果*50%+课堂*25%+作业*25%，达不到60分则要补考，这样将考试成果结合平常表现确定补考.，补考仍不合格者将不能获得该模块的学分。第1周高一高二级要组织补考，高二水平测试不合格者不能获得学分，将挺直影响同学的毕业。以此促进同学重视学习、重视水平测试。 5、推动阅读工程。形成师生读书学习良好风

36、气。建立班级阅读书柜，每同学人均学年拥有新图书10本，实施“三个共读”（师生共读、同伴共读、亲子共读）和“五大王”阅读、诵读、故事、演讲、写作竞赛。老师撰写“经典感悟”、“精品教案”、“精品反思”。 （四）特色品牌建设 本学期将连续将艺术、体育品牌建设放在重要位置，一是高考要实现特长生培训突破，美音体艺术训练质量连续提升，高优上线率力争突破50%，本科上线率力争100%；二是要出台和实施禺山同学特色素养六个一达标工程：每人有一项才艺（美术、音乐、文学）；每人有一项体育熬炼方式；每人都把握通用技术；每人参与一个社团活动；每人参加设计一个小创作小创造；每人写得一手好字；每人讲一口流利的一般话。 1

37、、争取合唱社团唱响番禺，学校上下给以时间、人员、资金保证，上下一心，擦亮品牌。 2、艺术和体育争取开展一些具有重大.影响力活动，争取好名次。 3、全校铺开书法课，100同学书法达到课标要求，毕业班同学能写一手端正美观的钢笔字。抓好写字课，高一、高二开设写字课， 4、出台体育与健康三年规划行动措施方案，严格上好每一节体育课，力争大课间评比番禺区第一，将大课间、课间操做成品牌。 中学教学工作方案7 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。为了搞好本学期工作，特制定教学工作方案如下： 一、指导

38、思想 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。 二、加强修养 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中学校老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对规范的学习,只知道埋头工作,我总是盼望把工作

39、做得尽善尽美,但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 注意推行素养训练，坚决把实施素养训练落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，耐烦教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。 三、教研工作 我将主动参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对

40、于素养训练的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。 四、出勤工作 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精准简洁，突出重点

41、，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听、写、读等综合力量都得到提高。 中学教学工作方案8 一、指导思想： 1.实施素养训练，力推教学改革。 2.振兴陡中训练，提升陡中形象，实现陡中梦。 二、工作目标： 1.连续打造高信度、高效度的教务处。 2.连续稳定教学秩序，强行规范教学行为，努力提高教学质量。 3.有效推动教学改革，主动丰富学校内涵，全力提升学校品位。 三、工作举措： 1.内化“严紧细实活爱”的管理方略。 2.优化“三案”教改，并将其一以贯之地坚持下去。 3.细化两个毕业班工作，细致做好毕业班的教学服务的基础性工作，坚持“招之即来，挥之不去”的精神赐予有效

42、的支持。 4.深化业务检查的制度建设，做到：老师工作有目标，领导考核有依据。 5.强化教学实绩至上，提高考核津贴幅度，奏响主旋律。 6.净化教学环境，形成以老带新，以新促老，新老结合，互助互学的氛围。 7.精化教研工作，抓实教研组、备课组的活动。 四、工作原则 1.坚持定量为主，定性为辅，两者有机结合的原则。 2.坚持原则内的关照，工作范围内的敏捷，原则性和灵 活性相统一的原则。 3.坚持工作第一，团结其次，工作中团结，团结促进工 作的原则。 4.坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则。重在过程评价。 5.坚持严爱相济的原则，依法治校与以德施教结合起来，做到严中有爱，爱在严中。 五、工作行事历

43、 月份周次教务处工作方案市、县训练教学学校工作方案市、县训练教学高中工作方案 九月预备周8.28-8.30 1.课务支配与调整2.教材教参整理1.召开学校学段教学业务例会；2.组织参与市九班级（八班级地生）学科教学工作会议；3.各教学网片上报活动方案；4.生物学科青蓝课程展现活动；5.优秀教务处（主任）评比；6.七班级英语学科研讨活动；7.试验中学面对全县教学开放周活动；8.“建构式生态课堂”专题调研。1.召开高中学段教学业务例会；2.组织参与市高三学科中心组教学工作会议；3.各学校上报教研活动方案；4.组织高三班级学科研讨活动；5.“建构式生态课堂”调研。6.新高二高三班级推举县局表彰“教学

