陕西省教师职业道德第一章

1、 第一第一章章 教师职业道德概述教师职业道德概述 家长对老师说：家长对老师说：我的宝贝还小，你要用心教他，因为你是老师。我的宝贝还小，你要用心教他，因为你是老师。 领导对老师说：领导对老师说：学生成绩不好，你要用心提高，否则要你下岗。学生成绩不好，你要用心提高，否则要你下岗。 政府对老师说：政府对老师说：你们先好好干，你们和公务员同工同酬，法律你们先好好干，你们和公务员同工同酬，法律规定的有望很快实现。规定的有望很快实现。 教师可以当警察：因为整天在班里破案；教师可以当警察：因为整天在班里破案； 教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招；和花招；教

2、师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；如雷； 教师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃；教师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃； 教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室；教室； 教师可以当作家：因为整天写计划和论文；教师可以当作家：因为整天写计划和论文；教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮。音和厚脸皮。 近年来相继发生近年来相继发生“毒奶粉毒奶粉”、“瘦肉精瘦肉精”、“地沟油地沟油”、“彩色馒头彩色馒头”等事件，这些恶性等事件，这些恶性的食品安全事件足

3、以表明，的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德诚信的缺失、道德的滑坡的滑坡已经到了何等严重的地步。已经到了何等严重的地步。 -同国务院参事和中央文史研究馆馆员座谈时的讲话（同国务院参事和中央文史研究馆馆员座谈时的讲话（2011年年4月月14日）日） 第一节第一节 教师职业道德内涵教师职业道德内涵1、什么是职业？、什么是职业？P1 是指在社会生活中，为了满足社会生产和生活需要，人们是指在社会生活中，为了满足社会生产和生活需要，人们所从事和对社会所承担的具有一定社会职责义务的专门的业所从事和对社会所承担的具有一定社会职责义务的专门的业务和工作。务和工作。 “对社会所承担的具有一定对社会所承担的具

4、有一定社会职责义务社会职责义务”是职业的是职业的本质本质特征特征；“所从事所从事专门的业务专门的业务”是职业的是职业的外部特征外部特征。 职业作为一种社会现象是随生产力的发展出现了社会分工职业作为一种社会现象是随生产力的发展出现了社会分工的必然结果。的必然结果。第一节第一节 教师职业道德内涵教师职业道德内涵 职业具有其独特的专门性、独立性、稳定性、特殊性等职业具有其独特的专门性、独立性、稳定性、特殊性等 2、什么是教师？、什么是教师？ 第一节第一节 教师职业道德内涵教师职业道德内涵4 4、教师职业劳动的作用（社会与个人角度分析）、教师职业劳动的作用（社会与个人角度分析）A A、对社会精神文明建

5、设的作用、对社会精神文明建设的作用 a a、对人类社会的延续和发展贡献巨大；、对人类社会的延续和发展贡献巨大； b b、对人类科学文化事业的进步和发展起重要作用；、对人类科学文化事业的进步和发展起重要作用； c c、对提高新生一代及社会全体成员的思想道德素质起着、对提高新生一代及社会全体成员的思想道德素质起着特殊和重要作用；特殊和重要作用； d d、教师是新知识、新技术的创造者，直接丰富着人类的教师是新知识、新技术的创造者，直接丰富着人类的文化宝库。文化宝库。 B B、对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用。、对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用。 C C、对教师个人的成长发展起着引导作用。

6、、对教师个人的成长发展起着引导作用。烛照深山烛照深山 ：李桂林、陆建芬（：李桂林、陆建芬（ 悬崖小学的支教夫悬崖小学的支教夫妻妻)2022-2-2231这道近这道近90度的天梯，是山下孩子求学的必经之路度的天梯，是山下孩子求学的必经之路2022-2-2232放学、上学，李桂林夫妇俩都要把孩子们一个个顺木梯背上背下，放学、上学，李桂林夫妇俩都要把孩子们一个个顺木梯背上背下，19年年如一日如一日2022-2-2233 2005年修好操场后，学生才第一次看到真正的国旗年修好操场后，学生才第一次看到真正的国旗2022-2-2234李老师在与同学切磋武艺李老师在与同学切磋武艺2022-2-2235李桂林

7、夫妇借着油灯批改作业和备课李桂林夫妇借着油灯批改作业和备课2022-2-22362008感动中国年度人物感动中国年度人物李桂林李桂林 陆建芬陆建芬 感动中国组委会授予李桂林、陆建芬的颁奖词：感动中国组委会授予李桂林、陆建芬的颁奖词： 在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起起孩子们求学的小手，起起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。为精神的沃土，让希望发芽。 2022-2-2237 教师职业道德作用一览表教师职业道德作用一览表 教师职业道德作用一览表教师职业道德作用一览表 教师职业道德作用一览表教师职业道德作用一览表 教师职业道德作用一览表教师职业道德作用一览表