三年级上册信息技术教案3.13丰富的图库 浙江摄影版

1、 13 丰富的图库1教学目标教学目标:知识与技能目标:1、能利用金山画王中的图库工具插入背景和角色贴图;2、能缩小、移动、旋转、羽化、删除角色贴图;3、综合运用图库工具创作和谐的、符合主题的金山画王作品;4、能保存作品。过程与方法目标:1、通过画“生日邀请卡”,学会金山画王中图库工具的使用。2、通过探究尝试活动,引导学生通过动脑、动手等多种途径积极参与教学过程,解答实际问题。情感态度与价值观目标:1、 通过情境的创设、培养学生利用电脑解决实际问题的意识。2、 通过自主探索学习、培养学生自学能力和发现问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯。3、 通过感受生日宴会的欢乐气氛、激发学生了解动物、关

2、心动物、保护动物的情感,引领学生体验和谐绘画、和谐生活、和谐世界的美。2学情分析本节课的教学对象是三年级的学生,三年级的学生对信息技术课兴趣很浓,主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能。这点很重要。金山画王这个软件具有鲜艳的颜色简单的操作让学生非常的有兴趣,通过前面一节课的认识和使用,学生对于这个软件有了一定的了解,这节课的学习,让学生主要学会图库的使用。3重点难点教学重点:1、  能利用金山画王中的图库工具插入背景和角色贴图;2、  能缩小、移动、旋转、羽化、删除角色贴图。教学难点:综合应用图库工具和谐创作,并能保存作品。4教学过程4.1第一学时4.1.1教

3、学活动活动1【导入】一、创设情境激趣导入(课前)播放儿歌(生日快乐歌),师生谈话。主题:说说你的生日。师:“过几天呀,有一个小伙伴也要过生日了。我们来看看是谁呢?对了,就是小狮子。他呀可高兴了,因为他准备办一个生日宴会来庆祝自己的生日。他想要邀请很多小伙伴来参加。他知道我们小朋友最近新学了一款画图软件,所以想请小朋友帮忙画一张生日宴会邀请卡。小朋友们你们愿意帮助他吗?活动2【讲授】二、探究尝试，自主学习1、师:既然是生日宴会,首先老师来问问小朋友们,你们觉得生日宴会应该在哪里办比较好呢?(学生回答)那么我们来给他选择一个环境优美的宴会场地吧。学生演示图库背景(设计意图:在图库中选择背景图片)师

4、:宴会场地选择好了,那么你们觉得小狮子会邀请哪些小伙伴来参加呢?学生思考回答:猴子、老虎、兔子、乌龟.师:那么谁想赖邀请第一位嘉宾呢?学生演示图库角色(设计意图:插入角色贴图,并能缩小、移动、旋转角色贴图、羽化角色贴图)3、师:老师想要邀请.(设计意图:删除角色贴图)活动3【活动】三、实践操作，合作学习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

5、1、师:还有很多小动物也想来参加生日宴会,等会儿,小朋友设计邀请卡时,可以把你喜欢的动物邀请过来。全体学生自己探索操作。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。2、保存作品进度慢的继续完成任务,教师巡视给予指导。进度快的学生自主探索进行保存(微视频)。活动4【练习】四、交流评价，课堂小结这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,