44、先进个人”。7.成立高一班级学科专家组。8.各样组织落实“选课走班”方案。 第一周9.1-9.7 1.业务检查2.公布周课时数 其次周9.8-9.14 1.起始班级分班工作2.业务检查3.召开校教研会议 第三周9.15-9.21 1.公开课展现活动2.教级研组活动3.业务检查 第四周9.22-9.28 1.组织第一次月考 十月第五周9.29-10.5 1.汇总九月份工作2.国庆节1.对部分薄弱学校进行质量提升专题调研；2.沂北中学面对全县教学开放周活动；3.学校物理“建构式生态课堂”展现及选拔活动；4.学校学段“建构式生态课堂”专题调研；5.县第十三届中同学与.作文大赛；6.县级教研网片优质课

45、评比；7.学校教学管理工作会议；1.对高中校各年班级进行质量提升专题调研，高中教学专项视导（一）；2.灌云高中面对全县教学开放周活动；3.高中语文“建构式生态课堂”展现及选拔活动；4.“建构式生态课堂”调研；5.县第十三届中同学与.作文大赛；6.县级高中各学科优质课评比；7.高中教学管理工作会议；8“建构式生态课堂”升级版案例研讨会。9.数物化生学科组织同学参与市县奥林匹克竞赛； 第六周10.5-10.111.检查教学业务2.公开课3.教研活动 第七周10.12-10.181.业务检查 第八周10.19-10.25业务检查2.月度总结 第九周10.26-11.11.预备期中考试 十一月第十周1

46、1.2-11.8 1.汇总十月份工作2.业务检查1.召开教学业务例会；2.学校语文、数学优秀课评比；3.学校数学“建构式生态课堂”观摩研讨活动；4.全县七、八、九班级期中教学质量监测；5.学校教学专项视导（一）；6.学校地理“建构式生态课堂”课例研讨活动；7.作文教学研讨活动；8.学校学段“建构式生态课堂”现场推动会（同兴中学）。1.各学科召开备课组长会议；2.高中数学“建构式生态课堂”展现及选拔活动；3.全县高一班级期中教学质量监测；4.高中教学专项视导（二）；5.作文教学研讨活动；6.高中学段“建构式生态课堂”现场推动会（灌云南师附中）。7.调研各高中校开展“选课走班”状况。 第十一周11

47、.9-11.15 1.期中考试2.导学案总结与评比 第十二周11.16-11.22 1.建构式生态课堂学习与展现2.“选课走班”试点3.检查教学业务 第十三周11.23-11.29 1.优质课展现活动2.检查教学业务 十二月第十四周11.30-12.6 1.汇总十一月份工作1.学校语文、数学、英语“送教到片”活动；2.学校学段“建构式生态课堂”专题调研；3.开展理化生学科“同题异构”联校教研活动；4学校教学专项视导（二）；5教务主任“创新优质课”评比；6语文、数学老师专业进展研讨活动；7学校音体美学科教学研讨活动；8学校英语优秀课评比。1.高中英语“建构式生态课堂”展现及选拔活动；2.“选课走

48、班”专题调研；3.高中教学专项视导（三）；4高中音体美学科教学研讨活动；5.高中学段“建构式生态课堂”现场推动会（灌云高中）。 第十五周12.7-12.13 1.高中教学视导灌中高一语数外政史地生组长。2.学校提前预备好视导汇报材料。3.业务检查4.优质课展现活动 第十六周12.14-12.20 第十七周12.21-12.27 元月第十八周12.28-1.3 1.汇总十二月份工作2.检查教学业务3.初、高中说课竞赛1.“建构式生态课堂”阅历沟通会；2.学校思品、历史、地理学科说课竞赛；3.全县学校期末教学质量监测；4.部分市和县中学校教学讨论课题结题论证活动；5.优秀教研组（组长）评比活动；6

49、期末工作小结。1.组织“建构式生态课堂”阅历沟通会,并评比优秀论文；2.高中历史、地理学科说课竞赛；3.组织部分班级或学科外出观摩学习。4.部分县级高中教学讨论课题结题论证活动；5.优秀教研组（组长）评比活动；6.评比优秀班级主任。7.组织参与市期末调研考试。8期末工作小结。 第十九周1.4-1.10 其次十周1.11-1.171.校优秀教研组（组长）评比 其次十一周1.18-1.241.检查教学业务2.优秀班级主任业务评比 其次十二周1.25-1.311.业务检查2.导学案总结 二月其次十三周2.1-2.71.期末复习考试 中学教学工作方案9 一、指导思想 以学校三年规划为目标，以学校工作方

50、案为指导，探究具有“基于核心素养，构建具有生命训练特色的有效教学”为主要抓手，提高教学有效性；深化校本研修，围绕“试验（实践）力量提升”，提高老师的课程执行力量；以生命训练为载体，开拓具有学校特色校本课程，提升同学的综合素养。 二、工作目标 1、开展立足课程标准、基于同学核心素养的课程建设，夯实基础课，完善拓展课和探究课，努力挖掘课程德育资源，逐步形成具有生命训练特色的系列化、校本化课程。 2、以提高教学质量为核心，不断提升教学管理工作的规范，注意“基于核心素养，构建具有生命训练特色的有效教学”的探究，老师在教学中重视核心素养、聚焦核心素养、体现核心素养，老师课程执行力得以提高。 3、作为强校

51、工程试验校，以提升训练教学质量为核心，坚持以同学核心素养培育为目标，树立科学正确的训练质量观，完善学校课程实施方案，深化学科教学改革，优化同学综合素养评价，提升训练教学水平和同学综合素养。 三、主要工作 1、作为强校工程试验校，以提升训练教学质量为核心，建立健全备课、上课、作业、辅导、评价等基本教学环节的规范，遵照执行徐汇区中学作业管理指导看法，在作业量掌握方面达到相关规定，扎实落实xx中学教学基本规范，加强对全体老师的教学基本规范培训，规范老师教学工作的开展。指导老师在“备课”环节进行导学单编制，旨在让同学养成良好的预习习惯。科学设计作业和测验制度，进一步完善校本例题、习题、试题“三题”建设

52、，促进课程、教学、作业和考试评价的全都性。做好培优补差以及低分段同学的个别化辅导，促进每个同学进展，使个别辅导常态化，检测评价分层化，查漏补缺常常化。连续加强教学常规检查及反馈，以常规工作的落实促进教学质量的提高。 2、严格执行市教委课程方案，充分利用校内外各种资源，开齐开足各类课程，夯实基础课，完善拓展课和探究课。逐步构建具有生命训练特色的校本化、系列化课程体系。努力挖掘学科类课程的德育资源，在彰显学科育人功能和学科价值上下功夫。结合学校生命训练特色进行设计开展同学综合实践活动，加强同学.责任感、创新精神和实践力量的培育，提高同学综合素养。 3、优化同学综合素养评价，仔细落实“德育为先、力量

53、为重、全面进展”训练理念，主动探究建立有利于推动核心素养培育的综合素养评价制度，从品德进展与公民素养、修习课程与学业成果、身心健康与艺术素养、创新精神与实践力量四方面对同学进行记录评价，突出.考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的记录，树立正确的质量观和评价观，运用科学的训练评价理论对同学进展进行综合评价，促进同学主动主动进展和全面健康成长。 4、以上海市提升中学校（幼儿园）课程领导力行动讨论项目（第三轮）为载体，聚焦课堂教学、课程方案编制、教研活动组织、特色课程建设等学校内涵进展核心主题。加强教研组建设，主动开展中考改革实践，在教研活动中探讨立足素养、基于标准的有效教学方式；设计立足素养，

54、基于标准的导学单、例题、习题、试题；开展立足素养，基于标准的教学实践；进行立足素养，基于标准的命题实践。加强校本教研，围绕课程目标和教学要求，引领老师落实教学基本规范，把握教学基本要求，创新教学方式，构建具有生命训练特色的有效教学。引导老师共同反思和讨论，查找对策，破解难题，开展集群讨论，深化实践探究，提炼策略方法，搭建共享平台，促进才智传递，提升课程品质和教学水平。 5、开展七班级蹲点视导工作，通过听、查、访、看了解把握老师的教学状况和同学的学习状况，总结阅历，查找问题，制定措施，强化整改。 6、依据“带教任务书”和“骨干老师责任书”扎实开展职初期老师的带教工作和对骨干老师的培育工作，组织开展骨干老师教学展现课和职初期老师汇报课，展现沟通活动，扎实开展骨干老师公开课、青年老师汇报课等教学展现沟通活动，完善各级各类带教梯队的建设，“一师一优课，一课一名师”累计参与网上“晒课”的老师人数达100%，提升老师的整体素养。 7、各学科依据学科特点开展学科活动，通过学科竞赛、学科活动营造你追我赶的学习氛围；通过主动鼓舞和评价激励增加同学的自信念；加强对同学学习目的的训练，培育同学良好的学习习惯，做好低分段同学的个性化辅导，促进同学进展。 8、根据xx中